基層先進老師個人總結10

青春在這里閃光
基層先進老師個人總結10

只有在對美好事物的自覺追求中，才會有真正的幸福�！郀柣�
轉眼間，走出大學校園，成為一名普通卻又光榮的人民教師已經(jīng)是第四個年頭。這三尺講臺，雖然平凡，卻使我人生充實，精神愉悅。教師的工作誠然辛苦，但同時也有歡樂和幸福。這種“為人師”的幸福感，只有真正做過教師的人，才能深切體會到。
黨員先鋒表好率
作為一名黨員教師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的先進理論知識
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略339字，正式會員可完整閱讀）……　
概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構以及重難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們學習新知識可能會遇到的困難，并采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等。
勤抓習慣不放松
作為班主任，我主動貫徹落實學校以及各個階段的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，抓好班級管理中的組織、協(xié)調、檢查和小結工作；加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生文明等的督促檢查；觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求掌握更多的管理材料，以便加強管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促學生良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之典范效果。
天道酬勤終有時
回顧過去的三年多時間，我在教育教學工作上也取得了一定的成績：勞技學科課題在區(qū)立項；所寫的論文《和諧校園，讓心靈起航》榮獲區(qū)“創(chuàng)建和諧校園”全員培訓成果一等獎；《“放”出一片美麗新天地》榮獲區(qū)第25屆專題論文語文學科二等獎；《手腦并用，經(jīng)歷美妙的科學之旅》榮獲區(qū)第25屆專題論文科學學科二等獎；《運用“導、問、做、賞”促進學生創(chuàng)新能力的實踐研究》獲區(qū)勞技學科年會論文二等獎；《“差異”也可如此精彩》獲區(qū)勞技學科年會論文三等獎；《掘一方創(chuàng)新地，等一朵花盛開》獲浙江省教育學會農村義務教育分會教育科研論文三等獎；在區(qū)中小學教師新課程教學質量檢測卷命題比賽中獲得一等獎、二等獎；在區(qū)“我最滿意的一份作業(yè)設計”征文中獲得三等獎；所寫的案例設計獲區(qū)迎六五環(huán)保案例三等獎；區(qū)綜合實踐課程教學設計三等獎；在區(qū)第五屆“ ……（未完，全文共1495字，當前僅顯示950字，請閱讀下面提示信息。收藏《基層先進老師個人總結10》）