“留守兒童愛(ài)心e站”黨建品牌實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、項(xiàng)目基本情況
（一）項(xiàng)目名稱
（二）項(xiàng)目建立的背景
（三）項(xiàng)目完成時(shí)間
（四）項(xiàng)目預(yù)期效果
（五）項(xiàng)目標(biāo)識(shí)
（六）品牌內(nèi)涵
三、項(xiàng)目實(shí)施的具體步驟
（一）項(xiàng)目實(shí)施的基本原則
（二）項(xiàng)目實(shí)施的具體步驟
4、啟動(dòng)“愛(ài)心每一天”特色幫扶行動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果
四、項(xiàng)目實(shí)施的主要措施
1、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，健全完善各項(xiàng)制度
2、建全信息檔案
3、實(shí)施“愛(ài)心每一天”1+N特色幫扶行動(dòng)
4、建立西彭三小留守兒童專項(xiàng)愛(ài)心基金
5、開(kāi)展心理輔導(dǎo)
7、建立立體化溝通網(wǎng)絡(luò)
8、挖掘社區(qū)黨員資源，居校聯(lián)手增強(qiáng)幫扶力度
9、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍
……
“留守兒童愛(ài)心e站”黨建品牌實(shí)施方案
三小黨支部

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，有效解決留守兒童的教育、管理問(wèn)題，使留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際，打造具有一定實(shí)效性、引領(lǐng)性的學(xué)校黨建品牌，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“以人為本”的教育理念為先導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為主線，以促進(jìn)留守兒健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮西彭三小黨員的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展愛(ài)心傳遞活動(dòng)，為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，從而探索出一條有效解決留守兒童教育問(wèn)題的新路子，為九龍教育和社會(huì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、項(xiàng)目基本情況
（一）項(xiàng)目名稱
西彭三小“留守兒童愛(ài)心e站”。
（二）項(xiàng)目建立的背景
留守兒童問(wèn)題背后是中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題，關(guān)愛(ài)留守兒童對(duì)于促進(jìn)社會(huì)公平，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。隨著改革開(kāi)放的深入，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，大量勞動(dòng)力離開(kāi)家鄉(xiāng)，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工，使一大批兒童留守家鄉(xiāng)。這些留守兒童由于長(zhǎng)
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童學(xué)生，用陽(yáng)光照耀幼苗，寓意黨和政府以及社會(huì)愛(ài)心人士給予學(xué)校和留守兒童學(xué)生的溫暖和關(guān)愛(ài)，象征黨員帶領(lǐng)教師給留守兒童學(xué)生建設(shè)溫暖家園，雙手代表關(guān)愛(ài)、培育，體現(xiàn)了學(xué)校的核心辦學(xué)思想，六個(gè)葵花花瓣則指黨員為留守兒童提供關(guān)愛(ài)的六個(gè)基本途徑，標(biāo)志采用黃色和綠色為主色調(diào)，黃色象征留守兒童快樂(lè)生活，綠色代表留守兒童健康成長(zhǎng)。
創(chuàng)建主題：黨員示范、校居牽手，共繪留守兒童愛(ài)的藍(lán)天
創(chuàng)建目標(biāo)：黨員示范化、活動(dòng)機(jī)制化、教育人文化、關(guān)愛(ài)社會(huì)化
創(chuàng)建宗旨：服務(wù)留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)
品牌宣傳語(yǔ)：陽(yáng)光校園 溫馨家園
釋義：陽(yáng)光校園----西彭三小2007年建設(shè)成為九龍坡區(qū)西部首批寄宿制小學(xué)校，并成為九龍坡區(qū)首批城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化管理試點(diǎn)學(xué)校，近些年擴(kuò)建并裝修了校舍、新建塑膠操場(chǎng)，配置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，充分體現(xiàn)了黨的陽(yáng)光政策，讓農(nóng)村教育與城市教育同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)均衡教育，讓學(xué)生特別是留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活充滿陽(yáng)光。
