“雙師型”及骨干教師工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、思想政治方面
二、教學(xué)方面
三、實(shí)踐鍛煉
（一）擔(dān)任實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)
（二）輔導(dǎo)學(xué)生考工培訓(xùn)和技能大賽
（三）企業(yè)調(diào)研和實(shí)踐
（四）參與汽修專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)
四、積極參加各種培訓(xùn)
五、教學(xué)改革
……

“雙師型”及骨干教師工作總結(jié)
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

在示范校建設(shè)過(guò)程中，按照學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)一安排，本人被聘為學(xué)校的“雙師型”及骨干教師。能夠被聘為學(xué)校的“雙師型”和骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。如今已過(guò)去兩年的時(shí)間，回首過(guò)去，既有收獲又有不足，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想政治方面
按照學(xué)�！半p師型”及骨干教師培養(yǎng)方案對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，作為“雙師型”及骨干教師首先應(yīng)具備的條件是熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)愛崗，辦事公正，具有良好的師德師風(fēng)和職業(yè)道德。為此在工作中我積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href=http://jey722.cn/0v/93/index.html>工作作風(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育力求做到動(dòng)之以情，曉之以理。
二、教學(xué)方面
在任學(xué)校“雙師型”及骨干教師的兩年時(shí)間里，我主要擔(dān)任了《汽車構(gòu)造》和《汽車維護(hù)》兩門課的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，首先做
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進(jìn)去，同教研組里其他老師一起討論實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、解決實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)還參與最終的技能鑒定。
另外，我們汽修專業(yè)每年都要派學(xué)生參加山西省組織的汽修專業(yè)技能大賽。因?yàn)槭菂⒓颖荣�，要想取得較為理想的成績(jī)，從挑選參賽選手到比賽前的訓(xùn)練過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都馬虎不得。首先是挑選參賽選手，每次我們都是經(jīng)初選將選手選出來(lái)后，讓選手訓(xùn)練一周后，要進(jìn)行一次預(yù)選，對(duì)各位選手進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)后確定參賽選手進(jìn)入最終的訓(xùn)練。參加技能大賽的訓(xùn)練過(guò)程不同于一般的實(shí)訓(xùn)，要遵循比賽的規(guī)則和步驟，并且操作也要求規(guī)范。二級(jí)維護(hù)作業(yè)項(xiàng)目雖然有前幾屆參加比賽的經(jīng)驗(yàn)，但是要想在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，就必須在訓(xùn)練上取得突破。為此我們輔導(dǎo)老師結(jié)合作業(yè)單，對(duì)每個(gè)車輛舉升位置斟酌討論，使選手的操作更規(guī)范。我們還和選手一起觀看全國(guó)大賽的錄像，規(guī)范了很多細(xì)節(jié)上的操作。例如燈光檢查，我們就是結(jié)合了全國(guó)大賽，將檢查順序和手勢(shì)做了調(diào)整后，操作更合理，觀賞性更強(qiáng)。個(gè)人比賽項(xiàng)目操作步驟比較繁瑣，既有拆裝又有測(cè)量，這對(duì)我們中職學(xué)生而言要想熟練操作還是有一定難度的。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們結(jié)合維修手冊(cè)同選手一起編排了合理的操作步驟。故障診斷項(xiàng)目由于種種原因我們的診斷儀不能正常使用，我們輔導(dǎo)老師只能給學(xué)生理論講解，讓他們模擬操作。除此以外，選手訓(xùn)練的過(guò)程不斷地重復(fù)，枯燥而乏味。而且為了提高訓(xùn)練效果，選手從早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，體力上也較累。于是在訓(xùn)練過(guò)程中，選手會(huì)時(shí)常出現(xiàn)懈怠情緒，而影響訓(xùn)練效果。每每遇到這種情況，我們輔導(dǎo)老師還需要給學(xué)生做思想工作。甚至還請(qǐng)了往屆比賽的學(xué)生來(lái)跟他們一起座談，讓他們互相交流訓(xùn)練心得和比賽經(jīng)驗(yàn)，使選手明白要想在比賽中取的好成績(jī)，就必須勤學(xué)苦練，認(rèn)真操作�？傊ㄟ^(guò)我和教研組里其他老師的共同努力，在這兩年的比賽中我們?nèi)〉昧朔浅?yōu)異的成績(jī)：2012年：二級(jí)維護(hù)團(tuán)體項(xiàng)目一組獲二等獎(jiǎng)，另一組獲三等獎(jiǎng)；個(gè)人項(xiàng)目獲三等獎(jiǎng)。2013年：二級(jí)維護(hù)團(tuán)體項(xiàng)目一組獲一等獎(jiǎng)，另一組獲二等獎(jiǎng)；個(gè)人項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。值得一提的是2013年是歷年比賽成績(jī)最好的一次，取得了較大的突破。通過(guò)參加技能大賽的培訓(xùn)，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)了老師學(xué)技術(shù)、練技能的積極性，促進(jìn)了我們專業(yè)教師與其他學(xué)校和企業(yè)之間的交流。同時(shí)強(qiáng)化了我們汽修專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師水平得到較大提高，達(dá)到了學(xué)習(xí)和提高的目的，取得了經(jīng)驗(yàn)，找到了差距和不足，對(duì)促進(jìn)今后的教學(xué)工作也有較大的意義。
（三）企業(yè)調(diào)研和實(shí)踐
為了在示范校建設(shè)中實(shí)現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)和行業(yè)需求對(duì)接，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建與之相適應(yīng)的課程教學(xué)體系，特開展汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才需求調(diào)研：2012年先后到長(zhǎng)治市恒利汽車維修有限公司、奇瑞汽車長(zhǎng)治聯(lián)眾特約服務(wù)站、長(zhǎng)治市眾眾汽車銷售服務(wù)有限公司、長(zhǎng)治市華爾通華夏汽車連鎖銷售有限公司、長(zhǎng)治市雅特汽車貿(mào)易有限公司襄垣分公司等汽修行業(yè)進(jìn)行走訪、調(diào)研，掌握和了解了企業(yè)第一手資料。2013年1月還與學(xué)校其他老師一起到華興科軟進(jìn)行了課程資源建設(shè)的培訓(xùn)。通過(guò)調(diào)研掌握了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求和就業(yè)崗位；掌握了用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度及總體評(píng)價(jià)、對(duì)畢業(yè)生的要求、對(duì)人才培養(yǎng)模式的建議；掌握了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的專業(yè)定位和辦學(xué)思路的第一手材料；掌握了課程服務(wù)工作內(nèi)容。為教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)體系建立提供前提，有據(jù)可依。
2013年的2.18~3.18按照學(xué)校的安排，同教研組里的另一位老師一起到長(zhǎng)治市聯(lián)眾汽車 ……（未完，全文共3726字，當(dāng)前僅顯示1882字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“雙師型”及骨干教師工作總結(jié)》）