黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料（初中副校長2）

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）關(guān)于形式主義方面的問題
（二）關(guān)于官僚主義方面的問題
（三）關(guān)于享樂主義方面的問題
（四）關(guān)于奢靡之風(fēng)方面的問題
三、產(chǎn)生問題的原因
（一）政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，學(xué)習(xí)深度不夠政治理論修養(yǎng)必須不斷加強(qiáng)
（二）對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化
（三）改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神
（四）自我要求欠缺，作風(fēng)建設(shè)淡化
四、整改方向及主要措施
（一）正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，力避形式主義
（二）心系師生，深入基層，做好服務(wù)，力改官僚主義
（三）攻堅(jiān)克難，力除享樂主義
（四）堅(jiān)持以身作則，厲行勤儉節(jié)約，保持清正廉潔，力掃奢靡之風(fēng)
……
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料（初中副校長2）
（2014年8月）
中共**市**區(qū)**初級(jí)中學(xué)黨支部委員、副校長

按照街道黨工委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一安排，在前一階段深入學(xué)習(xí)、征求意見環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，下面從遵守黨的政治紀(jì)律情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向等方面進(jìn)行對(duì)照檢查材料的撰寫，重點(diǎn)剖析“四風(fēng)”方面的問題及具體表現(xiàn)。本人與班子成員談話2次，與教職工談話8次。
一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定
本人有堅(jiān)定的理想信念，能自覺遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本路線，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，維護(hù)中央權(quán)威，在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真貫徹中央到地方的各項(xiàng)方針政策，貫徹落實(shí)學(xué)校黨支部和行政的各項(xiàng)決定，工作中堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，充分尊重民意、民權(quán)。存在的問題：有時(shí)布置工作沒考慮到班主任的承受范圍，有時(shí)只是簡單工作布置而沒有給方法、思路，要求班主任的較多，沒有從
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檢查。
（二）關(guān)于官僚主義方面的問題
1．工作作風(fēng)比較簡單。有時(shí)自作主張多，不能很好地開展批評(píng)與自我批評(píng)。比如，部門工作有時(shí)不與辦公室人員討論就決定有關(guān)事宜，討論的少。
2．有時(shí)深入聯(lián)系群眾不夠。過分強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)和要求，對(duì)教師工作困難體諒不夠，習(xí)慣于完成上級(jí)安排布置的工作任務(wù)和要求，工作創(chuàng)新力度不夠，真正與師生溝通思想少，直接傾聽師生意見少；對(duì)師生身邊一些小問題關(guān)心少，關(guān)心不夠。比如，有的班級(jí)工作開展不順就斷然否定班主任的能力，引導(dǎo)的少。
3．民主依法決策不夠。大局意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)性沒有得到充分發(fā)揮。對(duì)青年教師發(fā)展支持還不夠，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃和力度。比如，剛參加工作的老師擔(dān)任班主任，對(duì)他們過程指導(dǎo)的少，但要求卻高，總覺得工作就是他們的了。
（三）關(guān)于享樂主義方面的問題
1．進(jìn)取精神有所退化。工作的主動(dòng)性、積極性有待提高，艱苦奮斗精神有所衰退。比如，自認(rèn)為職稱已到頂，論文寫得少了，課題研究也少了，在青年教師面前總認(rèn)為自己還行。
2．開拓進(jìn)取的精神不足。工作熱情和激情不夠飽滿，安于現(xiàn)狀，吃苦精神不足。改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。做事按部就班，處理問題局限于一些條條框框。比如，平時(shí)工作上經(jīng)常讓辦公室其他人員操作一些事情，自己僅僅是動(dòng)動(dòng)嘴而已，思想不夠解放、開放。
3．責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)欠缺。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。比如，學(xué)生不到校上課，總把家訪的事情推給班主任去做，而不是積極協(xié)調(diào)。
（四）關(guān)于奢靡之風(fēng)方面的問題
1．缺乏勤儉節(jié)約的精神。工作中有一些浪費(fèi)現(xiàn)象，覺得現(xiàn)在條件好了，講點(diǎn)排場未嘗不可。比如，有時(shí)開展片德育活動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)送些禮品。
2．有時(shí)對(duì)自身要求不嚴(yán)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，存在自我要求不嚴(yán)的現(xiàn)象。比如，有時(shí)參加畢業(yè)學(xué)生家長的宴請(qǐng)，不注意形象。
3．存在“潔身自好”“身不關(guān)己，高高掛起”的思想。對(duì)身邊的不健康的生活方式?jīng)]有正面批評(píng)的勇氣。比如，自己分管德育工作，有時(shí)感覺德育之外的事情就不是自己的事情，關(guān)注的少。
三、產(chǎn)生問題的原因
（一）政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，學(xué)習(xí)深度不夠；政治理論修養(yǎng)必須不斷加強(qiáng)。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上就會(huì)存在著一定的片面性，沒有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)
（二）對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)。在工作上師生觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為師生想的少、做的少，缺乏真功夫。
（三）改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。
（四）自我要求欠缺，作風(fēng)建設(shè)淡化。自認(rèn)為自己工作有了小進(jìn)步就忘乎所以，對(duì)自己要求放松了，作風(fēng)建設(shè)也逐步淡化，放松了自我凈化、自我完善，認(rèn)為艱苦奮斗過時(shí)了，導(dǎo)致思想上存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
四、整改方向及主要措施
（一）正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，力避形式主義。進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)， ……（未完，全文共2984字，當(dāng)前僅顯示1896字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料（初中副校長2）》）