踐行社會主義核心價值體系會上的講話材料

目錄/提綱：……
一要學(xué)習(xí)他們堅守理想、矢志不渝的奮斗意志
二要學(xué)習(xí)他們追求卓越、勇于攀登的進取精神
三要學(xué)習(xí)他們熱愛生活、自強不息的人生態(tài)度
四要學(xué)習(xí)他們樂于助人、奉獻社會的高尚情操
一是教育系統(tǒng)要在固本強基、深化培育上下功夫
二是各行各業(yè)要在推動踐行、服務(wù)大局上下功夫
三是全省上下要在營造氛圍、普及提高上下功夫
……

在全省教育系統(tǒng)踐行社會主義核心價值體系
先進典型事跡首場報告會上的講話

梅　克　保
（2012年12月13日）

老師們、同志們、同學(xué)們：
在舉國上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神之際，我們在這里隆重舉行全省教育系統(tǒng)踐行社會主義核心價值體系先進典型事跡報告會，切實按照十八大精神要求深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)，很有現(xiàn)實意義。剛才，會議現(xiàn)場播放了全省教育系統(tǒng)踐行社會主義核心價值體系電視短片；省教育廳王柯敏同志介紹了全省教育系統(tǒng)積極踐行社會主義核心價值體系的好做法好經(jīng)驗；特別是“讓學(xué)生站在自己肩膀上”的全省教學(xué)名師常小榮、“潛心農(nóng)村教育播撒愛的陽光”的全國模范教師盤曉紅、“連續(xù)8年背負(fù)殘疾同學(xué)上學(xué)”的全省雷鋒式優(yōu)秀大學(xué)生畢明哲、“不畏艱難自強不息的向日葵女孩”何平等四位同志，分別以自己的親身經(jīng)歷作了先進事跡報告。他們的報告內(nèi)容樸實、語言樸素，飽含真情、感人至深，聽后深受教育和鼓舞。在他們的身上，集中體現(xiàn)了新時期我省廣大師生的良好精神風(fēng)貌，充分彰顯了社會主義核心價值體系的精神實質(zhì)，他們不愧為教育系統(tǒng)踐行社會主義核心價值體系的先進典型，不愧為值得全省人民敬重與學(xué)習(xí)的時代楷模。在此，我代
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略800字，正式會員可完整閱讀）……　
為我們樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。全省廣大干部群眾特別是廣大師生員工一定要以他們?yōu)榘駱樱瑢③`行社會主義核心價值體系融入到具體的學(xué)習(xí)、工作和生活中，在實踐中不斷提升自我、服務(wù)人民、奉獻社會，努力實現(xiàn)人生的最大價值。
一要學(xué)習(xí)他們堅守理想、矢志不渝的奮斗意志。理想是行動的精神支柱和動力源泉。常小榮老師30多年來始終滿懷對黨的教育事業(yè)的忠誠與熱愛，并把這種理想追求深深扎根于湖南中醫(yī)藥大學(xué)發(fā)展的熱土中，在三尺講壇上揮灑汗水，在科學(xué)實驗中辛勤耕耘，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，攻克了諸多科研難關(guān)，為我國中醫(yī)藥特別是針灸學(xué)的發(fā)展作出了突出貢獻。盤曉紅老師憑著“通過教育改變農(nóng)村貧窮落后面貌”的信念，24年如一日地在條件極為艱苦的偏遠(yuǎn)地區(qū)教書，把美好的青春獻給了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，用自己的愛點燃了孩子們的未來，點亮了當(dāng)?shù)厝说南Ｍ�。宗玉寶同學(xué)家境清貧，他在貧乏的物質(zhì)世界里追求精神的高尚，當(dāng)同學(xué)不幸落入湘江后，奮不顧身跳江搶救同學(xué)而壯烈犧牲，短暫的生命因這一壯舉實現(xiàn)了永恒。我們向這些先進人物學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，始終懷抱崇高的理想信念，堅持不懈地為之奮斗，讓生命在奮斗中變得更加厚重更有深度，閃耀出璀璨的光芒。
