鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年全縣教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)交流材料

目錄/提綱：……
一、立足課改，高舉自主教育大旗
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障有力
二是加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，重視校本教研
三是經(jīng)常性開展自主教育論壇和知識(shí)競賽活動(dòng)
二、師徒結(jié)對(duì)，引領(lǐng)新教師成長
一是從思想上高度重視
二是在操作上創(chuàng)新措施
三是在激勵(lì)上榮辱與共
三、精細(xì)管理，扎實(shí)抓好常規(guī)督查
一是開展兩項(xiàng)專題活動(dòng)，即六年級(jí)、九年級(jí)教研專題和班主任工作專題培訓(xùn)活動(dòng)
二是開展了6次課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)
四、豐富內(nèi)涵，實(shí)施讀書工程
五、多元發(fā)展，學(xué)生特長培養(yǎng)有序推進(jìn)
一是統(tǒng)籌安排，確定課程
二是尊重主體，實(shí)行“雙選”
三是落實(shí)常規(guī)，健全制度
四是充分展示，活動(dòng)體驗(yàn)
五是加強(qiáng)綜合素質(zhì)提高工程的評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)
六、樹立典型，全面提高學(xué)科成績
一是重獎(jiǎng)能人，給足榮譽(yù)
二是重獎(jiǎng)功臣，給足票子
三是樹立典型，給足面子
……
教改求實(shí)效 創(chuàng)新促發(fā)展
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校在2014年全縣教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)交流材料

過去一年，**鎮(zhèn)在課改中始終立足校本教研，在“細(xì)”上做文章，在“實(shí)”上下功夫，積極探索教學(xué)精細(xì)化管理新路子，從“抓起點(diǎn)、抓重點(diǎn)、抓亮點(diǎn)”入手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理措施，再次取得了較好成績。
一、立足課改，高舉自主教育大旗
**鎮(zhèn)自主教育課改走過了7個(gè)年頭，課改幾年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，特別是中青年教師，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和熾熱的激情,投身自主教育改革,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,勇于探索,付出了辛勤的勞動(dòng)。在中心學(xué)校的引領(lǐng)下，廣大教師通過不斷的學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐，教育觀念的轉(zhuǎn)變已初見端倪,民主、平等的師生關(guān)系逐漸形成,新的課堂新的思想為學(xué)校增添了新的活力。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障有力。為了保證課改工作積極有效地展開，各校成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、教研組長、各學(xué)科骨干教師參加的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。校委會(huì)一班人在課改中以身作則，深入課堂，擔(dān)任有困難的年級(jí)、班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。這樣的行為富有感召力，激發(fā)了廣大教師的課改熱情，為課程改革的有效實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)
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思自己存在哪些問題。同時(shí)，開展“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，直到由教研組長、教導(dǎo)主任、教研員組成的評(píng)價(jià)小組滿意為止。三是在激勵(lì)上榮辱與共。要求“師傅”必須帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)示范課，做好一次講座。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出搭建平臺(tái)、創(chuàng)建舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為自主教育課改大潮中的排頭兵。學(xué)校還建立嚴(yán)格的“同獎(jiǎng)同懲”約束機(jī)制。在開展新教師說課、講課競賽中，設(shè)有“徒弟名次獎(jiǎng)”和“師傅榮譽(yù)獎(jiǎng)”。在過程評(píng)比中，質(zhì)量監(jiān)測成績也實(shí)行同獎(jiǎng)同懲。
三、精細(xì)管理，扎實(shí)抓好常規(guī)督查
