縣中小學(xué)幼兒園2012-2013學(xué)年度綜合工作考評方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、考評原則
1、定量考核與定性分析相結(jié)合，突出定量考核原則
2、隨機(jī)查訪與翻閱資料相結(jié)合，突出隨機(jī)查訪原則
3、過程管理與終端質(zhì)量相結(jié)合，突出過程管理原則
三、組織機(jī)構(gòu)
四、考評時間、范圍及內(nèi)容
1、時間：5月下旬至6月中旬
五、分值設(shè)置及考評方式
（一）、分值設(shè)置：
2、公辦幼兒園：總分值500分，依據(jù)考評標(biāo)準(zhǔn)逐項考核賦分
（二）、匯總評比：
（三）、綜合工作考評方式：
2、采取不排日程、不打招呼、隨機(jī)采點(diǎn)、突擊檢查的形式進(jìn)行
六、考評結(jié)果使用
（一）獎勵
（二）處罰
（三）動態(tài)管理
七、考評標(biāo)準(zhǔn)（500分）
（一）、中小學(xué)考評標(biāo)準(zhǔn)
（二）、公辦幼兒園考評標(biāo)準(zhǔn)
八、考評工作小組人員
九、考評工作要求
1、保證公開公平
2、嚴(yán)肅考評紀(jì)律
3、堅持實(shí)事求是
4、接受監(jiān)督，寫好報告
……

縣中小學(xué)幼兒園
2012-2013學(xué)年度
綜合工作考評方案
全縣中小學(xué)幼兒園綜合考評方案

為了全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校管理，努力提高教育質(zhì)量，最大限度地發(fā)揮綜合考評的評價、導(dǎo)向和激勵功能，全力促進(jìn)各級各類教育均衡發(fā)展，全面提高我縣學(xué)校辦學(xué)和管理水平，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，深化內(nèi)涵，提升水平”為工作思路，建立健全科學(xué)規(guī)范的教育評估體系，強(qiáng)力促進(jìn)工作落實(shí)，推動我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、考評原則
在確保公開、公正、公平的基礎(chǔ)上，考評堅持以下三項原則：
1、定量考核與定性分析相結(jié)合，突出定量考核原則。
2、隨機(jī)查訪與翻閱資料相結(jié)合，突出隨機(jī)查訪原則。
3、過程管理與終端質(zhì)量相結(jié)合，突出過程管理原則。
三、組織機(jī)構(gòu)
縣局成立考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王涇水同志任組長，高德禮、余成民、彌利民、呂興、李景明、張鵬康同志任副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育股，余成民同志兼任辦公室主任，李彬強(qiáng)同志任辦公室副主任。
四、考評時間、范圍及內(nèi)容
1、時間：5月下旬至6月中旬。
2、范圍：全縣各高中（含職中）、初中、學(xué)區(qū)、中心小學(xué)、公辦幼兒園、縣直學(xué)校及特殊教育學(xué)校。
3、內(nèi)容：
（1）、中小學(xué)
辦學(xué)行為、班子管理、教師管理、學(xué)生管理、校務(wù)管理、教學(xué)管理、安穩(wěn)管理、遠(yuǎn)程教育、職教招生、青少年宮管理與使用、財務(wù)后勤及校建維修、教育創(chuàng)強(qiáng)及均衡發(fā)展、幼兒園建設(shè)及管理、學(xué)生資助及營養(yǎng)餐工程、特色學(xué)校創(chuàng)建、美麗校園建設(shè)、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等18項。
（2）、公辦幼兒園
辦學(xué)行為、班子管理、教師管理、園務(wù)管理、保教管理、衛(wèi)生保健、安穩(wěn)管理、財務(wù)后勤及校建維修、教育創(chuàng)強(qiáng)及均衡發(fā)展、特色學(xué)校創(chuàng)建、美麗校園建
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和1所幼兒園。
3、依據(jù)綜合考評細(xì)則，由主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，堅持一套人馬跟到底，一把尺子量到底的做法，考評工作小組成員中途不得更換，不能頂替，必須全程參與，負(fù)責(zé)到底，確�？荚u結(jié)果的客觀公正。
4、賦分實(shí)行現(xiàn)場打分和三級簽名審核制，即考評人員現(xiàn)場在賦分表上打分并簽名，考評結(jié)束后經(jīng)主管股室負(fù)責(zé)人、主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽名,報經(jīng)局務(wù)會研究后確定最終結(jié)果。
