市人民政府督導(dǎo)團綜合督導(dǎo)評估自評報告

目錄/提綱：……
一、構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機制，促進學(xué)校管理科學(xué)高效
1、實行科學(xué)合理的目標管理
2、推行扎實精細的過程管理
3、堅持嚴格規(guī)范的常規(guī)管理
4、創(chuàng)新以激勵為重的評價管理
5、注重文化引領(lǐng)的人文管理
二、創(chuàng)新校本培訓(xùn)機制，加強教師隊伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實高效，起到了示范引領(lǐng)作用
2、四大工程扎實有效，多管齊下促進教師發(fā)展
3、創(chuàng)新校本教研制度，提升教師專業(yè)化水平
4、加強團隊合作，不斷提升班主任工作水平
5、建立有效考核機制，促進教師全方位發(fā)展
三、堅持“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人理念，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展
1、堅持德育為先，促進學(xué)生健康發(fā)展
2、打造陽光課堂，促進學(xué)生自主發(fā)展
3、堅持減負增效，努力實現(xiàn)輕負擔(dān)高質(zhì)量
4、發(fā)揮個性特長，促進學(xué)生多樣發(fā)展
5、加強課程建設(shè)，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展
四、探索多樣發(fā)展辦學(xué)思路，辦學(xué)績效日漸彰顯
五、存在不足及努力方向
1、完善辦學(xué)_、機制，謀劃學(xué)校宏觀發(fā)展戰(zhàn)略的任務(wù)依然艱巨
2、加強教師隊伍建設(shè)十分緊迫
3、加強學(xué)校課程建設(shè)任務(wù)艱巨
……
高起點發(fā)展 高品質(zhì)立校
建設(shè)多樣化、特色化、國際化的全省一流民辦高中
——2012年常州市人民政府督導(dǎo)團綜合督導(dǎo)評估自評報告
江蘇省前黃高級中學(xué)國際分校

江蘇省前黃高級中學(xué)國際分校（簡稱省前中國際分校）是常州市人民政府常政復(fù)【2007】60號文件批準于2007年8月建立的一所全日制民辦普通高中，學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。學(xué)校占地面積43239.73㎡（約64.86畝），建筑面積 44366.5㎡，綠化面積11152㎡。現(xiàn)有普通高中每個年級10個班共計30個班1579人，高中國際課程（澳洲SAM課程、美國AP課程、日語課程）共10個班200人，全校共有1779名學(xué)生，實施全寄宿制管理�，F(xiàn)有教職工139人，專任教師123人，其中教授級高級教師1人，特級教師5人，中學(xué)高級教師33人，一級教師43人，中高級職稱的教師占62％，學(xué)歷均為本科或研究生。
三年來，我校堅持“特色辦學(xué)鑄造教育品牌，多元發(fā)展鋪設(shè)成功之路”的辦學(xué)思路，堅持“育人為本，立德樹人，提高質(zhì)量”的教育理念，弘揚“艱苦奮斗，務(wù)實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，學(xué)校堅持“團結(jié)、勤奮、求真、向上”的校風(fēng)、“嚴謹、踏實、熱情、負責(zé)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、好問、善思、樂創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)，管理規(guī)范，全校風(fēng)清氣正，師生奮發(fā)向上。學(xué)校在短短的幾年時間內(nèi)，建立了一支充滿激情和活力的行政干部隊伍和教職工隊伍，創(chuàng)新了現(xiàn)代學(xué)校制度特別是貼近學(xué)校實際的績效工資背景下的考核激勵制度，教育教學(xué)質(zhì)量和社會美譽度也得到了根本的提升。
學(xué)校先后被評為武進區(qū)“十一五”教育先進“十佳創(chuàng)新發(fā)展成就獎”、武進區(qū)普通高中全面實施素質(zhì)教育工作一等獎、特等獎
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略1105字，正式會員可完整閱讀）……　
