教師個人工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

得益于**市委的招考教師計劃，本人于**年9月進入第一中學(xué)任教，**年9月到**市**學(xué)校任教，在從教的進10年里，在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，個人能力素質(zhì)得到很大提升。參加工作以來，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力工作，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了很大進步。總結(jié)任現(xiàn)職以來的工作，關(guān)鍵詞是“提升”
一、用恒心去提升業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力
自參加工作以來，我不斷努力提升自己業(yè)務(wù)的能力水平，在教學(xué)業(yè)務(wù)上虛心請教有經(jīng)驗的老師，閱讀教育教學(xué)理論方面的書籍，同時積極參加教研活動。領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，勤于思考、敢于創(chuàng)新、勇于實踐，課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，并積極參加國家、省、市組織的培訓(xùn)和市教師進修學(xué)院組織的各級各類培訓(xùn)，通過提升學(xué)習(xí)能
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，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。就這樣的我成長著，收獲著，多次參加教育部、**省、**市等教學(xué)優(yōu)質(zhì)課及課件等大賽，并獲得教育部智慧教育微課聯(lián)盟第三屆微課大賽優(yōu)秀獎、《二元一次方程組》、《定義與命題》被選為首屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)秀案例、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。所教的班級數(shù)學(xué)成績在全區(qū)統(tǒng)考在成績名列前茅，在所教過的畢業(yè)班中考取得了優(yōu)異的成績。去年在我區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開展的“期末復(fù)習(xí)骨干教師示范課”活動中，為全區(qū)提供《三角形全等》示范課，在提升自己的同時也把自己好的經(jīng)驗分享給大家，在我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科精準教研集體備課活動中作了集體講座。
四用愛心提升師德
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”。 **年剛畢業(yè)的我就接任了兩個班的數(shù)學(xué)。這個班級由于特殊原因，一個月內(nèi)更換了兩次數(shù)學(xué)老師，面對教室里亂七八糟的問題學(xué)生，我沒有退縮，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起游戲、一起吃飯。學(xué)生們?nèi)ド象w育課，我就和學(xué)生們一起去上課，中午去食堂吃飯的時候我永遠都和我們這兩班級學(xué)生一起吃飯，班級學(xué)生有過生日的時候，我會給他訂一個小蛋糕和學(xué)生們一起為他唱生日快樂歌。對于犯錯誤的孩子，我總是耐心地講道理，談心，一次、兩次、多次，不厭其煩，就這樣的慢慢一學(xué)期下來班里悄悄地發(fā)生了變化，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安排一個“黃毛小子”管理這樣一個“臟、亂、差”班級也放了心。
在**年教師節(jié)的時候我收到了永遠不會忘記的禮物，是我的**屆42名在不同的地域，不同的大學(xué)同時給我錄制了教師節(jié)視頻。我的眼淚不自覺的下來了，讓我感受到了作為教師的自豪，同時讓我想起了**年的中考前時光，我自己的孩子即將出生。但是我所帶的班級也到了初四年級的沖刺階段，這屆學(xué)生是我自己從初一慢慢的帶到初四，在這四年的時光里注入了我的心血，由于我校面臨著撤校合并的事情，班級的學(xué)生人心惶惶，學(xué)生的摸底考試成績總是不是很穩(wěn)定，尤其是班級里的尖子生，尖子生**就是因為和家里意見不和而鬧矛盾，家里希望他可以轉(zhuǎn)到城里的重點初中去上學(xué)，甚至**的父親當著孩子的面就說，你們老師都即將要分流去別的學(xué)校了那還有時間管你們了，**說不我就在龍鳳一中上完初中，我就讓王老師教我。我深深的被孩子們的話語所打動，就這樣我不顧妻子的即將臨盆，毅然決然的去學(xué)校住，進行輔導(dǎo)學(xué)生，安撫學(xué)生心理，告訴他們無論什么時候我都會和他們在一起，每天每節(jié)課我都在班級的后面陪伴，給學(xué)生們鼓勵加油，就這樣孩子的心慢慢的平穩(wěn)了下來，成績也提升很多。也是這樣我的班級42名學(xué)生沒有一個學(xué)生轉(zhuǎn)走，家長們也信任的把孩子留在了我的身邊。 ……（未完，全文共2804字，當前僅顯示1782字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師個人工作總結(jié)》）