5、考評賦分匯總、小學(xué)六年級質(zhì)量檢測、教學(xué)質(zhì)量核算、總評結(jié)果合成由教育股牽頭進(jìn)行。
六、考評結(jié)果使用
（一）獎勵
1、對高中總評第一名，初中、學(xué)區(qū)、中心小學(xué)、公辦幼兒園一類校區(qū)總評第1名（4個），二類校區(qū)總評第1、2名（8個），三類校區(qū)的總評第1名（3個），由縣局報請縣委、縣政府授予“教育工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，并予以相應(yīng)獎勵。其中二類校區(qū)第3名總評成績高于一類校區(qū)第3名（中心小學(xué)、公辦幼兒園高于第2名），三類校區(qū)第2名總評成績高于二類校區(qū)第3名，納入報請受獎之列。對職中、特殊教育學(xué)校參照考評結(jié)果、依據(jù)縣局綜合研判結(jié)論，由局務(wù)會研究后確定是否報請受獎。
2、對于教學(xué)質(zhì)量一類校區(qū)第1名，二類校區(qū)第1、2名，三類校區(qū)第1名的校區(qū)以及超額完成高考二本上線任務(wù)的高中，超額完成職教招生安置任務(wù)的職教中心，由縣局報請縣委、縣政府授予“提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，并予以相應(yīng)獎勵。其中二類校區(qū)第3名教學(xué)質(zhì)量高于一類校區(qū)第3名（中心小學(xué)高于第2名），三類校區(qū)第2名教學(xué)質(zhì)量高于二類校區(qū)第3名的，納入報請受獎之列。
3、對于上述1、2條所述受到表彰的校區(qū)校長和幼兒園園長，報請縣委、縣政府給以相應(yīng)的表彰和獎勵。
4、凡有下列情況之一者，在中小學(xué)幼兒園綜合工作評優(yōu)授獎時實(shí)行一票否決：
（1）由于學(xué)校教育管理失誤，發(fā)生師生生命安全事故或其它重大安全責(zé)任事件。
（2）由于學(xué)校教育_失誤，發(fā)生重大_上訪案件或_進(jìn)省上訪事件。
（3）由于學(xué)校班子成員或教職員工違紀(jì)違法，受到縣局或紀(jì)檢、監(jiān)察、公安部門處理、處分。
（4）流失率賦分位居全縣同學(xué)段校區(qū)后三名。
（二）處罰
1、凡一類校區(qū)倒數(shù)一名且總評成績低于二類校區(qū)第一名，二類校區(qū)倒數(shù)一、二名且總評成績低于三類校區(qū)第一、二名，三類校區(qū)總評成績倒數(shù)一名的校區(qū)，對校長及班子成員全縣通報批評。
2、按照第1條所述，對連續(xù)兩年受到通報批評的校區(qū)校長，進(jìn)行問責(zé)誡勉，對連續(xù)三年受到通報批評的校區(qū)校長，實(shí)行引咎辭職。
3、高中學(xué)校高考二本上線人數(shù)出現(xiàn)2%以上的負(fù)增長，特殊教育學(xué)校社會滿意率低于80%，職教中心年度招生任務(wù)完成率低于70%，或因重大失誤造成嚴(yán)重負(fù)面影響的，對校長和班子成員按程序給以相應(yīng)的組織處理。
（三）動態(tài)管理
以綜合考評成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合校區(qū)班子民主測評結(jié)果，對校區(qū)校長及班子成員實(shí)行動態(tài)管理。
1、對一類校區(qū)中總評成績低于二類校區(qū)第一名的校區(qū)校長，調(diào)整到二類校區(qū)任職，其空出職位按照考評成績位次由二類校區(qū)校長依次遞補(bǔ)；對二類校區(qū)中總評成績低于三類校區(qū)第一名的校區(qū)校長，調(diào)整到三類校區(qū)任職，其空出職位按照考評成績位次由三類校區(qū)校長依次遞補(bǔ)；對同類校區(qū)校長，依據(jù)其所在校區(qū)總評成績位次，按照本類校區(qū)所有學(xué)校辦學(xué)條件及規(guī)模，在本類校區(qū)內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
2、對在綜合考評中受到集體誡勉以及總評成績低于下一個類別校區(qū)第一名的校區(qū)班子成員，一年內(nèi)不予評優(yōu)、調(diào)動和提拔。
七、考評標(biāo)準(zhǔn)（500分）
（一）、中小學(xué)考評標(biāo)準(zhǔn)
1、辦學(xué)行為（30分）
（1）課程學(xué)時（6分）：嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程（3分），無延長學(xué)生在校時間及節(jié)假日集體補(bǔ)課（2分），無教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象（1分）。
