畢業(yè)論文：區(qū)域高層次人才交流合作研究(對閩高校引進管理臺高層次人才的研究)

目錄/提綱：……
一、引言2
二、基本概念界定2
三、引進與管理人才的重要性4
（二）管理人才的重要性5
五、引進人才的基礎(chǔ)及優(yōu)勢6
（一）自然環(huán)境相似7
（二）生活習俗相似7
（三）社會環(huán)境8
（一）政策方面9
（二）交流合作情況9
（三）平臺搭建情況10
（一）客觀條件方面11
（二）高校機制方面11
（三）政策方面12
（四）其他13
（一）科學引進13
（二）加大經(jīng)費投入15
（三）完善落實政策15
（四）穩(wěn)定現(xiàn)有人才16
一、引言
二、引進與管理人才的重要性
（二）管理人才的重要性
四、研究綜述
（一）基本概念界定
五、引進人才的基礎(chǔ)及優(yōu)勢
（一）自然環(huán)境相似
（二）生活習俗相似
（三）社會環(huán)境
六、閩臺區(qū)域高校人才合作現(xiàn)狀
（一）政策完善方面
（二）交流合作情況
（三）平臺搭建情況
七、引進人才過程中存在的問題
（一）客觀條件方面
（二）高校機制方面
（三）政策方面
（四）其他
1、語言文字臺灣用的是繁體中文,而福建用的是簡體中文
八、提高閩公立高校引進管理臺公立高校高層次人才的水平
（一）科學引進
2、多元化引進采取多重引進模式,創(chuàng)新人才引進的模式
（二）有效管理
2、完善落實政策（1）簡化手續(xù)
九、結(jié)論
……
畢業(yè)論文：區(qū)域高層次人才交流合作研究(對閩高校引進管理臺高層次人才的研究)
學 院 公共管理學院
專 業(yè) 公共事業(yè)管理


區(qū)域高層次人才交流合作研究——
對閩高校引進管理臺高層次人才的研究

[摘要] 本文主要探討福建公立高校在引進和管理臺灣公立高校高層次人才過程中出現(xiàn)的問題及改進的措施。在大量了解閩臺公立高校高層次人才引進合作的基礎(chǔ)上,對閩臺公立高校高層次人才引進管理的現(xiàn)狀進行總結(jié)；依據(jù)現(xiàn)實,理清閩臺高校高層次人才引進管理過程中所遇到的問題,對其進行概括分析；并根據(jù)福建省高校的具體情況,進行準確定位,對福建公立高校引進臺灣公立高校高層次人才過程中出現(xiàn)的問題,提出相應的、實際的解決措施,不斷提高福建省高校引進臺灣高校高層次人才的實用度,為臺灣來閩的高校高層次人才創(chuàng)造良好工作條件,優(yōu)化其工作環(huán)境,提高福建高校對臺灣高校高層次人才的吸引力。在高校改善其工作的同時,倡導當?shù)赜嘘P(guān)部門集聚人才智力,簡化手續(xù)、完善落實政策。最終建立起成果互惠的高校人才合作機制的實施路徑。本文主要通過文獻研究法、調(diào)查法、跨學科研究法等方法來完成論文。



[關(guān)鍵詞] 閩臺；公立高校；高層次人才；人才引進管理


The research on regional high-level talents e*change-cooperation

[Abstract] This paper mainly discusses the Fujian public universities in the introduction and management of Taiwan high level tale
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略1161字，正式會員可完整閱讀）……　
tments gather intelligence personnel, efforts to improve the policy. The final results of college talents establish mutual cooperation mechanism implementation path. This article mainly through literature research, surveys, interdisciplinary research method to finish the thesis.

[Key words] Fujian and Taiwan; public university; high level talents; talents management and introduction


目 錄


一、引言 2
二、基本概念界定 2
三、引進與管理人才的重要性 4
(一) 引進人才的重要性 4
（二）管理人才的重要性 5
四、研究綜述 5
五、引進人才的基礎(chǔ)及優(yōu)勢 6
（一）自然環(huán)境相似 7
（二）生活習俗相似 7
（三）社會環(huán)境 8
六、閩臺區(qū)域高校人才合作現(xiàn)狀 9
（一）政策方面 9
（二）交流合作情況 9
（三）平臺搭建情況 10
七、引進人才過程中存在的問題 11
（一） 客觀條件方面 11
（二）高校機制方面 11
（三）政策方面 12
（四）其他 13
八、提高閩公立高校引進管理臺公立高校高層次人才的水平 13
（一）科學引進 13
（二）加大經(jīng)費投入 15
（三）完善落實政策 15
（四）穩(wěn)定現(xiàn)有人才 16
九、結(jié)論 17
參考文獻 17
致謝語 18





