三所學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告

目錄/提綱：……
一、學(xué)校管理有創(chuàng)新
二是三所校區(qū)有效開(kāi)設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)全面發(fā)展
二、模式創(chuàng)建有特色
三、校本教研重實(shí)效
2、三原縣中山街小學(xué)建立了科學(xué)完善的校本研修工作體系
3、風(fēng)輪小學(xué)教研活動(dòng)重實(shí)效
……

拓視野 廣交流 學(xué)真經(jīng) 求創(chuàng)新
三所學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告

為了全面深化課程改革，進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育理念和教改經(jīng)驗(yàn)，全力推進(jìn)我縣35*高效課堂教學(xué)模式創(chuàng)建工作，3月14日至15日，縣局組織全縣16所小學(xué)高效課堂試點(diǎn)校區(qū)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及教育局相關(guān)人員一行38人，先后赴咸陽(yáng)市三原縣中山街小學(xué)、咸陽(yáng)市風(fēng)輪小學(xué)、彩虹小學(xué)，對(duì)三所校區(qū)的教育教學(xué)管理、高效課堂教學(xué)進(jìn)行了為期兩天的實(shí)地考察學(xué)習(xí)�？疾靾F(tuán)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、觀摩教學(xué)、觀摩校本教研、查閱資料、聆聽(tīng)報(bào)告等方式對(duì)三所學(xué)校辦學(xué)理念、課程改革、高效課堂教學(xué)模式創(chuàng)建、校本教研、教師培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面體驗(yàn)和感悟，考察學(xué)習(xí)感觸頗深。
一、學(xué)校管理有創(chuàng)新
1、評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理
一是考察的三所學(xué)校都建立了一套與高效課堂相適應(yīng)的“監(jiān)測(cè)”指標(biāo)，更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)
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一是彩虹小學(xué)藝術(shù)教育展個(gè)性、陽(yáng)光體育顯特色，學(xué)校舉辦的校園健康文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生搭建了自主成長(zhǎng)、自我展示的平臺(tái)。
二是三所校區(qū)有效開(kāi)設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)全面發(fā)展。學(xué)生的手工制作、繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。
三是三原縣中山街小學(xué)建起了開(kāi)放式學(xué)生“誠(chéng)信驛站”—學(xué)生自助借用文具，誠(chéng)信傘借還處，不僅方便了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，借還之間，學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)也得到了培養(yǎng)。
二、模式創(chuàng)建有特色
一是三原縣中山街小學(xué)依據(jù)校情、學(xué)科特點(diǎn)探索出了“一線四步”（“一線”即：“讀為主線”�！八牟健保焊鶕�(jù)一篇閱讀課文教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，將課堂教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) ，即：“自讀積累—導(dǎo)讀達(dá)標(biāo)—讀寫(xiě)訓(xùn)練—閱讀推薦”四步。其中“導(dǎo)讀達(dá)標(biāo)”細(xì)分為“初讀—精讀—美讀—誦讀”四個(gè)環(huán)節(jié)。）和“一線四環(huán)”（“一線”即：“練為主線”�！八沫h(huán)”：根據(jù)一節(jié)數(shù)學(xué)新授課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)，將課堂教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) ，即：“訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)—訓(xùn)練探索—訓(xùn)練達(dá)標(biāo)—訓(xùn)練發(fā)展”。其中“訓(xùn)練探索”細(xì)分為“設(shè)疑啟智—學(xué)生探究—教師點(diǎn)撥—?dú)w納小結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)。）兩種高效課堂教學(xué)模式，模式可操作性強(qiáng)，師生參與積極,課堂平等、民主，和諧。
二是風(fēng)輪小學(xué)“五步教學(xué)法”高效課堂教學(xué)模式有特色
五步教學(xué)法：即激趣導(dǎo)入、嘗試指導(dǎo)、交流討論、點(diǎn)拔引導(dǎo)、檢測(cè)訓(xùn)練五個(gè)環(huán)節(jié)，此模式尊重學(xué)生的個(gè)性特征，根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展，能力發(fā)展可以將模式靈活調(diào)整，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、
五步教學(xué)法積極落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以生命、尊重教育為主，以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)生能?chē)L試、嘗試能成功，成功能創(chuàng)新為教育目標(biāo)。先試后導(dǎo)，有效落實(shí)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。
兩所校區(qū)特色化的教學(xué)模式，都充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、處處都是以學(xué)生為主,教師所作的只是引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和展示自我的舞臺(tái)。
三、校本教研重實(shí)效
三所校區(qū)始終把建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的“學(xué)者型”、“專(zhuān)家型”教師隊(duì)伍作為有效推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育質(zhì)量的根本，常抓不懈。
1、三所學(xué)校加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集體備課制，堅(jiān)持“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三位一體的校本教研制度。定期組織教師聽(tīng)講座、觀看名師課例等活動(dòng)，進(jìn)行有效教研。不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法、新評(píng)價(jià)、全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、三原縣中山街小學(xué)建立了科學(xué)完善的校本研修工作體系。
校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做校本研修的“領(lǐng)頭雁”，建立了三級(jí)校本研修體系并為教師搭建研訓(xùn)一體專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，科學(xué)設(shè)計(jì)研修內(nèi)容，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、撰寫(xiě)個(gè)人研修筆記（成長(zhǎng)的足跡）、堅(jiān)持個(gè)人反思，每學(xué)期開(kāi)展“師路心語(yǔ)“教學(xué)反思評(píng)比、堅(jiān)持月主題培訓(xùn)等活動(dòng)促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、風(fēng)輪小學(xué)教研活動(dòng)重實(shí)效。參觀學(xué)習(xí)的38人分語(yǔ)數(shù)兩科參加了風(fēng)輪小學(xué)聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)，親身感受了他們的教研氛圍。活 ……（未完，全文共2520字，當(dāng)前僅顯示1602字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《三所學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告》）