大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)表達(dá)中折射出的價(jià)值取向及引導(dǎo)對(duì)策研究

《大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)表達(dá)中折射出的價(jià)值取向及引導(dǎo)對(duì)策研究》

摘要：隨著新媒體的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺(tái)等成為了大學(xué)生校園生活不可或缺的一部分。登QQ、玩微信、刷人人等成了大學(xué)生們每天的“必修課”。絕大多數(shù)的大學(xué)生都有參與社交平臺(tái)、貼吧、論壇等，每個(gè)人都在自己的社交平臺(tái)上等發(fā)表東西，我們將這種行為稱之為“網(wǎng)絡(luò)表達(dá)”。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)表達(dá)中，內(nèi)容雖千差萬(wàn)異，但可以分為主要幾個(gè)類型。這些類型的表達(dá)透露出了怎樣的內(nèi)容和價(jià)值取向？這是本文重點(diǎn)討論的內(nèi)容。另外，本文還涉及一些針對(duì)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的建議和有趣的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)表達(dá) 大學(xué)生 價(jià)值取向

1 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 本文的寫作背景及起源
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，各種網(wǎng)絡(luò)表達(dá)層出不窮，成為虛擬空間的主流話語(yǔ)。大學(xué)生作為新一代年輕_，在新的社會(huì)背景下正在用他們特有的方式詮釋世界，各種網(wǎng)絡(luò)表達(dá)理所當(dāng)然地成為他們選擇表達(dá)自己和詮釋世界的一種方式。網(wǎng)絡(luò)表達(dá)體現(xiàn)了深刻的社會(huì)文化現(xiàn)象，反映了大學(xué)生的價(jià)值取向。如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)表達(dá)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，是擺在我們面前的嚴(yán)峻課題。本課題對(duì)在校大學(xué)生開展調(diào)研，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)特
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》一文中指出：1）網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和人格培養(yǎng)具有重大影響；2）大學(xué)生因受自身和外界影響媒介素養(yǎng)存在缺陷 ；3）媒介素養(yǎng)教育有利于大學(xué)生培養(yǎng)甄別能力和創(chuàng)新能力。我國(guó)學(xué)者對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方面的研究起步較晚,相關(guān)的理論研究還比較滯后。在研究的整個(gè)過(guò)程中缺乏足量系統(tǒng)的社會(huì)學(xué)知識(shí)和專業(yè)的研究方法和技術(shù),并且缺乏必要的定量手段的介入與分析，更多學(xué)者只是從宏觀、中觀的角度來(lái)分析網(wǎng)絡(luò)使用的特征,微觀方面研究不夠深入。這就需要與建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)表達(dá)相關(guān)的系統(tǒng)工作相聯(lián)系的配套工作。
2網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的空間與其特點(diǎn)
2.1大學(xué)生常用的自媒體工具及其特點(diǎn)
自媒體最早源于美國(guó)新聞學(xué)會(huì)媒體中心在2003年7月發(fā)布了由謝因波曼與克里斯威理斯兩位聯(lián)合提出的“We Media即自媒體”研究報(bào)告，里面對(duì)自媒體下了一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x：自媒體是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識(shí)體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們自身的事實(shí)、新聞的途徑�！焙�(jiǎn)言之，即公民用以發(fā)布自己親眼所見、親耳所聞事件的載體，例如QQ空間、博客、微博、微信、論壇/BBS等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。指（為個(gè)體提供信息生產(chǎn)、積累、共享、傳播內(nèi)容兼具私密性和公開性的信息傳播方式。）
自媒體為每位注冊(cè)的用戶提供了一個(gè)個(gè)人空間，即為用戶信息的發(fā)布、共享、傳播提供了一個(gè)平臺(tái)，每個(gè)人都可以在空間里傳遞自己的情緒、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、結(jié)交志同道合的朋友等。自媒體有很大的虛擬性，注冊(cè)用戶以網(wǎng)名示人并且大多不會(huì)填寫自己的真實(shí)資料。以上列舉的自媒體平臺(tái)除個(gè)別（人人）網(wǎng)主要以真實(shí)姓名、資料展開社交外，其他平臺(tái)均以虛擬的網(wǎng)名示人。在社交平臺(tái)發(fā)布的信息、圖片等可以被好友或點(diǎn)入個(gè)人社交平臺(tái)的非好友看到�！緢D表一 大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的情況問卷調(diào)查（中心問題）】
圖表一 大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的情況問卷調(diào)查（中心問題）
1）您經(jīng)常使用的社交網(wǎng)站有哪些?
2）您認(rèn)為網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往相比，具有如下哪些優(yōu)點(diǎn)？
3）您在社交網(wǎng)站上的好友，主要包括？
4）您使用社交網(wǎng)站參與公開網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的頻率是？
5）您在以下哪種情況下使用過(guò)社交網(wǎng)站？
6）社交網(wǎng)絡(luò)上的輿論對(duì)你的影響？
7）使用社交網(wǎng)絡(luò)表達(dá)與溝通帶給你哪方面影響最大？









