對(duì)當(dāng)代“留守兒童”問(wèn)題的思考

“生”與“養(yǎng)”的困擾
——對(duì)當(dāng)代“留守兒童”問(wèn)題的思考
　　　
　　　在我國(guó)廣大農(nóng)村，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村，勞務(wù)輸出已經(jīng)成為農(nóng)民致富圖發(fā)展的一條重要途經(jīng)，也成為他們供子女上學(xué)及日常生活開(kāi)支的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源�？墒�，打工族后代的教育，卻遠(yuǎn)離了父母。一些打工族將孩子或留給年老的父母，或托付給親戚朋友，有的甚至讓孩子獨(dú)自留在家中。由于缺少父母關(guān)愛(ài)和監(jiān)督，這些孩子很容易出現(xiàn)行為偏差，甚至養(yǎng)成不良習(xí)慣。
　　　某學(xué)校初中學(xué)生小麗、小雙、小雯、小蕾，他們的父母均在外地打工，四個(gè)孩子分別寄養(yǎng)在爺爺奶奶或舅舅舅媽家，也許是同病相憐，四個(gè)女孩走到了一起，拜了“干姐妹”，她們穿
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的可靠保障。即使年僅半歲的嬰兒，也會(huì)因?yàn)檎疹欁约旱母赣H或母親突然離去，而喪失對(duì)人對(duì)物的興趣，不開(kāi)笑臉，精神上受到嚴(yán)重的壓抑……兒童長(zhǎng)大成人后，畢生處世樂(lè)觀還是悲觀，待人熱情還是冷漠，這在很大程度上取決于他們出生后頭兩年中主要負(fù)責(zé)照看他們?nèi)说膽B(tài)度�！�
　　　也許有人覺(jué)得現(xiàn)代生活節(jié)奏這么快，工作又忙，哪有時(shí)間帶孩子��？殊不知，家長(zhǎng)在孩子?jì)胗變簳r(shí)期多付出一些辛苦，往往會(huì)有四兩撥千斤的功效。這個(gè)“付出”是天下最劃算的“投資”。如果把這件事做反了，在孩子小的時(shí)候不注意，不把教育孩子當(dāng)回事，等到孩子長(zhǎng)大了，不知會(huì)有多少麻煩。有誰(shuí)能把一張亂涂亂畫的紙張擦干凈呢？
　　　近年來(lái)隨著“80后”、“90后”為人父母時(shí)代的到來(lái)，以及城市化進(jìn)程中大批農(nóng)村務(wù)工人員進(jìn)入城市，“生”而不“養(yǎng)”的現(xiàn)象漸成主流。
　　　每當(dāng)成人利益與兒童利益發(fā)生沖突時(shí)，成人總是選擇的主動(dòng)者，是強(qiáng)勢(shì)一方；孩子總是選擇的被動(dòng)者，是弱勢(shì)方，所以做出犧牲和讓步的總是孩子。把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推出去，這種教養(yǎng)方式對(duì)兒童的損害不會(huì)立即呈現(xiàn)，但孩子不會(huì)白白做出犧牲和讓步的，任何不良的成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)在他的生命記憶中留下痕跡，進(jìn)而成為日后影響他生命質(zhì)量的一個(gè)病灶，同時(shí)也給整個(gè)家庭帶來(lái)好多麻煩。
　　　現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問(wèn)題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。
　　　那些把干事業(yè)和養(yǎng)育孩子對(duì)立起來(lái)的人，那些根本就不在乎和孩子相處時(shí)間及相處質(zhì)量的人，那些不去細(xì)膩體悟孩子感受的人，不是他們不愛(ài)孩子，而是他們骨子里不認(rèn)為和孩子相處是件重要的事。在他們眼里，孩子不過(guò)是一件寶物或一個(gè)小動(dòng)物，可以暫時(shí)寄存于一個(gè)值得信賴的人那里，然后可以隨時(shí)完好無(wú)損地取回來(lái)。他們沒(méi)有看到嬰幼兒是有思想有感情的活生生的人，其實(shí)孩子的喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)中的每一種境遇，都會(huì)在孩子的內(nèi)心深處留下深刻的痕跡。
　　　一個(gè)小小的孩子喊你爸爸媽媽，那不是輕飄飄答應(yīng)一句的事，那需要你在時(shí)間、精力和心思上付出很多。既然決定要孩子，就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)、用心，把和孩子相處當(dāng)作一件非常重要的工作來(lái)認(rèn)真對(duì)待。
　　　如果出于客觀原因，必須要和孩子經(jīng)常分離，也一定要想辦法盡量減輕和降低孩子在感情上的失落，比如提前讓孩子和爺爺奶奶或其他臨時(shí)撫養(yǎng)人建立感情，分別的日子里經(jīng)常給孩子打電話，多和孩子溝通，定期去看孩子，讓孩子感受到父母時(shí)刻在關(guān)心著他， ……（未完，全文共2007字，當(dāng)前僅顯示1276字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《對(duì)當(dāng)代“留守兒童”問(wèn)題的思考》）