搞好教學(xué)常規(guī)管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。在過程管理上堅(jiān)持做到了“四抓”：抓領(lǐng)導(dǎo)，校長重視教研。要求校委會(huì)成員每周“推門”聽課不少于1節(jié)，每學(xué)期定點(diǎn)跟蹤聽課對(duì)象不少于2人，及時(shí)了解每個(gè)教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，全方位推進(jìn)課堂教學(xué)改革。抓備課，資源共享。鎮(zhèn)中學(xué)持之以恒開展“五步式”集體備課，小學(xué)積極探索聯(lián)校集體備課制，按年級(jí)學(xué)科“分塊備課、網(wǎng)上交流、個(gè)人修改、實(shí)踐反思”的方法進(jìn)行備課。通過反思，把閃光點(diǎn)與失誤處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等如實(shí)記錄下來。抓月檢，落實(shí)常規(guī)。重點(diǎn)是課堂教學(xué)，也包括備課、作業(yè)批改等教學(xué)教研活動(dòng)。采取看、查、聽、反饋等形式，做到及時(shí)點(diǎn)評(píng)，及時(shí)交流，及時(shí)反饋，從而加強(qiáng)課堂及各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。本學(xué)年共開展了7次月檢，共抽查了120余名教師的教案和數(shù)千本作業(yè)，從不同方面了解了各校教研活動(dòng)開展情況。抓活動(dòng)，搭建平臺(tái)。一是開展兩項(xiàng)專題活動(dòng)，即六年級(jí)、九年級(jí)教研專題和班主任工作專題培訓(xùn)活動(dòng)。二是開展了6次課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)名師學(xué)者到校上課改示范課、聽評(píng)指導(dǎo)課、做學(xué)術(shù)報(bào)告，指導(dǎo)校本教研。三是組織教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)競賽、學(xué)科論文評(píng)選等教研活動(dòng)，采取“多人上一課”與“一課多人上”的同課異構(gòu)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為。
四、豐富內(nèi)涵，實(shí)施讀書工程
建設(shè)書香校園，既是對(duì)自主教育改革內(nèi)涵的豐富，也是對(duì)學(xué)校辦學(xué)品位的提升。我們將“今天，你讀書了嗎”作為師生之間、生生之間的常用問候語。一年來，鎮(zhèn)中學(xué)和三所完小在班級(jí)創(chuàng)辦了“圖書角”，相繼開展了“好書共分享”、“讀書沙龍”、“讀書話心得”等活動(dòng)。鎮(zhèn)中學(xué)堅(jiān)持把每晚第一個(gè)自習(xí)作為讀書時(shí)間，讓學(xué)生遨游書海博覽群書。今年4月，全鎮(zhèn)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)在鎮(zhèn)中心小學(xué)拉開帷幕，活動(dòng)內(nèi)容包括讀書活動(dòng)成果展示課、讀書活動(dòng)交流會(huì)、讀書活動(dòng)節(jié)目展演、讀書活動(dòng)表彰會(huì)等。繼中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)后，惠家河、石塔河等學(xué)校精心籌劃了校本讀書系列活動(dòng)。在不到二十天時(shí)間里，先后開展了讀書手抄報(bào)、學(xué)生制作書簽、好書伴我成長演講比賽、現(xiàn)場作文競賽、誦讀美文比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。在每屆讀書節(jié)活動(dòng)中，各校評(píng)選了一批“閱讀之星”、“背誦之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書大王”等，中學(xué)語文組創(chuàng)辦了《花蕾》，小學(xué)語文教研組創(chuàng)辦了《春筍》。讀書活動(dòng)的持續(xù)開展，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，拓展了視野，而且提高了學(xué)生的語文欣賞水平和審美能力，提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)。
五、多元發(fā)展，學(xué)生特長培養(yǎng)有序推進(jìn)
開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，既是貫徹落實(shí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，也是拓寬學(xué)生實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生都享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。一年來，我們把開展興趣小組活動(dòng)作為教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，學(xué)生整體素質(zhì)明顯提高。一是統(tǒng)籌安排，確定課程。全鎮(zhèn)中小學(xué)統(tǒng)一把周三下午確定為學(xué)生特長課，讓每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的活動(dòng)課。本學(xué)期各校開設(shè)有體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、手工制作、書法、棋藝、刺繡、“我是未來的（播音員、小作家）”等特色小組。這些項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展。二是尊重主體，實(shí)行“雙選”。在興趣小組實(shí)施過程中實(shí)行“雙選”制度：活動(dòng)前選師——根據(jù)輔導(dǎo)老師 ……（未完，全文共4144字，當(dāng)前僅顯示2093字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年全縣教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)交流材料》）