2013年教師述職小結

2013年教師述職小結

做學習型教師

有位學者說過:"教師要向學生釋放知識的能量,首先自己要有豐富的庫藏;要散布陽光到人心里,自己心中必須先有一輪太陽." 那么,作為教師自身來講,就必須不斷充電和補充營養(yǎng),樹立終身學習的觀念.因此,我養(yǎng)成了閱讀的好習慣,通過多讀書不斷提高自身素養(yǎng),做學習型教師.我想:只有樂學的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學,才能變成教者樂教,學者樂學,才能夠通過自身的人格魅力來感染、影響學生.畢竟,有心才能用心,用心才能動情,情動方能行動.

創(chuàng)對話型課堂

……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略407字，正式會員可完整閱讀）……　
新"是我教書育人的座右銘.我運用"對話"這一理念,使自己的教學更有魅力.

當智慧型班主任

每個人都是一個獨特的個體,都有其個性特征.正是這多元的個性,才使我們的生活、我們的世界如此多姿多彩!可是長期以來,我們的教育由于受到升學等壓力的影響,形成了崇尚相同、相似、整齊、劃一,忽視了對學生獨立_精神、創(chuàng)造能力和個體意識的培養(yǎng),導致個性化教育非常薄弱. 作為班主任,就肩負著如此艱巨的任務.雖然班主任的工作是細瑣而又忙碌的,再加上現(xiàn)在班級的同學都是獨生子女,孩子有的任性、有的頑皮,這給教育教學工作帶來了一定的麻煩.但我還是以極大的耐心和熱情來對待班中的學生.設立 "值日班長"的制度,讓每一位同學都有當管理者的機會,挖掘每一位學生的潛力,從中推選出能力強的學生作常任班干部.每月在班中開展各種新穎、有趣、有意義的活動,為學生展現(xiàn)自己搭建舞臺.對于有困難的學生,我總是利用課余時間給他們開小灶,幫助他們一起進步.已為人母的我知道那些特殊家庭的孩子更需要老師的愛,所以,對那些特殊家庭的學生我更多了一份關心和呵護. 正如馬克思主義所論述的那樣:每個人的_發(fā)展是一切人的_發(fā)展的條件.個性的培養(yǎng)是素質教育的重要內容,決定著青年學生的健康成長,學生的個性發(fā)展是學生自身發(fā)展的落腳點和最終體現(xiàn).

"成為你自己!讓你的個性飛揚!"愿每一個學生都響亮地喊道:"是的,對于整體,我只是一角;可是,對于我自己,我就是全部!" 我還知道:46位學生背后有92位家長,甚至184位、368位……家委會的建設成了我作好家長工作的抓手.有了家委會的幫助,家長與家長之間、老師之間的心都更近了,家校之間架起了一座和諧對話的橋梁.另外,家長資源是豐富的、厚實的,充分利用開發(fā)這一資源,有利于班集體的建設.這一年來,我們邀請家長來校為學生上拓展課,學生學到了許多學校里學不到的知識,家長為我們的學校教育增添了新鮮血液. 另外,從2012年的10月開始,我有幸成為教育署班主任講師團的一員和新區(qū)優(yōu)秀班主任資源庫的成員.在此期間,我去了很多學校,不僅聆聽了很多對我很有幫助的報 ……（未完，全文共1797字，當前僅顯示1142字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013年教師述職小結》）