2013年教育科研工作意見(jiàn)

目錄/提綱：……
一、2012年教科研工作主要成績(jī)：
1、課題研究引領(lǐng)學(xué)校品牌建設(shè)
2、教師教科研引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
3、“友善用腦”催生課堂教學(xué)新方式
4、學(xué)情調(diào)查讓師生靠得更近
二、工作思路：
三、工作目標(biāo)：
1、一個(gè)中心：全力推進(jìn)全區(qū)教育科研創(chuàng)新發(fā)展
四、工作措施：
（一）標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，強(qiáng)化職責(zé)
2、校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”
（二）提高品位，優(yōu)質(zhì)發(fā)展
（三）扎根一線(xiàn)，科學(xué)引領(lǐng)
（四）探索規(guī)律，放大效應(yīng)
（五）交流互動(dòng)，均衡發(fā)展
2、舉辦區(qū)內(nèi)各級(jí)基地的沙龍和教育交流活動(dòng)，不斷擴(kuò)大江寧教育的影響力
（六）強(qiáng)化過(guò)程，提高質(zhì)量
（七）加強(qiáng)培訓(xùn)，服務(wù)教師
（八）關(guān)注需要，服務(wù)學(xué)校
1、組織好2013年度各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比的整理、上交工作
……
深度實(shí)踐，全力推進(jìn)江寧教育科研創(chuàng)新發(fā)展
2013年教育科研工作意見(jiàn)

一、2012年教科研工作主要成績(jī)：
2012年，全區(qū)教育科研緊緊圍繞四個(gè)貼近：“貼近學(xué)校，貼近教師，貼近學(xué)生，貼近教育教學(xué)”，不斷朝著“省市領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)知名”的目標(biāo)奮進(jìn)。
1.課題研究引領(lǐng)學(xué)校品牌建設(shè)。全區(qū)“十一五”100多項(xiàng)省市課題基本結(jié)題，5項(xiàng)課題獲省“十一五”優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)位于全省前列。目前，全區(qū)有2項(xiàng)教育部高中特色建設(shè)課題，“十二五”省規(guī)劃課題14項(xiàng)，市規(guī)劃課題78項(xiàng)，市學(xué)會(huì)課題23項(xiàng)，區(qū)規(guī)劃課題93項(xiàng)，課題立項(xiàng)在省市排前，實(shí)現(xiàn)了校校有課題。
2.教師教科研引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)�！敖逃咐�、教育敘事、教育調(diào)查、教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)”已經(jīng)成為教師開(kāi)展教育教學(xué)研究的主要實(shí)踐方式，我區(qū)教育局出版的《教師教科研讀本》成為教師開(kāi)展教科研工作的重要指導(dǎo)性手冊(cè)。全區(qū)建立了近300個(gè)滾動(dòng)發(fā)展的精品菜單庫(kù)，43個(gè)學(xué)校建立了校內(nèi)菜單庫(kù)，全年我區(qū)教師被請(qǐng)出區(qū)外講座134場(chǎng)次，其中市
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《用教育科研為江寧教育插上飛翔的翅膀》為題，刊登了我區(qū)“教科研提升年”成果。2012年6月2—4日，江蘇教育電視臺(tái)《江蘇教育新聞欄目》分三篇系列報(bào)道了《江寧區(qū)教科研建設(shè)實(shí)踐紀(jì)實(shí)》。同年，教育部期刊《基礎(chǔ)教育參考》發(fā)表了我區(qū)教育科研創(chuàng)新工作的新舉措。
二、工作思路：
2013年，江寧教科研將立足新起點(diǎn)，確立新目標(biāo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，緊密?chē)@區(qū)教育局中心工作，以課題研究為抓手，以“全品教科研”為特色，開(kāi)展多種形式的教科研活動(dòng)，改進(jìn)方法，增強(qiáng)實(shí)效，提升內(nèi)涵，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)教育科研創(chuàng)新發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1.一個(gè)中心：全力推進(jìn)全區(qū)教育科研創(chuàng)新發(fā)展。
2.兩個(gè)重點(diǎn)：
⑴為開(kāi)創(chuàng)江寧教育新局面服務(wù)；
⑵打造“全品教科研”特色。
3.三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：
⑴完善“基于腦”的教育實(shí)驗(yàn)；
