群眾路線教育學習會上的發(fā)言稿（“兩個務必”專題輔導）

目錄/提綱：……
一、充分認識“兩個務必”重要思想提出的歷史背景
（一）從直接背景看
（二）從間接背景看，有三個方面的因素
二、牢記“兩個務必”，深刻理解開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性
三、牢記“兩個務必”，堅持群眾路線，不斷提高領導企業(yè)科學發(fā)展、推進轉型升級的能力
（一）要強化憂患意識，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)
（二）要弘揚艱苦奮斗的作風，始終與群眾同甘共苦
（三）要做到清正廉潔，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色
（四）以“兩個務必”為動力，扎實推進集團轉型升級、科學發(fā)展
……
牢記“兩個務必” 永葆政治本色
不斷提高領導企業(yè)科學發(fā)展的能力
——在集團公司黨的群眾路線教育實踐活動領導班子集中學習會上的中心發(fā)言稿
集團公司群眾路線教育學習會上的發(fā)言稿（“兩個務必”專題輔導）
中心發(fā)言人：
（2013年8月16日）

根據(jù)黨組理論中心組學習安排，我就認真學習和貫徹“兩個務必”重要思想問題，談幾點認識，與大家探討。
一、充分認識“兩個務必”重要思想提出的歷史背景
1949年3月5日-13日，黨的七屆二中全會在西柏坡召開，_同志在會上作了報告，報告共分十個部分，在最后一部分中，_同志高瞻遠矚地向全黨敲響警鐘，提出了“兩個務必”的重要思想。我完整地念一下這段論述。_同志深刻地指出：“我們很快就要在全國勝利了。這個勝利將沖破帝國主義的東方戰(zhàn)線，具有偉大的國際意義。奪取這個勝利，已經(jīng)是不要很久的時間和不要花費很大的氣力了；鞏固這個勝利，則是需要很久的時間和要花費很大的氣力的事情。資產(chǎn)階級懷疑我們的建設能力。帝國主義者估計我們終久會要向他們討乞才能活下去。因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步
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由一個長期被壓迫、被圍剿的黨變成全國范圍的執(zhí)政黨。在_一個舊_之后如何建設一個新_？怎樣保證黨在新的歷史條件下永不變色，順利地適應工作重心由農(nóng)村向城市的轉變？這給共產(chǎn)黨人提出了一個全新的課題。在這種形勢下，即將執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨，面臨著如同_“趕考”那樣事關自身發(fā)展和轉變的重大問題。勝利以后怎么辦？共產(chǎn)黨能否經(jīng)得起勝利的考驗？能否執(zhí)好政？對這些問題的思考，直接導致了_同志提出“兩個務必”的重要思想。
（二）從間接背景看，有三個方面的因素。
一是1944 年3 月，郭沫若在重慶發(fā)表了《甲申三百年祭》一文。文章一方面深刻剖析了明朝滅亡的根本原因在于“內(nèi)部已腐敗不堪”；另一方面對農(nóng)民起義軍首領李自成的成敗作了客觀的評價：成功就在于“欲取天下以人心為本”，失敗是因為勝利以后驕傲腐化。當_同志看到這篇文章的時候，敏銳地認識到該文對中國共產(chǎn)黨人的興衰成敗具有既現(xiàn)實又長遠、既鮮明又重大的針對性和指導性意義，并將此文作為整風文件，指示全黨認真學習。他不止一次大聲疾呼：我們決不做李自成！從這種意義上講，“兩個務必”的提出，體現(xiàn)了_、黨中央對中國歷史上一些農(nóng)民戰(zhàn)爭尤其是李自成農(nóng)民起義失敗教訓的深刻總結。
二是1944年4月，在延安高干會上作《學習與時局》報告時，_同志回顧總結了黨的歷史上曾經(jīng)有過的幾次大的驕傲以及由此帶來的慘痛教訓。他指出：“我黨歷史上曾經(jīng)有過幾次表現(xiàn)了大的驕傲，都是吃了虧的。第一次是在一九二七年上半年。那時北伐軍到了武漢，一些同志驕傲起來，自以為了不得，忘記了國民黨將要襲擊我們。結果犯了陳獨秀路線的錯誤，使這次革命歸于失敗。第二次是在一九三○年。紅軍利用蔣馮閻大戰(zhàn)的條件，打了一些勝仗，又有一些同志驕傲起來，自以為了不得。結果犯了李立三路線的錯誤，也使革命力量遭到一些損失。第三次是在一九三一年。紅軍打破了第三次‘圍剿’，接著全國人民在日本進攻面前發(fā)動了轟轟烈烈的抗日運動，又有一些同志驕傲起來，自以為了不得。結果犯了更嚴重的路線錯誤，使辛苦聚集起來的革命力量損失了百分之九十左右。第四次是在一九三八年�？箲�(zhàn)起來了，統(tǒng)一戰(zhàn)線建立了，又有一些同志驕傲起來，自以為了不得，結果犯了和陳獨秀路線有某些相似的錯誤�！彬湴帘厝怀蕴�，驕傲必然犯錯誤，這是_同志總結我黨歷史中的經(jīng)驗教訓得出的重要結論�？梢哉f，“兩個務必”的提出，也體現(xiàn)了黨對自己歷史上幾次錯誤教訓的深刻總結。
三是1945 年7 月，抗戰(zhàn)勝利前夕，_同志在延安窯洞與黨外民主人士黃炎培先生有過一次頗具歷史意義的談話。黃炎培說，中國歷史上每個朝代都有一個從興旺到滅亡的周期，開頭都是好的，后來無一例外都腐敗了，滅亡了，都未能跳出“其興也浡焉，其亡也忽焉”的“歷史周期率”。他希望中國共產(chǎn)黨能找出一條新路，跳出這個周期率的支配。_同志欣然答道：“我們已經(jīng)找到新路，我們能跳出這個周期率，這條新路，就是民主。只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息�！比欢�，黃炎培提出的問題的確發(fā)人深思，顯然對_同志提出“兩個務必”重要思想有一定的影響。上述三個方面，尤其是對黨史經(jīng)驗教訓的研究和思考，是_同志提出“兩個務必”的重要背景。
二、牢記“兩個務必”，深刻理解開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性
在新的歷史條件下，“兩個務必”仍然具有非常重大的現(xiàn)實意義。正因為如此，歷屆中央領導都要到這里學習考察，重溫歷史，汲取政治營養(yǎng)。
1991年9月21日，_同志專程來到西柏坡，要求全黨牢記“兩個務必”，建設有中國特色的社會主義；2002年12月7日黨的十六大閉幕不久，_同志帶領中央書記處的同志冒雪來到西柏坡學習考察，回顧歷史，重溫講話，向全黨提出了四點希望，以此教育全黨同志。2013年7月11日，習近平同志在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，到西柏坡參觀考察，再次強調(diào)了“兩個務必”。他指出，_同志當年在西柏坡提出“兩個務必”，包含著對我國幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻 ……（未完，全文共6120字，當前僅顯示2149字，請閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育學習會上的發(fā)言稿（“兩個務必”專題輔導）》）