黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照檢查材料2

目錄/提綱：……
二、“四風”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
5、二級雙代會每年必須開太形式化，應是建立職工代表議事制度和表決制度
（二）官僚主義方面
（三）享樂主義方面
（四）奢靡之風方面
2、以前在工作中存在超標接待和部門間以及學院員工春節(jié)前聚會和宴請現(xiàn)象
三、產(chǎn)生問題的原因分析
四、今后的努力方向和改進措施
三是要進一步改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，增強宗旨意識
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黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照檢查材料2

按照學校黨委“關于開展黨的群眾路線教育實踐活動”的總體工作部署和法學院黨委的學習安排，我認真學習了有關講話的精神和相關專題學習資料，在深入學習的基礎上廣泛開展調(diào)查研究，本著有則改之，無則加勉的原則和努力塑造一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象的要求，結(jié)合個人工作、學習和生活等情況，認真查找在“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”方面存在的問題，現(xiàn)做如下對照檢查，請同志們多加批評和指正，請黨組織多加指導和幫助。

一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風方面的情況

一直以來，本人能夠充分認識執(zhí)行黨的政治紀律的重要性，嚴格按照《黨章》和黨的相關紀律要求，始終把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅定不移地在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實學校黨委和行政的各項決策，確保政令暢通。同時積極教育和引導師生，樹立堅定的政治立場，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定，時刻與黨中央保持高度一致。
對照中央八項規(guī)定和四川省委十項規(guī)定以及學校的相關規(guī)定的要求，本人基本上能自覺遵守各項規(guī)定，公務活動能做到輕車簡從，會風、文風，不高花架子、簡潔務實，個人工作會議不做
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、或是反復變化的重復性工作（如省部共建項目計劃等）、以及年終各部門要求集中上報的各類總結(jié)和材料，學院應付不及，感到部門溝通不暢，各自為政，工作效率不高，意義不大，心里感到煩躁！

3、學院的學術報告或?qū)W生活動缺乏規(guī)劃，時常組織教師或?qū)W生頂會、湊數(shù)（有時是學校的任務），講座時間安排不合理，與上課時間沖突，硬性規(guī)定各學院安排學生聽講座的指標，沒有從學風建設和學術環(huán)境營造上下功夫！

4、輔導員以及導師對學生的引導和教育不夠人文關懷和深入細致，往往簡單說教和以處分來對待學生，導致輔導員與學生對立，育人效果不佳。輔導員隊伍建設流于形式居多，隊伍變動和流失過快，主要是職能部門人員抽調(diào)太多，學院一線隊伍得不到保障。

5、二級雙代會每年必須開太形式化，應是建立職工代表議事制度和表決制度。雙代會的提案，形式上落實的多，實質(zhì)上落實率低，而且學院分工會很多問題解決不了，只能逐級反映，但又沒有答復。

（二）官僚主義方面
官僚主義方面主要問題是工作作風上深入調(diào)查研究和主動解決問題不夠；聯(lián)系師生不夠廣泛；與班子成員主動溝通交流不夠。主要表現(xiàn)在：

1、雖然定期要給學生黨員和指導的學生談話與交流學習和各方面成長，經(jīng)常與骨干老師交流思想和工作，但聯(lián)系師生不夠廣泛，主動深入教學科研一線調(diào)研不夠，缺乏主動調(diào)查研究和解決實際問題。

2、在學院各項制度和政策制定過程中，前期缺乏深入細致的調(diào)查研究和廣泛聽取意見，師生參與民主管理的_機制不健全。如：聘崗實施方案及其考核如何做到相對科學和公平，以前都沒有兌現(xiàn)考核，既沒有調(diào)動聘崗人員積極性，有挫傷了大部分人的積極性，沒有規(guī)則就無法做到公平！

3、對學科、專業(yè)建設調(diào)查研究力度和措施不夠，對老師和學科建設負責人反映的學科發(fā)展不平衡問題調(diào)研解決措施不力，提請班子專題研究不夠，還停留在個別人單槍匹馬埋頭干，帶頭人發(fā)揮作用和調(diào)動教師積極性不夠，整合全校資源不夠，落實建設規(guī)劃的具體舉措不多，對科研團隊和碩士點建設（含專業(yè)碩士）力度不夠大，近幾年在川內(nèi)有掉隊現(xiàn)象。發(fā)揮科研平臺和省級研究基地作用不夠，師生參與學術交流機會少，不同學科學術交流平臺建設不平衡。

4、主動與班子成員交換思想和工作不夠，班子成員之間溝通合作不夠，自己對隊伍影響和帶動不夠，齊心協(xié)力謀發(fā)展、帶隊伍不夠，學院學科發(fā)展不平衡，齊心協(xié)力謀發(fā)展的全局戰(zhàn)略發(fā)展觀沒有形成。

（三）享樂主義方面
享樂主義方面主要問題是生活上追求優(yōu)越感，艱苦奮斗、拼搏創(chuàng)新意志不強，有時候精神上有懈怠現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：

1、工作上面對存在問題（如學科建設法學如何上一級學科、心理學如何建成特色專業(yè)和專業(yè)碩士學位授權點等），客觀上找原因多，主觀上開拓創(chuàng)新意識不強，缺乏攻堅克難的勇氣和開拓前進的動力以及行動。

2、在業(yè)務學習和教學科研上抓得不夠緊，由于年齡原因，思想上有懈怠念頭，有時候有多一事不如少一事的想法。

3、隨著生活條件的改善，對生活水平的期待也不斷提高，對師生艱苦奮斗精神教育和影響不夠，艱苦奮斗的精神和意志淡化。

（四）奢靡之風方面
在奢靡之風上主要表現(xiàn)在辦公用房超標、公有資產(chǎn)浪費問題和中央八項規(guī)定、省委和學校十項規(guī)定出臺前的超標接待問題。

1、學院二級管理粗放，預算和發(fā)展規(guī)劃不夠科學精細，辦公場所用房過大，公共實踐教學平臺建設和管理松散，國有資產(chǎn)有閑置或重復建設現(xiàn)象。

2、以前在工作中存在超標接待和部門間以及學院員工春節(jié)前聚會和宴請現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生問題的原因分析
產(chǎn)生以上問題或現(xiàn)象的原因：

1、個人堅持“全心全意為人們服務”的宗旨意識還不夠牢固，缺乏把個人名利得失置之度外的黨性修養(yǎng)工作上出現(xiàn)官僚主義、形式主義現(xiàn)象，根本原因是群眾觀念不強，宗旨意識淡化。干工作更多的想的是完成上級或各部門布置的任務，有時候面上搞的轟轟烈烈，但卻存在與師生溝通不暢或沒有主動關注群眾的所思所想，沒有充分發(fā)揮民主管理的作用，缺乏凝聚各方力量促進學院發(fā)展的緊迫感和使命感。在學院特色發(fā)展、教師職業(yè)規(guī)劃和學生成長成才三者之間沒有找到有效結(jié)合點，缺乏主動聯(lián)系師生、密切聯(lián)系群眾的自覺性。

2、與時俱進學習還做得不夠扎實，缺乏全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，改革奮進的堅定信念作為學院行政班子主要負責人，缺乏對高等教育規(guī)律、人才培養(yǎng)特色的深入學習和研究，對學院的優(yōu)勢和特色凝練和思考不夠深入。對科學發(fā)展觀和重大理論、方針 ……（未完，全文共4705字，當前僅顯示2377字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照檢查材料2》）