目錄/提綱:……
二、抓師德建設(shè),促業(yè)務提高、樹教師形象
三、突出教學中心地位,扎實提高教學質(zhì)量
四、以教育科研為先導,全面提高教學質(zhì)量
五、實行科學管理,全面提高教學質(zhì)量
六、優(yōu)化育人環(huán)境,陶冶學生心靈
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尊敬的各位家長,你們好!
首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
朱臺鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有個教學班,在校學生近人,教職工余人,專職教師人,的教師達到?茖W歷,的教師具有中、高級職稱。近幾年來,在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導,特別是各位家長的熱心幫助支持下,學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚“團結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說道不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面,下真功夫,下實功夫,下苦功夫,狠抓校風校紀,上下一致,齊心協(xié)力,教育教學質(zhì)量名列前茅,學校先后獲得“淄博市規(guī)范化學校”、“淄博市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學!、“臨淄區(qū)精神文明先進單位”等榮譽稱號。尤其在教學質(zhì)量上,取得了優(yōu)異的成績,連續(xù)三年榮獲臨淄區(qū)教學質(zhì)量先進單位,****年月,五年級語文、數(shù)學抽測,雙雙以考評滿分的成績榮獲臨淄區(qū)第一名;今年春天分別榮獲臨淄區(qū)和淄博市小學數(shù)學競賽第一名;年終督導評估連年榮獲臨淄區(qū)素質(zhì)教育先進單位,去年榮獲臨淄區(qū)素質(zhì)教育示范單位。連續(xù)幾年以朱臺鎮(zhèn)第一名的成績囊括鎮(zhèn)教委所設(shè)獎項的全部榮譽,成為一所區(qū)內(nèi)知名,領(lǐng)導放心,群眾滿意,社會認可的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。
人們常說:百年大計
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樹教師形象。
教師樹立良好的
職業(yè)道德是做好教育教學工作的前提條件,也是教書育人所必須的。教師有敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神,才能珍惜自己所干的事業(yè),把精力與心血全部用于教育,用于熱心培育自己的學生身上。因而,我校從抓師德建設(shè)入手,扎實開展師德教育活動,強化師德規(guī)范,。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質(zhì)。對此,我們以“愛生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。我們組織教師認真貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于師德行風建設(shè)的十條禁令》,堅持不懈的開展《創(chuàng)人民滿意學校,做人民滿意教師》的活動,不斷提高教師思想素質(zhì),大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神,不斷改進領(lǐng)導作風和教師教風,增強育人的感情投入,促進學生“其師而信其道”變厭學為樂學、好學。學校每學期都組織教師認真開展查擺活動,讓教師通過自身查擺和相互查擺,找到自身在師德方面存在的問題,制定具體的
整改措施,明確努力的方向,通過開展學習查擺活動,重點解決體罰、變相體罰學生、亂收費,加重學生作業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔等社會反映強烈的熱點問題。每學期都組織教師觀看教師職業(yè)道德錄像,評選師德標兵,開展優(yōu)秀教師學習的活動,并組織師德報告會、
演講會,組織對貧困生的“結(jié)對子”捐助活動,對教師正面引導。以活動為載體,豐富多彩的進行師德教育。學校通過發(fā)放家長問卷、社會調(diào)查、教師評議等多種形式,督促教師自覺按師德標準嚴格要求自己,自覺遵紀守法,為人師表。教育教師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀守法,自覺樹立起教師的良好形象。
三、突出教學中心地位,扎實提高教學質(zhì)量
學校教育以教學為中心,教學以提高質(zhì)量為中心,提高質(zhì)量以課堂教學為中心,這是顛撲不破的真理,誰違背了這一規(guī)律,誰就會受到懲罰,在課堂教學方面我們扎扎實實的開展“課堂教學達標與優(yōu)化系列活動”,從備課到說課,從作課到評課,不走過場,不搞形式,腳踏實地地抓,一絲不茍的干。在課堂教學中,我們特別強調(diào)發(fā)揚教學民主的重要性,重視發(fā)揮學生的主體作用,調(diào)動每一個學生的積極性,面向全體。認真上好課,提高課堂效率。面向全體,因材施教,教法靈活,教學要體現(xiàn)新的教學理念,每個教學環(huán)節(jié)的理論的支撐點要做到清楚明白。向課堂教學要質(zhì)量,①是實行候課制度②是實行推門聽課制度③是采取走出去,請進來,博采眾長④優(yōu)秀教師上示范課⑤全員聽課。從而真正提高課堂教學效率,實現(xiàn)減負增效。
四、以教育科研為先導,全面提高教學質(zhì)量
沒有改革就沒有發(fā)展,沒有創(chuàng)新就沒有進步,教育教學質(zhì)量的提高,離不開課堂教學和教學方法不斷革新,要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導。近年來,面對現(xiàn)代教育技術(shù)帶來的教育思想,教育內(nèi)容、教學方法、教學模式的變革,使我們逐步認識到:如果說課堂教學是刀身,教科研就是帶動刀身的鋒利刀刃;如果說教學常規(guī)是用昨天的經(jīng)驗來規(guī)范今天的教學實踐,教科研就是以明天的發(fā)展為今天的前進開拓道路?茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是素質(zhì)教育的第一推動力,是提高教育質(zhì)量的總抓手。
在教研教改方面,我們首先成立組織構(gòu)建網(wǎng)絡,成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導小組,促進科研和教學一體化,將教育科研納入目標化管理體系,層層分解,層層落實,使教育科研貫穿于教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀,廣泛組織教師業(yè)務學習,強化學習意識,創(chuàng)建學習化校園,樹立與時俱進的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學實際,確立教研課題,在教研專題立項方面,我們不貪大求洋、貪多求全。而是從大處著眼,從小處著手,我們認為,繁星滿天不如明月一輪。幾年來一直堅持“合做學習”的研究、運用和實踐。一直注重加大信息技術(shù)與學科教學的整合力度。向科研要效率,扎扎實實開展了“低年級創(chuàng)造思維訓練”“古詩文誦讀”“新基礎(chǔ)教育推廣性、發(fā)展性”三大試驗。并不斷深化,取得了良好的效果。促進了教學質(zhì)量的提高。四是重視教育科研,走輕負擔高效率的辦學路子。采取“一逼、二導、三誘”。一“逼”就是無高一級的
論文發(fā)表,不能被評為相應級別的優(yōu)秀或先進教師。比如要評為區(qū)級優(yōu)秀教師,則必須有區(qū)級以上論文發(fā)表,并實行一票否決制。二“導”就是引導鼓勵教師傾心教育科研,向科研要效率,積極撰寫教育教學論文。三“誘”就是對發(fā)表的論文,除進行物質(zhì)獎勵外,還將量化得分,匯入總評。今年我校有篇國家級、篇省級、篇市級,篇區(qū)級論文和信息在正式報刊上發(fā)表或獲獎。列全區(qū)同類學校之首,為教學質(zhì)量的提升和學校管理水平的提高筑起了高起點的平臺,五是制定《朱臺鎮(zhèn)中心小學教科研獎勵制度》,并嚴格執(zhí)行。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動起來 ……(未完,全文共9080字,當前僅顯示2480字,請閱讀下面提示信息。
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