街道黨工委兩學一做交流發(fā)言稿

目錄/提綱：……
一、突出“三聯(lián)”，抓責任傳壓力
二、突出“三找”，抓管理促規(guī)范
三、突出“三進”，抓思想強黨性
一是活動進支部
二是學習進小組
三是資料進家庭
四、突出“三抓”，抓整改樹形象
一是抓作風，嚴紀律
二是抓整改，促規(guī)范
三是抓載體，建機制
一是學習進展不平衡
二是載體活動特色少
三是思想認識有差距
一是在兩抓兩促上做文章
二是在真學真懂上下功夫
三是在抓實見效上出實招
……
街道黨工委兩學一做交流發(fā)言稿
強化責任抓落實 聚焦問題求實效

“兩學一做”學習教育開展以來，街道黨工委認真落實從嚴治黨主體責任，緊緊圍繞“學”、“做”兩大主題，堅持問題導向，強化黨性教育，優(yōu)化黨員管理，深化作風建設，精準發(fā)力狠抓落實，推進了“兩學一做”學習教育扎實開展。
一、突出“三聯(lián)”，抓責任傳壓力
街道黨工委把“兩學一做”學習教育作為龍頭任務牢牢抓在手上，認真履行總攬統(tǒng)籌責任、示范引領責任、推進落實責任、考評問責責任和最終兜底責任。全面實行以“班子成員包社區(qū)聯(lián)點、社區(qū)包支部聯(lián)片、黨員結對互包聯(lián)學”為內(nèi)容的“三包三聯(lián)”機制，一包到底；對社區(qū)開展“網(wǎng)格化管理、組團式服務”，實行“責任捆綁”，一抓到底；對老弱病殘黨員采取“一幫一”或“多幫一”結對幫學，一幫到底。嚴格按照“
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例會、學習會、黨員會、小組會等有利時機穿插學理論、講黨課、作輔導，運用小事例、“微話題”，宣講大道理、大智慧。三是資料進家庭。針對黨員“學習難”，為黨員配發(fā)黨章黨規(guī)、講話讀本、應知應會卡、學習筆記本等學習資料，贈送“愛心學習包”380份，結對幫學黨員75對，在社區(qū)、網(wǎng)格、樓院和黨員樓長家中布點“微課堂”、“微園地”，讓年老體弱黨員出門就能找到學習陣地。
四、突出“三抓”，抓整改樹形象
一是抓作風，嚴紀律。針對個別黨員干部作風紀律渙散的問題，開展“嚴紀律、剎歪風”正風肅紀專項行動，實行“四書一單”監(jiān)管機制，對作風紀律、工作落實情況跟蹤督查問責，做到工作線走到哪里，作風督查就跟進到哪里。二是抓整改，促規(guī)范。針對涉及群眾切身利益的實際問題，深入開展大接訪、化民怨“調(diào)處清積行動”，查低保、促公正“陽光惠民行動”，整市容、治污染“環(huán)境綜合整治行動”等專項行動，協(xié)調(diào)安路燈、拆危墻、補路面、整夜市、清垃圾，讓群眾真正感受到了“兩學一做”帶來的新變化。三是抓載體，建機制。針對黨員如何有效發(fā)揮作用的問題，深化拓展“黨員契約化管理”和“黨員樓長服務機制”黨建項目，組建“黨員+干部+義工”的“紅細胞”志愿服務隊伍9支，推行“居民點單、支部下單、黨員接單”的“三單制”服務模式，有效激發(fā)了黨員活力、盤活了黨員隊伍、聚集了服務合力。
在“兩學一做”學習教育中，我們雖取得了一定成效，但也還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：一是學習進展不平衡。個別支部抓在職黨員學習多、抓居民黨員學習少，抓集中學習多，督促黨員自學少，“三會一課”、黨員“固定活動日”等制度落實還不到位。二是載體活動特色少。各支部雖然結合實際開展了一些主題黨性實踐活動，但內(nèi)容還不豐富，形式較單一，特色亮點還不突出。三是思想認識有差距。一些黨員還未做到學深悟透，認識還不夠深入，言行舉止還不能起到先鋒模范作用，等等。
下一步，街道黨工委將嚴格按照“學到位、做具體”的工作要求，找準關鍵點，抓緊牽引線，“點線面”結合，高起點謀劃，高質(zhì)量推進，以嚴的要求、實的作風、真的擔當，確�！皟蓪W一做”學習教育取得新實效，讓群眾看到新氣象新面貌。
一是在兩抓兩促上做文章。將開展“兩學一做”學習教育與鞏固深化群眾路線和“三嚴三實”專題教育成果、完成街道社區(qū)中心工作、推進扶貧攻堅、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、環(huán)境整治等重點任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩促進、兩落實。引導廣大黨員干部立足崗位工作，擔當實干，人人找準坐標位置，履職盡責，在服務群眾、推動發(fā)展中謀思路、出實招，在改善民生、促進和諧中善作為、有作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，匯聚推動發(fā)展的正能量。
二是在真學真懂上下功夫。堅持學深學透、知行合一，采取以上率下示范學、主題研討深入學、正反教育警示學、培樹典型引領學、工作帶動保障學等交互式學習措施，打造“理論課堂、紅色課堂、空中課堂、實踐課堂” ……（未完，全文共2414字，當前僅顯示1534字，請閱讀下面提示信息。收藏《街道黨工委兩學一做交流發(fā)言稿》）