在全縣教育系統(tǒng)調(diào)研座談會上的講話

在全縣教育系統(tǒng)調(diào)研座談會上的講話

同志們：
我到揭東工作差不多已8個月。這8個月來，因為工作比較繁忙，其他重要、重大的任務也比較多，所以我除了到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研之外，真正到行局調(diào)研還幾乎沒有。今天，我到教育系統(tǒng)做專題調(diào)研，可以說是我到行局調(diào)研的第一站。我為什么選擇行局調(diào)研的第一站來教育？第一個原因是揭東面臨的新形勢需要教育有更快的先行。大家都知道，國務院已經(jīng)批準揭東撤縣設區(qū)，市區(qū)將要擴容提質(zhì)，擴容提質(zhì)教育首當其沖。按我的看法，擴容提質(zhì)教育是需要先行的。如果沒有教育的擴容提質(zhì)，市區(qū)的擴容提質(zhì)將缺乏重要的支撐。因為市區(qū)的擴充需要基礎設施、教育設施的進一步完善，人口集聚的進一步增加，整個城市的氣質(zhì)和品位的進一步提高。一個城市，如果沒有好的教育資源，沒有好的優(yōu)質(zhì)學位，沒有上檔次、上品位的學校，一定吸引不了高檔的人才，這樣的城市怎樣去聚集人氣和提高氣質(zhì)品位呢？我在建市之初就來揭陽，當時我跟一些剛來不久的朋友、同事們在講，一個城市看他的發(fā)展程度、發(fā)展品位層次，首先最直觀的就是看走在街上的是些什么人，有沒有外來的人？如果碰來碰去都是些老面孔，沒有一張新面孔，這樣的城市是談不上發(fā)展的；其次，要看來的是些什么人，是潮州來的還是汕頭，是廣州來的還是深圳，是上海來的還是北京，是東南亞來的還是日本，或者是歐美，這是不一樣的。外來的人也是有層次的，我去過不少國外的地方，有一
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，也看了一些其他的教育用地；剛才聽了柯壁彥局長的匯報，再聽了5位校長、教育組長的交流發(fā)言。我覺得，建縣20年來，我們揭東的教育，通過歷屆黨政的重視，加上教育部門各位同志的共同努力，已經(jīng)在原有老揭陽教育的基礎上，走出了一條有揭東教育特色的路子。剛才，柯局長講了揭東教育事業(yè)取得了幾個新，就是辦學條件有了新改善，校園文化有了新變化，教育質(zhì)量有了新突破，學校管理有了新加強，學校安定穩(wěn)定有了新局面，這個發(fā)言我是非常贊同的。最后我還要加多一條，就是我們的教師隊伍有了新的面貌，取得了非常明顯的成績。這些成績的取得都是歸功于歷屆黨政的正確領導，歸功于歷屆我們縣教育行政的領導，歸功于在座各位校長、組長，還有我們?nèi)h1萬多名教育系統(tǒng)的教職員工的共同努力。在這里我代表縣委、縣政府向大家對我縣教育事業(yè)所付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！
下面，就下來揭東的教育事業(yè)如何來搞好，我講幾點意見供大家參考。
第一是對揭東教育總的目標要求。
概括來說就是：堅持辦好人民滿意、辦出揭東特色的教育，以培養(yǎng)有用之才為目標，以引導正確思想為方向，以提高教學質(zhì)量為中心，以訓練健美身心為基礎，為揭東當好粵東發(fā)展極排頭兵作出我們教育應有的貢獻。對這幾句話，我是這么理解的。對于新的形勢，新的要求，什么是人民滿意和揭東特色的教育？我認為有三條，就是城區(qū)引領，城鄉(xiāng)一體，均衡發(fā)展。這就是揭東人民滿意和具有揭東特色的教育。第一條是城區(qū)引領。也就是說隨著市區(qū)的發(fā)展，擴容和提質(zhì)，我們要對接好市區(qū)，要融入市區(qū)，教育就必須先行。也就是說，首先要把縣城的教育先搞好，然后來帶動和引領全縣的教育。第二條是城鄉(xiāng)一體。即實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的聯(lián)動，從而推動教育城鎮(zhèn)化的發(fā)展。