淺談?dòng)變簣@的班級(jí)管理

淺談?dòng)變簣@的班級(jí)管理

摘要:良好的班級(jí)氛圍,能夠有效地形成和鞏固幼兒的良好品德,直接影響幼兒的集體主義觀念的形成,所以組織培養(yǎng)良好的班級(jí)氛圍,是每位老師的重要工作.良好的班級(jí)氛圍,囊括幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣,良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師間的快樂(lè)合作.
關(guān)鍵詞:協(xié)調(diào);分工;合作;紀(jì)律;習(xí)慣;培養(yǎng);督促;表?yè)P(yáng);興趣;交流.
正文:
幼兒在幼兒園不僅接受教師的影響.而且很大程度還要受到他所在的集體影響.良好的集體對(duì)培養(yǎng)幼兒的集體觀點(diǎn)和集體榮譽(yù)感,具有巨大的教育作用.集體的活動(dòng)目標(biāo),集體的各項(xiàng)要求,集體的輿論,集體只賦予每個(gè)人的權(quán)力和義務(wù),以及集體成員的相互幫助和協(xié)作,都可以使每個(gè)幼兒受到多方面的教育
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存在強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)的地方,而班主任應(yīng)善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長(zhǎng)處,給予發(fā)揮的機(jī)會(huì),而針對(duì)其不足協(xié)助其改正.這樣使每位教師的教育教學(xué)能力得到最大程度的發(fā)揮,從而使每位教師的專業(yè)技能得以成長(zhǎng)進(jìn)步.
3、積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新.
作為一名教師首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到所要承擔(dān)的社會(huì)職責(zé),職業(yè)特點(diǎn),應(yīng)遵守的行為規(guī)范;在工作中得以衡量和控制自己的行為;并堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和選擇,形成一種進(jìn)取態(tài)勢(shì),從而時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),抓住時(shí)代脈搏,并以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,努力做好本職工作.
幼兒的紀(jì)律管理
良好的班級(jí)紀(jì)律氛圍,有助于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,使教師和幼兒得以最大程度的互動(dòng),使幼兒得以收獲和進(jìn)步.班集體紀(jì)律管理中應(yīng)把握以下三點(diǎn).
良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)遵循越早越好的原則,從幼兒進(jìn)入班級(jí)體的第一天開(kāi)始,班內(nèi)老師就應(yīng)協(xié)商制定好幼兒一日生活細(xì)則要求,并嚴(yán)格執(zhí)行,幼兒在教師的統(tǒng)一要求下形成一種良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,并使其修身受益.
具體工作中表現(xiàn)在:講究衛(wèi)生、有序入廁、洗手、正確用餐、正確穿脫衣褲.講話要舉手,管理玩具等等方面.
分組管理,養(yǎng)成幼兒間相互督促競(jìng)先爭(zhēng)優(yōu)的習(xí)慣
根據(jù)每位幼兒性格特點(diǎn),把幼兒分成若干個(gè)小組,每組一位責(zé)任人,負(fù)責(zé)每項(xiàng)玩具的分發(fā)與收拾、活動(dòng)的互助與督促,每周設(shè)一流動(dòng)五星紅旗,讓各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小組佩戴,這樣幼兒在一種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍中養(yǎng)成良好紀(jì)律.
善于發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步及時(shí)予以肯定、表?yè)P(yáng).
每個(gè)班級(jí)中都會(huì)存在幾個(gè)特殊兒童,應(yīng)怎樣教育他們呢?這讓我想起前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯的話"最好先把一個(gè)學(xué)生管理好,教育好,然后再教育第二個(gè),第三個(gè),第十個(gè),當(dāng)所有的學(xué)生都教育好了的時(shí)候,那就會(huì)有一個(gè)良好的集體."對(duì)于每個(gè)幼兒,都應(yīng)有不歧視、不放棄的意念,從而善于發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步與長(zhǎng)處,及時(shí)在班內(nèi)給予表?yè)P(yáng),樹(shù)立其信心,從而使其自尊心得以發(fā)展,完善其個(gè)性成長(zhǎng).
幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).
教育的最終目標(biāo)是使其成長(zhǎng)為一定社會(huì)服務(wù)的人.所以他必須具備各方面知識(shí)、而知識(shí)的積累首要前提是有沒(méi)有獲取知識(shí)的興趣.興趣的培養(yǎng)是一個(gè)人終身成長(zhǎng)的關(guān)鍵.
注重與幼兒的交流,掌握每個(gè)幼兒的發(fā)展水平.
通過(guò)觀察,談話,家訪等形式對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)體進(jìn)行了解和研究,與幼兒_進(jìn)行對(duì)比,從而在學(xué)習(xí)品質(zhì),愛(ài)好,才能特長(zhǎng),性格特征,家庭情況,生活環(huán)境和健康狀況得以掌握,并為今后的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).
活動(dòng)中,能針對(duì)每個(gè)人發(fā)展水平制定出不同程度的活動(dòng)目標(biāo).
掌握了每位幼兒 ……（未完，全文共2111字，當(dāng)前僅顯示1342字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談?dòng)變簣@的班級(jí)管理》）