扎實加強文化建設(shè) 推動社會主義核心價值觀落地生根

目錄/提綱：……
一、在求真務(wù)實的學習中培育和踐行
二、在有益的校園文化活動中培育和踐行
三、在積極投身社會實踐中培育和踐行
四、在家庭文明建設(shè)中培育和踐行
五、在繼承和發(fā)揚家風家教中培育和踐行
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扎實加強文化建設(shè) 推動社會主義核心價值觀在**落地生根

文化是國家實力的象征與體現(xiàn)。文化既是軟實力，又是硬實力。文化建設(shè)就是用當代最新科學技術(shù)成就提高人民群眾的知識水平，通過合理和進步的教育制度培養(yǎng)社會主義一代新人，并用最能反映時代精神的健康的文學藝術(shù)和生動活潑的群眾文化活動來陶冶人們的情操，豐富人們的精神生活。文化建設(shè)發(fā)揚社會主義精神文明，促進社會主義核心值觀的踐行和傳承，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
然而，核心價值觀是一個民族賴以維系的精神紐帶，是一個國家共同的思想道德基礎(chǔ)。習近平總書記在論
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培育和踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。
二、在有益的校園文化活動中培育和踐行。豐富有益的校園文化活動是文化建設(shè)的重要載體，是培養(yǎng)高層次的人類社會文化生活的獨特反映，具有較濃厚的人文性、科學性、哲理性、學術(shù)性的色彩，既包括人類的智慧與文化的精華，也包括體育與娛樂中的有關(guān)項目，各類社團活動、名師名家的學術(shù)講座以及圖書館、檔案館、博物館等所折射出文化氛圍、文化氣息和發(fā)生的文化事件等都是校園文化及其活動是重要組成。豐富有益的校園文化活動對提升學生的精神文化生活水平，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)，提高學生的適應社會發(fā)展能力等都有非常重要的意義。
三、在積極投身社會實踐中培育和踐行。社會生活在本質(zhì)上是實踐的，理論終究要指導實踐。只有積極社會實踐，才能學會用實踐來檢驗所學的理論，才能使自己的思想認識實現(xiàn)螺旋式的上升，鍛煉出客觀分析、正確辨識各類社會思潮和形形色色的價值觀的思維能力，自覺地運用社會主義核心價值觀武裝自己。首先，需要進一步樹立積極投身社會實踐的意識，充分利用各類社會實踐機會來鍛煉自己，例如，思想政治理論課的實踐教學、“三下鄉(xiāng)”、“六進”等活動。其次，可以嘗試參與各類科研訓練計劃，做一些力所能及的社會調(diào)研工作。再次，在周末、假期可以開展志愿者服務(wù)活動，這既可以檢驗知識積累情況、也可以鍛煉意志，提升管理服務(wù)意識、增強社會適應力。將理論知識運用于實踐，在社會實踐中接受教育，不斷提升自身的思想政治素質(zhì)，進而切實樹立、踐行社會主義核心價值觀。
四、在家庭文明建設(shè)中培育和踐行。習近平總書記高度重視家庭建設(shè)，提出注重家庭、注重家教、注重家風的“三注重”要求。培育和踐行社會主義核心價值觀要“從家庭做起，從娃娃抓起”，使文明家庭與文明街道、村鎮(zhèn)、社區(qū)、單位、校園同部署同推進。同時，將家庭文明建設(shè)工作機制落實到服務(wù)婦女兒童家庭民生工程里，定期研究家庭領(lǐng)域突出問題，推動政府列入實事項目，如嘗試圍繞家政服務(wù)需求，建設(shè)示范性家政服務(wù)站；圍繞家庭托育難問題，建設(shè)“幼兒托管點”等項目；廣泛開展垃圾分類主題活動，將綠色環(huán)保作為好家風好家訓建設(shè)的重要內(nèi)容，引導社區(qū)家庭走出“小”家，融入“大”家，營造百萬家庭垃圾分類良好氛圍。
五、在繼承和發(fā)揚家風家教中培育和踐行。近年來，以尋找“最美家庭”活動為載體，開展的最美家庭、最美黨員家庭、家風美德故事等尋找活動，形成了黨委重視、轄 ……（未完，全文共2000字，當前僅顯示1271字，請閱讀下面提示信息。收藏《扎實加強文化建設(shè) 推動社會主義核心價值觀落地生根》）