讀者借不到書的原因分析及對(duì)策
在圖書館管理工作中,經(jīng)?梢月牭阶x者借不到書的抱怨,我們?cè)谡J(rèn)真聽取讀者意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合圖書館的實(shí)際情況對(duì)其原因進(jìn)行分析,并采取相應(yīng)對(duì)策取得較好效果。
1、讀者借不到書的原因分析
1.1 圖書館年進(jìn)新書數(shù)量不能滿足讀者的需求
圖書館年進(jìn)新書數(shù)量少是不能滿足讀者需求的主要原因,特別是由于近年來國(guó)內(nèi)高校招生規(guī)模擴(kuò)大,許多高校圖書館年進(jìn)新書量無(wú)法達(dá)到評(píng)估指標(biāo)要求,此外,隨著在校學(xué)生數(shù)量的增加,讀者共需性也會(huì)增強(qiáng),一些教學(xué)參考書、熱門書的復(fù)本數(shù)量較低也成為讀者借不到書的重要因素。
1.2館藏書目數(shù)據(jù)不一致
館藏書目
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是借不到的情況發(fā)生。
二、舉措
在現(xiàn)代化文獻(xiàn)信息服務(wù)環(huán)境中,傳統(tǒng)圖書館“為人找書、為書找人”的服務(wù)理念已經(jīng)被全開架、全開放的服務(wù)模式所取代,在極大方便讀者利用圖書館的情況下,人們又往往會(huì)忽視讀者借不到書的抱怨聲。我們?cè)谡J(rèn)真分析讀者借不到書的原因基礎(chǔ)上,從文獻(xiàn)資源建設(shè)、館藏書目數(shù)據(jù)質(zhì)量控制、圖書館管理等方面提出一些措施,其中有些已實(shí)施并取得一定效果。
2.1 館藏文獻(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展,中文圖書的年進(jìn)新書數(shù)量和復(fù)本應(yīng)達(dá)到一定要求
按照教育部本科教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)要求,以及圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)中有關(guān)確定中文圖書復(fù)本量的規(guī)定,2005年西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館年進(jìn)新書7.6萬(wàn)余冊(cè),當(dāng)年在校折合學(xué)生人數(shù)23094人,生均新書3.3冊(cè),復(fù)本數(shù)量從過去的不到3個(gè),增加到5個(gè),當(dāng)年借出圖書45萬(wàn)冊(cè),較2004年的31萬(wàn)冊(cè)增加45%。
此外,我們還根據(jù)圖書館電子閱覽室現(xiàn)有計(jì)算機(jī)500臺(tái),館內(nèi)644個(gè)信息點(diǎn)與校園網(wǎng)連通的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境,加大了中文電子圖書的投入,根據(jù)讀者對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、
公務(wù)員等考試用書共需性較大的情況,開通了有關(guān)公務(wù)員、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試的銀符等級(jí)考試數(shù)據(jù)庫(kù),以減少讀者對(duì)這些類目圖書的需求的壓力。通過以上措施,從源頭上大大減少了讀者借不到書的情況。
2.2 加強(qiáng)館藏書目數(shù)據(jù)質(zhì)量控制,積極作好清庫(kù)工作
西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館計(jì)算機(jī)管理始于于1994年,由于當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)管理是由流通開始的,所以,從一開始館藏書目數(shù)據(jù)的質(zhì)量就存在明顯的問題,其后又先后采用了自己編制的計(jì)算機(jī)編目系統(tǒng)、傳技系統(tǒng)和匯文系統(tǒng),3次大規(guī)模的書目數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換過程中又出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,加上從1994年起至今書庫(kù)未做過清理,僅破損與非正常丟失的圖書就達(dá)數(shù)萬(wàn)冊(cè),書目不一致的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,這也是讀者能查到書而借不到書,以致產(chǎn)生怨言的主要原因。
針對(duì)以上情況,我們首先加強(qiáng)了館藏書目數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制,多批次的派人參加Calis和其他部門舉辦的機(jī)讀目錄學(xué)習(xí)班,并組織對(duì)館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的問題進(jìn)行分析、歸類,要求分編人員在工作中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)進(jìn)行修改,及時(shí)處理有問題和讀者丟失賠償?shù)膱D書,目前已經(jīng)修改有問題的書目8000余條,年處理有問題和讀者丟失賠償?shù)膱D書1500冊(cè)。同時(shí)要求文獻(xiàn)建設(shè)部與南北校區(qū)圖書館借閱部配合,盡快進(jìn)行清庫(kù)工作,對(duì)于書目不一致的情況,通過修改、注銷、打包的方式,從根本上解決問題。
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