揭東在這方面是做得很好的，這一次玉湖跟桂嶺兩個鎮(zhèn)率先通過省的教育強鎮(zhèn)的驗收就是例證。我們好多鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然經(jīng)濟相對落后，但教育卻已經(jīng)走在了前面。這是因為他們的鄉(xiāng)賢發(fā)了財，在我們政府的正確引領下，慷慨解囊，投入了大量的資金捐資建校，使整個偏僻鄉(xiāng)村的教育都發(fā)展了起來。所以，教育的城鄉(xiāng)一體是揭東成為粵東發(fā)展極排頭兵相當重要的一個方面。第三條是均衡發(fā)展。這是前面這兩句話的結(jié)合，也就是全面發(fā)展。這三條就是我對“堅持辦好人民滿意、辦出揭東特色的教育”的理解。當然就教育的內(nèi)在方面還有很多具有揭東特色的問題可以探討，我這里只是從教育整體和宏觀而論。
堅持辦好人民滿意、辦出揭東特色的教育。具體地講，就是以培養(yǎng)有用之才為目標，以引導正確思想為方向，以提高教學質(zhì)量為中心，以訓練健美身心為基礎。我們這個年齡的同志應該都知道，我們偉大的領袖毛主席，為新中國的教育方針指明了方向，奠定了基礎。我們這一輩人一入學，毛主席的語錄就掛在學校的門口，那時的教育方針是使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，這是1957年提出來的。1958年又提了兩句話，教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。從57年到58年毛主席兩次教育語錄，奠定了我們新中國教育方針的基石。改革開放之后，就提出了德、智、體、美，后來又提出了德、智、體、美、勞。其實，體也是勞，一個是指體育的訓練和鍛煉，另外一個勞是指與生產(chǎn)結(jié)合而已。所以我覺得德、智、體、美的教育培養(yǎng)定位已很全面了。我后面這四句話就是以德、智、體、美來定位的：
第一句話，以培養(yǎng)有用之才為目標。有用之才我覺要達到四個方面的全面發(fā)展，就是德、智、體、美的全面發(fā)展。簡要說，就是要有正確的思想、要有豐富的知識、要有健壯的體魄、要有能夠融入社會的性情和性格，即美麗的心靈。如果培養(yǎng)出來的人沒有厚實的知識技能、沒有具備為國家為社會做貢獻的能力，沒有奉獻社會為人民服務的思想，那他就連用武的地方都沒有，也不能成為有用之才。有了前面這兩個方面，如果沒有一副健壯的體魄，也很難去為社會做出貢獻。最后一點，一個人如果非常孤僻，非常自私，想到的都是自己，融不入社會，融不進周圍的人，他能夠為社會做貢獻嗎？所以，有用之才，就必須是德、智、體、美都具備。
第二句話，以引導正確思想為方向。我覺得學生的正確思想教育起碼有三條：第一就是要加強學生主導思想的教育。什么叫主導、主流？我們國家是共產(chǎn)黨領導下的社會主義國家，執(zhí)政黨共產(chǎn)黨的思想就是主導思想、社會主義的思想就是主流思想。陳綠平書記上次視察揭東時強調(diào)的要加強社會主義核心價值觀的教育就是這個方面的最好體現(xiàn)。第二就是加強學生時代精神教育。時代精神是與時俱進、有時代氣息的思想風貌，_同志“教育三個面向”（即面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來）的要求，時代精神也一定是題中之義。第三就是加強學生傳統(tǒng)美德教育�，F(xiàn)在有些年輕人，沒有為公為社會做好事、做實事、做貢獻的思想，整天自己打自己的算盤，連自己家庭都融不進，缺失傳統(tǒng)的美德。傳統(tǒng)美德的核心是孔孟之道，是處理好社會人與人之間關系的一門非常簡樸而又高深的倫理哲學。它包括社會 ……（未完，全文共7409字，當前僅顯示2602字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全縣教育系統(tǒng)調(diào)研座談會上的講話》）