溫馨家園----在黨員教師的關(guān)愛(ài)下，西彭三小將成為留守兒童健康成長(zhǎng)的學(xué)園、樂(lè)園、家園。
品牌理念：傳遞愛(ài)心 溫暖心靈（即讓每一位黨員都成為愛(ài)心傳遞的紅色使者，讓家鄉(xiāng)的每一處都成為留守兒童的心靈驛站。）
（六）品牌內(nèi)涵
“留守兒童愛(ài)心e站”是西彭三小黨支部為關(guān)愛(ài)留守兒童，創(chuàng)建和諧校園而精心創(chuàng)立的一個(gè)黨建活動(dòng)品牌，是廣大黨員教師、積極分子、社區(qū)黨員為留守兒童提供關(guān)愛(ài)與幫助的一個(gè)活動(dòng)載體。字母“e” 是便捷、高效、熱情三個(gè)英文單詞的開(kāi)頭字母，有服務(wù)之意，表示黨員教師服務(wù)于留守兒童。與電腦聯(lián)系，他又產(chǎn)生了輻射、連通的引申含義，因此，這個(gè)“愛(ài)心e站”承載著西彭三小黨員教師開(kāi)辟多個(gè)渠道采用多種形式給留守兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心、傳遞關(guān)懷、提供支持與幫助的使命。寓意著每一位黨員發(fā)揮示范作用，為留守兒童提供關(guān)愛(ài)的六個(gè)基本途徑。即：開(kāi)辟一個(gè)活動(dòng)陣地——留守兒童溫馨之家；建立一個(gè)長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制——開(kāi)展1+N幫教活動(dòng)；開(kāi)通一條綠色通道——建立親情熱線（親情電話、親情QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)信箱）；落實(shí)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃——為留守兒童每天提供一盒牛奶和一個(gè)雞蛋；設(shè)立一項(xiàng)愛(ài)心基金——為留守兒童建立一項(xiàng)活動(dòng)基金；聯(lián)系一個(gè)快樂(lè)場(chǎng)所——聯(lián)系社區(qū)為留守兒童假期和業(yè)余時(shí)間提供快樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所。西彭三小黨支部成員將通過(guò)留守兒童“愛(ài)心e站”品牌創(chuàng)建，為留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、心理健康等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為其健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
三、項(xiàng)目實(shí)施的具體步驟
（一）項(xiàng)目實(shí)施的基本原則
一、方向性原則：必須貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本理念，對(duì)全體留守兒童負(fù)責(zé)，使外出務(wù)工的家長(zhǎng)放心，無(wú)后顧之憂。
二、科學(xué)性原則：留守兒童工作是一門(mén)科學(xué)，必須堅(jiān)持科學(xué)性原則，必須依據(jù)留守兒童現(xiàn)狀，依據(jù)教育客觀規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)每個(gè)學(xué)生自身特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性幫扶。
三、協(xié)調(diào)性原則：學(xué)校是社會(huì)的一部分，要做好留守兒童工作應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有資源，取得政府、社區(qū)有關(guān)部門(mén)的大力支持。協(xié)調(diào)一切可以調(diào)動(dòng)的因素，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育作用的一致性，以提高留守兒童的教育質(zhì)量。
四、整體性原則：留守兒童工作要納入學(xué)校全局工作管理中，調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門(mén)，各種因素的力量，高效性地做好留守兒童工作。
（二）項(xiàng)目實(shí)施的具體步驟
1、成立品牌創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：劉希婭校長(zhǎng) 楊德長(zhǎng)常務(wù)副校長(zhǎng)、副書(shū)記
副組長(zhǎng)：付培江副校長(zhǎng)、支委宣傳委員
劉宗春副校長(zhǎng)、支委組織委員、紀(jì)檢委員
組員：涂敏、鄒宇、羅章秀、江春、陳惠、周慧敏
2、搞好調(diào)查，建立檔案
要深入班級(jí)，家庭調(diào)查，掌握每位留守兒童的基本情況，包括父母具體在哪里打工，工作情況，收入、家庭其他成員具體工作情 ……（未完，全文共3865字，當(dāng)前僅顯示1952字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“留守兒童愛(ài)心e站”黨建品牌實(shí)施方案》）