⑵深化“學(xué)情調(diào)查”應(yīng)用研究；
⑶推進(jìn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中心研究試點(diǎn)工作。（“個(gè)性化課堂研究中心”、“教師科研研究中心”、“學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心”）
四、工作措施：
（一）標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，強(qiáng)化職責(zé)
1.為推動(dòng)教科研工作的深入，要結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)教科研管理制度，在課題研究與管理、基地建設(shè)與管理、帶頭人管理、教科研檔案建設(shè)等教科研主要工作上，從工作流程、時(shí)間安排、操作細(xì)則、實(shí)施內(nèi)容等方面制定明確具體的標(biāo)準(zhǔn)與要求，使教科研工作有章可循、有法可依，推動(dòng)全區(qū)教科研工作自覺(jué)化、規(guī)范化、常規(guī)化。區(qū)教科室各部門(mén)已經(jīng)具備了各自的工作標(biāo)準(zhǔn)與流程，在工作中要爭(zhēng)做標(biāo)準(zhǔn)提升工作質(zhì)量的典范，用標(biāo)準(zhǔn)提高工作質(zhì)量。各校教科室要制定好本校教科研工作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（如教師個(gè)人課題研究管理、學(xué)校課題研究管理、教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果總結(jié)推廣、學(xué)校教師講壇組織、教科研檔案建設(shè)等方面），并于4月底上報(bào)區(qū)教科室。
2.校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！�。強(qiáng)化校長(zhǎng)對(duì)教科研的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校搞好教科研工作的關(guān)鍵。校長(zhǎng)在教科研方面多關(guān)注、多支持、多參與、多指導(dǎo)，這是提高學(xué)校教科研工作實(shí)效的關(guān)鍵因素。因此，要落實(shí)教科研一把手工程，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，切實(shí)履行教科室主任職責(zé)，帶頭科研，支持科研，為教師科研搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，引領(lǐng)學(xué)校的教科研工作。今年要加大對(duì)“一把手”教科研工作的檢查力度，落實(shí)一把手教科研的職責(zé)，使其真正成為教科研的領(lǐng)頭羊，促進(jìn)本校教科研工作。
（二）提高品位，優(yōu)質(zhì)發(fā)展
1.在原有“十二五”立項(xiàng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步組織申報(bào)國(guó)家、省、市規(guī)劃課題，提高課題立項(xiàng)層次，并積極申報(bào)省、市“精品課題”。
2.目前全區(qū)各�；旧隙加惺屑�(jí)立項(xiàng)課題，我們要在研究的起始階段謀劃好課題研究的方向、預(yù)期的目標(biāo)、實(shí)施的著力點(diǎn)和操作的細(xì)則。各校要在開(kāi)題后認(rèn)真梳理、修訂、完善和細(xì)化課題實(shí)施方案。把課題與學(xué)校品牌創(chuàng)建工作、與德育工作、與課堂教學(xué)、與教師發(fā)展工作緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐。
各校要杜絕把課題當(dāng)作學(xué)校創(chuàng)建升級(jí)招牌的現(xiàn)象，要落實(shí)好課題實(shí)施方案，落實(shí)好各子課題，課題組要在學(xué)期初制定本學(xué)期研究要點(diǎn)，確定好學(xué)期研究?jī)?nèi)容，安排好研究活動(dòng)。
市以上規(guī)劃課題每學(xué)期要及時(shí)把課題研究過(guò)程資料上傳南京市課題管理網(wǎng)站。今年將建立區(qū)課題管理網(wǎng)站，加強(qiáng)課題過(guò)程管理。根據(jù)省市區(qū)課題管理制度，今后凡沒(méi)有研究過(guò)程的課題，將自動(dòng)取消結(jié)題資格。
3.在課題管理上，各校要重研究過(guò)程，重研究質(zhì)量，加強(qiáng)課題研究階段的調(diào)度，監(jiān)控課題研究流程，打造一批優(yōu)質(zhì)課題，促進(jìn)課題研究質(zhì)量的提高，力爭(zhēng)課題質(zhì)量在 ……（未完，全文共5371字，當(dāng)前僅顯示1886字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2013年教育科研工作意見(jiàn)》）