一、引言

隨著時代的發(fā)展,人才成為了推動科技、經(jīng)濟發(fā)展最重要的動力。將高層次人才的引進工作、管理工作納入學校改革發(fā)展的整體規(guī)劃之中，對加強師資隊伍的建設(shè)和學科建設(shè)、提高學校核心競爭力、培養(yǎng)更出色的學生十分重要和必要。在經(jīng)濟全球化、教育國際化、人才市場化的今天，我國高等教育正面臨著深刻的變革，高校之間綜合實力的競爭日趨激烈。高校要想在競爭中站穩(wěn)腳跟，求得發(fā)展空間，必須堅持科學發(fā)展觀引進人才，培養(yǎng)人才，管理人才。在明確學校發(fā)展定位和辦學理念的基礎(chǔ)上，確定符合本校實際的人才戰(zhàn)略，科學引進管理人才，培育和提升學校的核心競爭力，這成為高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要舉措。同時，倡導當?shù)叵嚓P(guān)部門簡化人才引進手續(xù)、完善落實人才管理政策，最終建立起更加完善的高校人才引進管理機制。
福建和臺灣一衣帶水，福建對臺灣有著地緣相近、血緣相親、文緣相承、商緣相連、法緣相循的優(yōu)勢。在自然環(huán)境、生活習慣、文化風俗都十分相似的基礎(chǔ)上，閩高校引進管理臺高校高級人才的工作具有相對優(yōu)勢。
目前，閩高校引進臺灣高校高級人才已取得了一定的成果。從舉辦交流洽談會到頒布相關(guān)的政策，福建始終堅持科學發(fā)展觀來對待人才的引進和管理，可我們還應該看到，目前雖然取得了一定成績，但是不可否認的是，在人才引進和管理方面仍然存在著一些問題，如：資金投入少、手續(xù)繁瑣、政策落實不到位、政治等_態(tài)方面存在隔閡等。
對此，在立足福建高校具體情況的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查分析，針對具體的問題和案例進行思考，分別從“人才引進”和“人才管理”兩個角度提出相應的論述，立足專業(yè)知識的平臺，運用科學的思路和方法提出改進措施。本論文最大的特點是立足于福建臺灣的區(qū)情，全面、跨學科的討論人才引進和管理工作，通過對政治_態(tài)的涉及、對馬克思政治經(jīng)濟學的運用，不限定于前人研究的成果，找出閩臺人才引進交流的新問題，并且提出相應的解決方法。


二、引進與管理人才的重要性

(一) 引進人才的重要性
高校引進高層次人才，對于加強師資隊伍的建設(shè)和相關(guān)學科的建設(shè)、提高學校的核心競爭力等都有著十分重要的作用。學校應該在明確發(fā)展定位和辦學理念的基礎(chǔ)上，將高層次人才引進工作、管理工作納入學校改革發(fā)展的整體規(guī)劃之中，把引進高層次人才的工作與學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、學科的建設(shè)、教師隊伍的建設(shè)規(guī)劃等密切結(jié)合起來，這將成為高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要舉措。
根據(jù)2010年6月，_總書記在兩院院士大會上明確發(fā)表：“深入實施人才強國戰(zhàn)略，加強全球范圍拔尖人才引進工作�！钡�講話，為高校人事工作指明了方向。高級人才是社會普遍關(guān)注的_，是高校辦學的首要資源，是知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的中堅力量。人才的數(shù)量和質(zhì)量很大程度上決定了高校的綜合實力以及發(fā)展前景，也是高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要因素。隨著我國高等教育的快速發(fā)展，各大高校都在著力于“人才強�！钡膽�(zhàn)略。教育部要求，高校教師的人數(shù)應該占到全校的教職工總數(shù)的50%— 60%左右，具有研究生學歷的教師的比例更應高于60%。近年來，福建的高校雖然大量的引進了師資，培養(yǎng)出了各層次各學科的帶頭人，并且在師資隊伍的建設(shè)中取得了很大的進步。但總的來說，福建高校教師隊伍的數(shù)量、質(zhì)量與教育部的要求、與學校改革發(fā)展的要求還存在著較大差距。目前，大多數(shù)公立高校中的教師人數(shù)占教職工總?cè)藬?shù)的比例不到一半，不少公立高校的教師隊伍中，具有研究生學歷的人數(shù)比例沒有達到60%，具有博士生學歷的比例沒有超過20%。高校教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，特別是在國內(nèi)外有著一定影響力的高層次人才相當?shù)娜狈Α?br>臺灣的高校注重學校愿景的實現(xiàn)以及辦學理念的實施，臺灣的教師具有比較大的教育教學自主權(quán)力，教育教學具有很強的創(chuàng)新性。教師們的科研意識較強，參與科研的自覺性高�！敖K身學習”理念的落實的比較到位。此外,開發(fā)名師資源,選拔培養(yǎng)并且有效使用“種子教師”是臺灣教師教育的一大特色 。
臺灣教師在教學實務上有著豐富經(jīng)驗,同時普遍具有較高的英文水平。福建省教師的理論基礎(chǔ)扎實,引進臺灣的高級人才，可使得福建臺灣師資力量融合，使福建學生學習到更加多元的知識。
所以,加快高層次人才的引 ……（未完，全文共18123字，當前僅顯示3259字，請閱讀下面提示信息。收藏《畢業(yè)論文：區(qū)域高層次人才交流合作研究(對閩高校引進管理臺高層次人才的研究)》）