常用的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)空間包括微信、QQ、微博、人人網(wǎng)、易班等社交平臺(tái)，貼吧、網(wǎng)站論壇、新聞評(píng)論板塊。
通過(guò)問卷調(diào)查（見圖表二）大學(xué)生常用的自媒體工具有QQ、微信、微博、人人網(wǎng)、易班等。
圖表二 大學(xué)生常用的網(wǎng)絡(luò)載體調(diào)查
在多數(shù)大學(xué)生社交平臺(tái)中，好友由兩部分組成。一是現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的同學(xué)、朋友。在社交平臺(tái)可以進(jìn)一步交往、加強(qiáng)溝通。二是陌生的網(wǎng)友，在社交平臺(tái)上由于某種機(jī)會(huì)而認(rèn)識(shí)。
社交平臺(tái)還有一些公共主頁(yè)、如**協(xié)會(huì)、**社、**企業(yè)等通過(guò)平臺(tái)發(fā)布信息、加強(qiáng)與成員、客戶等的交流。新浪微博的一大特色是“大V”，即社會(huì)上的一些知名人士開通微博與網(wǎng)民交流。
2.2貼吧、論壇、新聞評(píng)論等其他公共空間特點(diǎn)
除自媒體外，貼吧、論壇、新聞評(píng)論板塊也是常用的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的場(chǎng)所。
貼吧與論壇都以用戶“發(fā)貼”為主，引出一個(gè)主題或議題。由論壇上其他注冊(cè)用戶在貼子下進(jìn)行跟貼交流。
貼吧與論壇的針對(duì)性很強(qiáng)，例如足球吧、讀書論壇（可以有更細(xì)致的劃分）等通過(guò)一個(gè)主題吸引對(duì)主題感興趣的用戶進(jìn)駐，在這個(gè)平臺(tái)上可以與有共同話題的網(wǎng)友們交流。貼吧與論壇的主題涉及到生活中的方方面面，在每個(gè)領(lǐng)域都可以找到相應(yīng)的貼吧和結(jié)交有著相同興趣的朋友。但貼吧論壇交流的即時(shí)性相對(duì)較弱，需要網(wǎng)頁(yè)不斷刷新方可看到新的跟帖、回復(fù)等內(nèi)容。常常在發(fā)帖后時(shí)隔很長(zhǎng)一段時(shí)間之后討論依舊在繼續(xù)。
新聞評(píng)論板塊指的是在新聞中的用戶評(píng)論地帶，一般大網(wǎng)站發(fā)布的新聞都帶有評(píng)論版塊。注冊(cè)用戶或游客（非注冊(cè)用戶）均可在評(píng)論板塊發(fā)表針對(duì)新聞的評(píng)論。
新聞的評(píng)論板塊魚龍混雜，發(fā)表的評(píng)論觀點(diǎn)良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)虛擬的外衣下，各種各樣的評(píng)論都會(huì)出現(xiàn)。各種正負(fù)面新聞中，幽默風(fēng)趣的、客觀全面的、發(fā)泄痛罵的、要求嚴(yán)懲的、悲天憫人的、極端痛恨的、諷刺現(xiàn)實(shí)的、以偏概全的評(píng)論都會(huì)一躍而出。很多網(wǎng)友都有看完新聞看評(píng)論的習(xí)慣。有網(wǎng)友評(píng)論：“看評(píng)論比看新聞?dòng)腥ぁ薄?br> ……（未完，全文共8250字，當(dāng)前僅顯示2254字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)表達(dá)中折射出的價(jià)值取向及引導(dǎo)對(duì)策研究》）