初中英語學(xué)習(xí)方法淺談（教學(xué)論文）

目錄/提綱：……
一、精心設(shè)計(jì)，上好第一堂課
二、用愛導(dǎo)航，讓學(xué)生“親其師而信其道”
三、用自信心武裝學(xué)生，為其插上騰飛的翅膀
四、愛心加耐心，多鼓勵(lì)，少批評
五、聽、說、讀、寫、綜合訓(xùn)練
七、歸納總結(jié)，畫龍點(diǎn)睛
……
初中英語學(xué)習(xí)方法淺談（教學(xué)論文）

【摘要】為全面實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，適應(yīng)新形勢下的教育改革，作者通過對新編的初中英語教材的學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合自己十幾年的教學(xué)實(shí)踐，分別從七個(gè)方面（一精心設(shè)計(jì)；二用愛導(dǎo)航；三用自信心武裝學(xué)生；四愛心加耐心；五創(chuàng)造情景，融入生活；六綜合訓(xùn)練；七歸納總結(jié)）闡述當(dāng)前應(yīng)如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語。
【關(guān)鍵詞】興趣 愛心 自信 鼓勵(lì) 情景 總結(jié) 畫龍點(diǎn)睛
新編初中英語教材注重語言與生活的密切聯(lián)系，注重了語言的知識(shí)化和口語化的相互聯(lián)系，同時(shí)加大了學(xué)生的詞匯量，而傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難適應(yīng)新教材的要求。因此，教學(xué)方法的改變也就勢在必行。尤其是剛上初中的農(nóng)村學(xué)生來說，如何讓他們盡快地愛學(xué)英語，會(huì)學(xué)英語，這是擺在我們廣大英語
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模仿你的一舉一動(dòng)。有付出當(dāng)然就會(huì)有回報(bào)，學(xué)生對你的喜歡會(huì)轉(zhuǎn)化成他們學(xué)好英語的巨大動(dòng)力，他們樂于去學(xué)，并且樂此不疲。真正變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)事半功倍，一切問題也將迎刃而解。
三、用自信心武裝學(xué)生，為其插上騰飛的翅膀
作為農(nóng)村學(xué)生，他們總認(rèn)為學(xué)英語非常困難，總認(rèn)為自己無法學(xué)好英語，這樣幾個(gè)月下來，增強(qiáng)他們的自信心。我總是引用我上大學(xué)時(shí)外教給我們講過的一句：“If you think you can,you can!”（如果你認(rèn)為你行，那么你就行）送給他們作為座右銘。我們每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時(shí)，都要認(rèn)為自己行，沒問題，能夠?qū)W好英語，這樣他才會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而去努力，去拼搏，那么結(jié)果也就顯而易見了。反之，如果在開始學(xué)英語之前，他們就認(rèn)為自己不行，學(xué)不會(huì)英語，就打退堂鼓，就泄了氣，進(jìn)而喪失信息，不努力去學(xué)，那么顯然是不可能學(xué)好英語了。自信是成功的基石，自信是騰飛的翅膀。在英語教學(xué)過程中，教師要竭盡全力去鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們放開手腳，信心百倍，去迎接挑戰(zhàn)。
四、愛心加耐心，多鼓勵(lì)，少批評
學(xué)好英語需要一個(gè)較長的過程。在這個(gè)過程之中，肯定會(huì)有部分學(xué)生掉隊(duì)，這時(shí)候就需要我們教師及時(shí)了解情況，摸清底細(xì)，抓住他們的思想脈搏，多給他們一點(diǎn)愛心和耐心。當(dāng)他們出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要簡單地批評、挖苦，將其一棍子打死，而要對他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們自己找出錯(cuò)誤之所在，然后有的放矢，對癥下藥。一旦他們有所進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們也要多加鼓勵(lì)、表揚(yáng)。給他們一點(diǎn)陽光，也許他們就會(huì)燦爛，須不知“浪子回頭金不換”。只要我們對每一個(gè)學(xué)生都充滿愛心，感情誠心，獻(xiàn)出愛心，工作耐心，就一定能取得良好的教學(xué)效果。
五、聽、說、讀、寫、綜合訓(xùn)練
課堂的情景教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)說話、學(xué)交際，但并不是要排除課本來安排課堂，其落足點(diǎn)應(yīng)該仍在課本上。學(xué)生對課本學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生對新學(xué)知識(shí)的綜合和升華，是進(jìn)一步高層次的繼續(xù)學(xué)習(xí)，是知識(shí)的集中體現(xiàn)。在學(xué)生掌握了本課書的重點(diǎn)難點(diǎn)并進(jìn)行了大量的口語練習(xí)之后，如何講授課本中的對話、課文，不同的講授方法所收到的效果也是不同的。教師應(yīng)該遵循語言學(xué)習(xí)的四字規(guī)律，即：聽、說、讀、寫。首先，讓學(xué)生聽正常語速的語言材料，鍛煉學(xué)生的聽力。其次，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置聽-說，聽-辨，聽-想，聽-猜，聽-記，聽-寫等不同形式的練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。再次，讓學(xué)生看書朗讀，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)自查自檢的機(jī)會(huì)，對所學(xué)知識(shí)自然地做到溫故而知新，最后在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納性的口頭練習(xí)和筆頭練習(xí)，用改寫、復(fù)述、問答等形式培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言知識(shí)的準(zhǔn)確率，為今后的閱讀寫作打 ……（未完，全文共2263字，當(dāng)前僅顯示1439字，請閱讀下面提示信息。收藏《初中英語學(xué)習(xí)方法淺談（教學(xué)論文）》）