大程度上得益于嚴格、規(guī)范的常規(guī)管理。我校學(xué)生進校的基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差異較大，因此從高一學(xué)生進校伊始，就對學(xué)生進行入學(xué)教育暨軍訓(xùn)活動，加強遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)的教育，培養(yǎng)學(xué)生公德意識，提高學(xué)生文明素養(yǎng)；要求學(xué)生嚴格遵守《省前中國際分校紀律三十條》、《省前中國際分校六條規(guī)定》和其它相關(guān)規(guī)定，對學(xué)生可能涉及的如打游戲、上網(wǎng)吧、攜帶手機、談戀愛、打架、看有害書刊、考試作弊等問題提前進行告知和教育。加強每天的值日檢查和反饋，常規(guī)管理做到日公布、周小結(jié)、月評比。充分發(fā)揮學(xué)生社團作用，積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，讓學(xué)生學(xué)會用自己的力量成長。加強對學(xué)生會工作的指導(dǎo)，積極開展文學(xué)社、書畫社、小記者團、新園電視臺、新園之聲廣播站、校武術(shù)隊、舞蹈隊、健美操隊的相關(guān)活動，定期開展標準教室、示范班級和星級宿舍的評比活動，定期召開舍長會議、生活委員會議、學(xué)習(xí)委員會議和家長委員會議，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，及時準確地做好各方面工作。近三年來，學(xué)校未發(fā)生學(xué)生違法犯罪、意外傷害和食物中毒等重大事故，學(xué)校的規(guī)范管理使廣大家長都放心把孩子送到我校學(xué)習(xí)。
4、創(chuàng)新以激勵為重的評價管理。學(xué)生評價，重過程，重素養(yǎng)，重激勵；積極開展自主性、開放性、發(fā)展性、多元化的評價改革，落實《省前中國際分校學(xué)生思想道德和公民綜合素養(yǎng)考核條例》，實施“學(xué)生成長記錄袋”制度，通過學(xué)生個案臺賬記錄，全程跟蹤反饋，及時與家長溝通，促進學(xué)生在“自律與他律的成長機制”下健康成長。教師評價，重過程，重績效，重激勵；制訂教師師德和師能達標目標和考核制度，如《省前中國際分校教職工職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《教職工崗位職責(zé)及考核辦法》、《教職工考勤、請假制度》、《結(jié)構(gòu)工資實施條例》、《教科研成果獎勵條例》、《骨干教師評選細則》、《省前中國際分校青年教師考核細則》（一）和（二）、《班主任綜合考核獎勵》等，實施多元化的教師評價制度；積極開展學(xué)生評教師、家長評教師、教師互評和教師自評等活動，每年評選和樹立一批師德高尚、學(xué)生愛戴的教師典型。
5、注重文化引領(lǐng)的人文管理。創(chuàng)設(shè)積極進取、奮發(fā)向上的學(xué)校文化氛圍，大力弘揚“嚴謹、踏實、熱情、負責(zé)”的優(yōu)良教風(fēng)、“勤學(xué)、好問、善思、樂創(chuàng)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和“團結(jié)、勤奮、求真、向上”的優(yōu)良校風(fēng)。進一步發(fā)揚教師的敬業(yè)精神、奉獻精神和服務(wù)意識，樹立優(yōu)秀典型，大力表彰身邊的楷模；在廣大教師中形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進的風(fēng)氣和“比業(yè)務(wù)、比奉獻、比實績”的輿論氛圍。善于發(fā)現(xiàn)與放大學(xué)生的閃光點，以“星級學(xué)生”為典型來示范、引領(lǐng)，加強班級文化、宿舍文化建設(shè)和社團活動，精心開展校園文化活動，做到常規(guī)化、系列化、特色化，發(fā)揮校園文化的激勵功能，讓學(xué)生能夠充分施展才華，發(fā)展個性。弘揚“艱苦奮斗，務(wù)實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，營造激勵全校師生“我自信，我出色，我努力，我成功”和“一切皆有可能，我行，我能行”的氛圍，激發(fā)全校師生強大的內(nèi)驅(qū)力、向心力、凝聚力，努力把學(xué)校的發(fā)展愿景、辦學(xué)理念、“三風(fēng)”要求內(nèi)化為全校師生接受、認同、遵循的精神成果與文化觀念，努力形成學(xué)校的共同價值觀和團隊精神。