（2）教育收費(fèi)（6分）：義務(wù)教育階段學(xué)校真正落實(shí)了零收費(fèi)，非義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行免費(fèi)政策并按標(biāo)準(zhǔn)收取其他費(fèi)用（3分），無學(xué)校或教師參與教輔用書亂購和學(xué)生保險辦理、組織學(xué)生購買使用成套測試題、在教輔用書上布置作業(yè)、收取考試費(fèi)等現(xiàn)象（3分）。
（3）招生秩序（8分）：堅持按縣局劃分的服務(wù)區(qū)或招生文件規(guī)范招生（2分），能遵守縣局規(guī)定的學(xué)生流轉(zhuǎn)程序（2分），無跨服務(wù)區(qū)招生或接收錄入他校學(xué)生現(xiàn)象（2分），無借休學(xué)之名組織學(xué)生留級行為（1分），無借學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)之機(jī)進(jìn)行吃拿卡要或設(shè)置障礙阻止學(xué)生正常流轉(zhuǎn)現(xiàn)象（1分）。
（4）控輟保學(xué)（10分）：學(xué)生流失率低于全縣平均流失率，按照由低到高的順序，第1名賦10分，其余每降低1個名次減0.5分；學(xué)生流失率高于全縣平均流失率，按照由高到低的順序，第1名賦0分，其余每降低1個名次加0.5分。本項現(xiàn)場不賦分，由教育股依據(jù)建檔花名冊和休轉(zhuǎn)退學(xué)登記冊統(tǒng)計核算。凡違規(guī)接收1名轉(zhuǎn)入學(xué)生按流失3名學(xué)生對待；凡出現(xiàn)趕攆學(xué)困生或不準(zhǔn)畢業(yè)班學(xué)生參加小學(xué)畢業(yè)會考和中考的現(xiàn)象，每例除在綜合考評總分中扣2分外，該項賦分按零分計算。
2、班子管理（20分）：校長管理能力強(qiáng)，班子團(tuán)結(jié)無內(nèi)耗（8分，通過民主測評賦分）。校長及班子成員，凡按專業(yè)技術(shù)崗位聘任的，能按縣局相關(guān)規(guī)定帶夠足量的所學(xué)專業(yè)課（3分），每周研究教學(xué)工作3次以上（3分），聽課2節(jié)以上（3分），參加教研活動1次以上（1分），校長每月參與工作檢查4次以上，有個人教學(xué)工作日志（2分）。
3、教師管理（40分）：教職工管理制度和德能勤績考核方案健全（4分），能落到實(shí)處（2分），有過程性資料（3分）。能堅持組織教師開展師德教育和師風(fēng)整治（3分），有過程性資料（1分），有考核兌現(xiàn)結(jié)果（3分）。教師中無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象（2分），教師教風(fēng)正、學(xué)生滿意率高（通過測評賦分，5分）。重視班主任工作，舉辦了班主任論壇（3分）。校本培訓(xùn)方案細(xì)、措施實(shí)、效果好（3分），能圓滿完成縣局分配的縣級以上培訓(xùn)任務(wù)（3分）。扎實(shí)開展了教師崗位練兵和技能大比武活動（4分），逐層推薦和評選了彬州名校長、名師及學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手（4分）。
4、學(xué)生管理（40分）：養(yǎng)成教育抓得實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣形成好，精神面貌好（2分），衣著整潔（2分），行為文明（2分），開展了“美德少年”評比表彰活動（2分）。學(xué)生管理抓得緊，學(xué)生中無進(jìn)網(wǎng)吧現(xiàn)象（3分），無打架斗毆、損毀校內(nèi)外公共設(shè)施及花草樹木方面的人和事（3分），無吸煙現(xiàn)象（2分），無涉黃涉毒事件發(fā)生（3分）。開展法制、感恩、勵志、健康等教育（4分），每學(xué)期舉辦全校性專題講座不少于2次（4分），無以大欺小、敲詐勒索現(xiàn)象，無違法犯罪行為（5分）。有學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案（2分），有具體的實(shí)施措施和活動資料（3分），有典型的學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例（3分）。
5、校務(wù)管理（10分）：校務(wù)公開程序規(guī)范（2分） ……（未完，全文共14708字，當(dāng)前僅顯示3499字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣中小學(xué)幼兒園2012-2013學(xué)年度綜合工作考評方案》）