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我的教育夢征文稿3

發(fā)表時間:2013/8/26 9:57:49

我的教育夢
我的教育夢征文稿3

我的心頭,一直有一個夢:做一個靈魂工程師,懷一腔報國之志,奮戰(zhàn)三尺講臺,用自己的力量催動教育事業(yè)跨躍前行。如今,我已邁出了第一步,成為了師范學(xué)院的一名學(xué)生,我的夢想開始照進現(xiàn)實……
夢是一種欲望,想是一種行動,夢想是夢與想的有機結(jié)合;夢想有時是模糊的,它潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜,直到這些夢想成為事實;夢想是不會拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,就會沐浴在夢想的光輝之中;我兒時的夢想,可以說從科學(xué)家、思想家、市長、到軍人、農(nóng)民、工人、教師做了個遍,最終我選擇了教師
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一流的人才,他們的夢想,除了牛津、劍橋、哈佛、清華、北大……應(yīng)當(dāng)也有北師大、華師大、南師大、東北師大……讓中國最優(yōu)秀的人來當(dāng)教師。
夢想三:理想中的學(xué)校。它有其特色所在、優(yōu)勢所在、風(fēng)格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點細(xì)節(jié)都精雕細(xì)刻地傳遞著知識、文明、友愛、詩意和激勵;它所有的制度、目標(biāo)、評價、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機會而制定;它的教育教學(xué)富有魅力,因材施教貫徹始終,它既能教會學(xué)生超越知識走向智慧,又能使每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功,享受學(xué)習(xí)的快樂;它從不用一個標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚的個性;它的師生走出校門,公眾會很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份,他們也以此為榮。它的每一名學(xué)生離開時帶走的不是對學(xué)校、對學(xué)習(xí)的厭惡甚至仇恨,也不是只帶走了知識,他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善,還有對學(xué)校深深的眷戀。
夢想四:理想中的校長。他有海納百川的胸懷、敬才用賢的氣度、明睿管理的藝術(shù)、洞察時事的方略、冷靜自省的心志、秉公處事的威信、通情達理的真誠、無私奉獻的精神;他能夠清晰認(rèn)識到自己的價值與使命,像愛護自己的眼睛一樣珍惜學(xué)校聲譽;他有“天下之事,不進則退”的危機意識,有“我們不一定能教育好每一個學(xué)生,但我們一定能做到竭盡全力去幫助每一個學(xué)生”的堅定信念,進不求名,退不避禍,唯學(xué)生是舉。
夢想五:理想中的教師。他們心中有愛,獨具慧眼,能看到每個學(xué)生都是一朵含苞欲放的花,能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索;他們崇尚“親其師,信其道”的真諦,尊重民主,愿與學(xué)生平等交流,共同成長;他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運用現(xiàn)有教育資源,對當(dāng)代最新的信息、知識有很強的敏感性和獨到的見解,能有效地為學(xué)生“揚長”創(chuàng)造條件;他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛,不斷反思自己的授課方式,讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂。
夢想六:理想中的學(xué)生,他們富有理想、品行端正、熱愛生活、朝氣蓬勃。他們積極進取,富有獨特見解和思想,不盲從所謂的權(quán)威,對疑問敢于提出自己的見解;他們善于與人合作,善于 ……(未完,全文共1842字,當(dāng)前僅顯示1171字,請閱讀下面提示信息。收藏《我的教育夢征文稿3》