深入推進教育教學手段的信息化進程淺析

深入推進教育教學手段的信息化進程淺析
大悟縣劉集鎮(zhèn)中心初級中學 郭榮輝
　 摘要：信息時代的到來，改變了教育生存與發(fā)展的環(huán)境。在信息技術高速度發(fā)展和廣泛應用的今天，現(xiàn)代教育技術的發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。所謂信息技術與學科教學相整合，即是在課程的學習活動中，結合使用計算機、多媒體技術等手段，對相關學科教學體系進行全面改革，使教學目標、教學內容、教學方法和教學形式發(fā)生根本性的變化以適應時代發(fā)展的需求，從而更好地完成課程目標，使學生在獲得具體的學科知識的同時，提高自主能力、協(xié)作能力和信息素養(yǎng)。但是我們也應該正確對待其在課堂中所處的位置，避免本末倒置。更應該正視其在使用上的一些問題。
　　關鍵詞:信息技術 功能特點 位置 存在問題
一、明確信息技術的特點及在現(xiàn)代化學校中的需求
　　信息技術應用于教育，彌補了傳統(tǒng)教育的眾多不足，改變了傳統(tǒng)的知識存儲
……（新文秘網http://jey722.cn省略667字，正式會員可完整閱讀）……　
學生提供一個合作探究，自主學習的空間從而推動教育現(xiàn)代化進程。
不管信息技術如何好用，作為課堂，我們必須明確學生才是課堂的主體，而信息技術則應是學生學習的輔助者。因此，信息技術必須與教學內容進行整合。做到既能進學生對學科知識的全面掌握和理解，又不喧賓奪主，淡化課堂上的學科特色。
　　有一堂小學自然課，授課教師就很好地理順整合了各種信息資源與教學內容之間的關系，為我們提供了有力的借鑒和幫助。這堂課主要介紹的是鳥的生活習性和特征，教師制作的課件由這樣幾個部分組成：1、背景閱讀。從森林著眼，牽引到鳥的生活環(huán)境，為學生提供了一個開放的閱讀空間。2、音像資料。教學時教師出示一組思考題，學生可根據興趣選擇思考題，確定研究目標，然后通過課件進入音像資料部分，_選擇圖片、動畫、錄像等內容觀察鳥的生活，歸納出鳥的生活習性。3、拓展性閱讀。這里是鳥類生活的資料庫，一個全新的從國際互聯(lián)網上下載的多媒體世界，鳥類的趣聞軼事，無所不有，學生興致勃勃地在資料庫中查找資料，解決問題，主動性得到充分發(fā)揮。
　　這樣的安排和設計，既體現(xiàn)了信息技術作為載體對課堂教學的支持作用，又突出了學科知識的重要性，堪稱信息技術與課堂教學的完美結合。
　　三、正視信息技術在教學應用中存在的問題
　�。薄⒃诮虒W過程中更多依賴信息技術支持，忽略其它教學技術手段
　　在實施課程教學過程中有部分領導和老師認為，新課改每一節(jié)課如果沒有用到多媒體網絡，或者只用了幾分鐘的計算機，那肯定不是一堂好課，甚至形成“無多媒體不成好課”的局面。而其所謂的多媒體課件，只是簡簡單單文字加圖片，完全可以用投影片來實現(xiàn)。事實上，多媒體網絡也是信息技術一部分，是一種輔助手段，而不是目的，推進信息技術的應用并不是為了信息化而信息化，而是通過信息化達到更好的教學和學習效果，技術應用得好壞主要看其是否用得恰當，在于質而不在于量。
2、在教學中過度追求精品課件，忽略簡單實用型課件
計算機輔助教學課件是教師都很熱悉的詞匯了．在各自的教學實踐中這些課件也都在發(fā)揮著不同的作用。但是隨著對教學重視程度的提高及各級各類教學課件評選活動的增多，我們發(fā)現(xiàn)很多學校出現(xiàn)了重評選精品課件，忽視教學實用型課件的傾向。于是出現(xiàn)了在參選課件活動時．學校集中幾個教師用幾個月甚至更長的時間來制作開發(fā)精品課件參評，評選結束這些課件幾乎就完成了它的使命。我們認為只有能在日常教學中運用實用性強的課件才是真正有效的。對于這種課件要求不必特別美觀，也不必有很高的技術含量，信息也不必特別豐富，涵蓋的知識點也不必很多，只要能夠成為學生的認知工具或情感激勵工具，教學中發(fā)揮到實用、管用、好用的作用即可。
3、對信息技術的依賴性
在實際課堂教學中，雖然我們創(chuàng)設的教學情境遠沒有虛擬的網絡世界所提供的空間那么廣闊，但對學生感觀上的吸引力還是足夠的。因此，盡管在課堂上學生的活動基本上是主動化和個性化的，但也不可避免地存在著一些過于依賴多媒體，而主觀意識缺失的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為：a、感觀上的依賴。學生的視覺、聽覺在多媒體形、聲、色的輪番沖擊下，局限于事物的表象，而缺乏對文本知識的了解與認知。b、感受上的依賴。有些教師在制作課件時，過于看重了多媒體的展示效應，設計教學活動時偏離了重心，從而讓學生對文本知識的感受僅僅停留在畫面之內，音效之中，而無法達到更深層次的感受。c、感悟上的依賴。多媒體作為展示工具，能展現(xiàn)語言所無法描述的場景，可極大地調動學生的學習興趣和熱情， ……（未完，全文共2945字，當前僅顯示1872字，請閱讀下面提示信息。收藏《深入推進教育教學手段的信息化進程淺析》）