二要學(xué)習(xí)他們追求卓越、勇于攀登的進取精神。事業(yè)的高峰，永遠(yuǎn)屬于那些敢于攀登的人。常小榮教授為了觀察實驗，經(jīng)常24小時呆在實驗室里不眠不休，有一次為了實驗需要，大熱天堅持不開空調(diào)，連續(xù)工作40多個小時，因體力透支倒在了實驗室；被救醒后仍不忘鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。正是憑著這種追求卓越的進取精神，她帶領(lǐng)的團隊取得了豐碩的科研成果。金展鵬院士盡管全身只有脖子以上能動，卻以常人難以想象的毅力克服種種困難，潛心科研，忘我拼搏，勇攀高峰，為獨立自主地發(fā)展我國材料科學(xué)事業(yè)立下了不朽功勛。盤曉紅老師為了摸清當(dāng)?shù)毓聝汉土羰貎和芙逃臓顩r，憑著一股不怕吃苦的勁頭，在暑假期間連續(xù)48天頂著烈日走訪15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38個村，寫下10萬字的調(diào)查報告；24年間共寫下20多本厚厚的工作日記、近200篇有關(guān)教育工作的思考，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我們向這些先進人物學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，永遠(yuǎn)保持一顆拼搏向上、追求卓越的進取之心，不斷攀登事業(yè)高峰，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
三要學(xué)習(xí)他們熱愛生活、自強不息的人生態(tài)度�！疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ！焙纹酵瑢W(xué)在父親中風(fēng)癱瘓在床、母親患間歇性精神病、弟弟患先天性心臟病等困難面前，從不怨天尤人，以超常的毅力，一邊堅持學(xué)業(yè)，一邊照顧家人，長期勤工儉學(xué)，最多時兼職7份工作，用自己瘦弱的身軀和單薄的肩膀撐起風(fēng)雨飄搖的家；同時她還不忘幫助同學(xué)、捐獻災(zāi)區(qū)，用愉快的歌聲和熱情的笑臉傳遞陽光、溫暖他人。洪戰(zhàn)輝同學(xué)在家庭屢遭變故的情況下，從不向困難低頭，從不推卸責(zé)任，從不放棄夢想，依靠課外打工支撐整個家庭的生活，贍養(yǎng)患病的父親，帶著沒有血緣關(guān)系的妹妹艱難求學(xué)12年，在逆境中走出了自己的成長成才之路。文花枝同學(xué)在車禍中因先救游客延誤了寶貴的救治時間，做了左腿截肢手術(shù)，但她并沒有被身體殘疾所擊垮，還是像從前那樣樂觀向上，用微笑面對一切。我們向這些先進人物學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，始終熱愛生命生活，保持陽光心態(tài)，把困難和挫折當(dāng)作人生成長進步的墊腳石，頑強拼搏，自立自強。
四要學(xué)習(xí)他們樂于助人、奉獻社會的高尚情操。生命的意義在于奉獻。被稱為“90后活雷鋒”、“最有擔(dān)當(dāng)90后青年”的畢明哲同學(xué)，從12歲起就開始背著無親無故、患重癥肌無力癥的殘疾同學(xué)王理上學(xué)，前后八年里，他背了三千多個日夜，走過萬余里風(fēng)雨，相當(dāng)于紅軍長征的距離。更難能可貴的是，為了不讓王理同學(xué)失去依靠，他不顧家人的反對，毅然放棄就讀本科院校的機會，與王理同學(xué)選擇了同一學(xué)校，繼續(xù)著二人“兄弟般”的情誼。石雪暉教授在潛心科研教學(xué)外，始終心系農(nóng)民朋友和新農(nóng)村建設(shè)，堅持以科技服務(wù)“三農(nóng)”，足跡遍布全省50多個縣市，用自己一生鉆研葡萄種植的成果幫助農(nóng)民發(fā)家致富。許月華同志在為生計奔波中失去了雙腿，靠著兩個小板凳“走路”，但她始終懷著感恩社會之心，用37年的時間，給予了福利院130多個孩子平凡而偉大的母愛，譜寫了一曲無比壯麗的奉獻之歌。我們向這些先進人物學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，將助人作為快樂，在奉獻中感受幸福，為建設(shè)美好和諧社會默默 ……（未完，全文共4445字，當(dāng)前僅顯示2245字，請閱讀下面提示信息。收藏《踐行社會主義核心價值體系會上的講話材料》）