從東京國立科學博物館觀察國內同類博物館的不足

從東京國立科學博物館觀察國內同類博物館的不足

摘要：與上海科技博物館類似，東京國立科學博物館也是專業(yè)的科技類博物館，然而，與前者相比，后者在一些方面有許多值得國內同類博物館吸取的優(yōu)點。

東京國立科學博物館是亞洲較早建立的科技類博物館，位于上野公園旁。隨著明治維新的廣泛深入，西方的科技技術遠遠不斷地輸入日本。在此情況下，相應的科學博物館也應運而生。1871年10月在日本文部省科學博物館的授意下該館被建立起來，1930年博物館前往上野現址，一年之后改稱東京科學博物館，1949年更名為現名國立科學博物館[1]。由于該館歷史悠久，累積了許多相關經驗，在中國博物館大力發(fā)展的今天，該館的許多特色無疑給國內同類博物館提供了良好的借鑒作用。
組
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恐龍展示廳每天都會吸引許多游客前來參觀，其中大部分是兒童。在這些展廳中有不僅有大量實物還有詳盡的文字說明，游客花錢也可以租一個PDA聽相關介紹，最關鍵的是展物布置合理、講究介紹內容深入淺出，能激發(fā)游客對于科學的興趣。
注腳：[1] 維基百科 中文 國立科學博物館 [2] 博物館網站展示資料
在展館內還有電影播放，稱為“全球型映像設施”，這種電影類似于環(huán)幕電影但比其先進。游客走進一個球形房間可以觀看四周上下360度的影像，在約十分鐘的時間里游客將被圖像與_包圍產生奇幻的動感效果[2]。
學習
博物館也是一個學習知識的場所，在上野本館及其其他場館經常利用各種各樣的項目對民眾進行科普教育，比如講座、觀察會、專門教室等等[3]，其中對于不同層次的年齡段教育內容是不同的。在教育民眾的同時博物館還會對學校教師進行專業(yè)培訓或者出借展品，此外尚有志愿者活動開展，博物館通過開展的種種活動達到了教育民眾提高民眾科學素養(yǎng)的目的。
研究
對于相關的專業(yè)人員博物館無疑是開展研究工作的好地方。博物館有專門的研究部從事研究工作，在這些部門還會與相關的同行業(yè)人員定期展開學術交流活動。研究部門分工精確組織嚴密擁有一批敬業(yè)的研究人員，其范圍囊括了動植物、地理、人類、理工幾乎全部科技領域[4]，從事研究的人員也都是相關領域的精英，論學歷的話幾乎都是博士，這些部門擁有自己的研究室與資料中心，像前面提到過的筑波研究資料中心、附屬植物園和產業(yè)技術史信息中心，也出版發(fā)行專業(yè)的期刊報告，產出的論文數量相當可觀�？梢哉f，這些部門實際上就是類似于大學院或者科研所的科研單位，每年都會從博物館中拿到一定量的撥款展開研究工作，而這些工作正是構成日本強大科技力量的一個來源，與此相比國內的一些類似單位尚存在一定差距。因為這些機構依托博物館進行科學研究，卻不太為人所注意。
小結
二十一世紀國家實力之間的比拼實際上主要就是科技實力的比拼。誰擁有了先進技術，軍事、經濟、政治上就會處于領先地位，“科技立國”，提高一個國家的國民科學素養(yǎng)乃至提高一個國家的科研水準就顯得尤其重要。科學博物館無疑應該在這方面發(fā)揮重要作用，遺憾的是，由于某些歷史原因國內的同類博物館建館時間較晚，因為經驗不足所能發(fā)揮的功能，特別是科研功能，距國外先進同行還有一定差距。但是我相信不久的將來，國內的同類博物館也能和它們一樣優(yōu)秀出色。

注腳：
[2博物館網站展示資料]
[3]博物館網站學習資料
[4]博物館網站研究資料
參考文獻
[1]維基百科 中文 國立科學博物館http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%BD%E7%AB%8B ……（未完，全文共2269字，當前僅顯示1442字，請閱讀下面提示信息。收藏《從東京國立科學博物館觀察國內同類博物館的不足》）