學(xué)校大力推行民主管理制度，充分發(fā)揮教代會、工會、學(xué)生會、家長委員會等機構(gòu)的作用，進一步激發(fā)教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分挖掘教職工潛能，積極打造師生主動發(fā)展的和諧校園，促進了教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。
二、創(chuàng)新校本培訓(xùn)機制，加強教師隊伍建設(shè)。
師德和專業(yè)是教師發(fā)展的兩翼，二者缺一不可。我校圍繞師德建設(shè)和教師的專業(yè)發(fā)展，內(nèi)練素質(zhì)外樹形象，促進了教師隊伍的整體發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實高效，起到了示范引領(lǐng)作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和行政干部隊伍愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)能力強。校級領(lǐng)導(dǎo)4人，長期從事教育教學(xué)管理工作，辦學(xué)理念先進，把握學(xué)校科學(xué)發(fā)展的能力強。特別是三位年輕同志，一位現(xiàn)在正在參加常州市特級教師后備人才評比，另兩位今年已被評為第十二批江蘇省特級教師，一位現(xiàn)在還兼任省前中副校長，另兩位曾分別擔(dān)任省前中學(xué)術(shù)委員會主任和政教處主任，都具有扎實的行政管理功底，教學(xué)科研能力強，充滿朝氣和活力。學(xué)校中層干部15人，均為中、高級教師，他們以身作則、團結(jié)合作、工作負責(zé)、教學(xué)水平高。全體行政干部顧全大局，率先垂范，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當，在教師中享有較高的威信。全體行政干部每年要在全校教職工大會上進行一次公開述職，談體會，說不足；全體教職工當場對每一位行政人員進行測評，測評結(jié)果與每一位行政人員的工作業(yè)績、績效獎勵掛鉤。
今年7月我校進行了第二輪中層干部競聘，通過競聘演講、教代會代表投票，從21位競聘人員中，在充分尊重民意的基礎(chǔ)上，由黨支部、校長室集體商量，遴選出15位同志任校第二屆中層干部。其中有六名青年同志加入到新一屆行政干部隊伍；我們堅持實行能上能下、能進能出機制，今后還要鼓勵更多的優(yōu)秀教師到中層崗位上來施展才華，奉獻智慧。今年8月我校舉行了新一屆中層干部暑期培訓(xùn)活動，要求新一屆中層干部虛心學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力，不僅把行政崗位看作是一個平臺，更要看作是一個舞臺；要具有團隊精神、創(chuàng)新品質(zhì)、耐挫能力，既有學(xué)術(shù)魅力，又有人格魅力，敢于擔(dān)當，嚴于律己；要勇于面對挑戰(zhàn)，抓住機遇，增強危機感和憂患意識，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
2、四大工程扎實有效，多管齊下促進教師發(fā)展。
學(xué)校著力構(gòu)建培養(yǎng)一支師德高尚、治學(xué)嚴謹、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，堅持實施“形象工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“暖心工程”。
“形象工程”重在強化以“愛與責(zé)任”為核心的師德建設(shè)。一是加強理論學(xué)習(xí)。每周組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)如張麗莉等全國教書育人楷模的突出事跡以及相關(guān)法律法規(guī)和文件，堅定地樹立了教師教書育人、奉獻教育事業(yè)的崇高品德，組織全體教職工積極撰寫師德論文。二是表彰先進。堅持開展一年 ……（未完，全文共13044字，當前僅顯示3103字，請閱讀下面提示信息。收藏《市人民政府督導(dǎo)團綜合督導(dǎo)評估自評報告》）