我縣大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查及分析

目錄/提綱：……
一是充滿(mǎn)激情踏上就業(yè)崗位
二是融入農(nóng)村鍛練成才
三是促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
（一）大學(xué)生村官的管理
1、國(guó)家的政策寬松
3、建立了大學(xué)生村官的考核機(jī)制，通過(guò)績(jī)效考核激勵(lì)大學(xué)生村官脫穎而出
4、盡管對(duì)大學(xué)生村官建立了考核機(jī)制，但考核沒(méi)一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
（二）大學(xué)生村官的使用
1、大學(xué)生村官的專(zhuān)業(yè)不是特別對(duì)口
2、村官實(shí)踐村官角色的時(shí)候不多
（三）大學(xué)生村官的培養(yǎng)
1、三年來(lái)，17.8%的大學(xué)生村官有自主創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)烈愿望
2、三年來(lái)，大學(xué)生村官增強(qiáng)了富民意識(shí)
4、三年來(lái)，大學(xué)生村官努力塑造公仆形象
5、大學(xué)生村官增長(zhǎng)了農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，建立起了對(duì)山村的感情
（四）大學(xué)生村官的待遇
1、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生村官對(duì)工資待遇不滿(mǎn)意
2、工作具有不穩(wěn)定性
1、不適應(yīng)農(nóng)村工作，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不對(duì)口
2、瑣碎事務(wù)多，作用不得到充分發(fā)揮
3、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，適應(yīng)市場(chǎng)的能力不足
4、自主創(chuàng)業(yè)時(shí)希望在資金上得到更多支持
四、大學(xué)生村官管理、使用、培養(yǎng)、待遇的思考
1、添措施加強(qiáng)大學(xué)生村官_的管理
四是認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生村官各項(xiàng)政策待遇，穩(wěn)定大學(xué)生村官隊(duì)伍
2、重培養(yǎng)嚴(yán)考核促進(jìn)大學(xué)生村官成長(zhǎng)
3、重使用重鍛練用好大學(xué)生村官
4、重引導(dǎo)重支持促進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)
一是加強(qiáng)智力幫扶
二是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)政策幫扶
三是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶
……
我縣大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查及分析

我縣實(shí)施大學(xué)生村官計(jì)劃以來(lái)，大學(xué)生村官_基本實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)就業(yè)、鍛練成長(zhǎng)、建設(shè)新農(nóng)村三目標(biāo)，目前在管理、使用、培養(yǎng)、待遇上既有經(jīng)驗(yàn)，也有困惑，本文對(duì)大學(xué)生村官的生存現(xiàn)狀作了剖析，提出解決管理、使用、培養(yǎng)、待遇上的一些思路，希望可以給大家一些啟迪。
一.大學(xué)生村官_概述
大學(xué)生村官實(shí)施計(jì)劃的初衷應(yīng)該是鼓勵(lì)學(xué)生在基層鍛練成長(zhǎng)成才，解決大學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)�！按髮W(xué)生村官實(shí)施計(jì)劃”在富順已推行3年，其實(shí)施方案日趨成熟，其大學(xué)生村官_也日益壯大，社會(huì)各_對(duì)大學(xué)生村官的工作、生活、未來(lái)反思也越來(lái)越多，該_成為大學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士關(guān)注的焦點(diǎn)。我們通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)基本實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的目標(biāo)。
一是充滿(mǎn)激情踏上就業(yè)崗位。大學(xué)生進(jìn)入村官這個(gè)_有政策面的導(dǎo)向，有家庭及家鄉(xiāng)人的鼓勵(lì)，有學(xué)生自主擇業(yè)的需求，有理想與人生規(guī)劃的引導(dǎo)。經(jīng)調(diào)查，有60.4%的大學(xué)生是響應(yīng)組織的號(hào)召到基層去建設(shè)新農(nóng)村，有52
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、新農(nóng)村項(xiàng)目建設(shè)等工作。
二.富順大學(xué)生村官的現(xiàn)狀
（一）大學(xué)生村官的管理
1、國(guó)家的政策寬松。國(guó)家政策體現(xiàn)關(guān)注民生的導(dǎo)向，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)的導(dǎo)向，在政策上為大學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。
2、相關(guān)部門(mén)建立了針對(duì)大學(xué)生村官的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)大學(xué)生在基層就業(yè)并逐步向公務(wù)員和事業(yè)人員過(guò)渡。
3、建立了大學(xué)生村官的考核機(jī)制，通過(guò)績(jī)效考核激勵(lì)大學(xué)生村官脫穎而出。絕大部分的干部關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)大學(xué)生村官，把大學(xué)生村官當(dāng)作晚輩來(lái)看待。
4、盡管對(duì)大學(xué)生村官建立了考核機(jī)制，但考核沒(méi)一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。村里面做完工作就行了，各村工作不一樣，工作的難度不一樣，考核的標(biāo)準(zhǔn)也難統(tǒng)一，致使考核沒(méi)有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）大學(xué)生村官的使用
1、大學(xué)生村官的專(zhuān)業(yè)不是特別對(duì)口。比如安溪鎮(zhèn)有11名村官，真正學(xué)農(nóng)學(xué)的只有2人，其余的是學(xué)幼兒教育、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)的，村鎮(zhèn)干部認(rèn)為，這些村官在農(nóng)村使不上勁，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的熟悉有一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程，農(nóng)村最需要的是農(nóng)技師類(lèi)的人才。
2、村官實(shí)踐村官角色的時(shí)候不多。大學(xué)生村官經(jīng)�？梢圆辉诖謇锷习嗟�，說(shuō)是村官，其實(shí)80%的時(shí)間是在鎮(zhèn)里面做一些工作。大學(xué)生村官因?qū)I(yè)、個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)、閱歷、知識(shí)、能力的不足，未能在基層擔(dān)當(dāng)起名副其實(shí)的“村官”，看的時(shí)候多、學(xué)的時(shí)得多，真正實(shí)踐村官角色的時(shí)候少，獨(dú)立開(kāi)展工作的情況很少，好多村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部認(rèn)為還需加強(qiáng)鍛煉方能擔(dān)當(dāng)起與村官相匹配的責(zé)任。
（三）大學(xué)生村官的培養(yǎng)
1、三年來(lái)，17.8%的大學(xué)生村官有自主創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)烈愿望。在各級(jí)組織的努力下，全縣先后培養(yǎng)了彭萬(wàn)松、邱永強(qiáng)、易波等帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的先進(jìn)典型，他們創(chuàng)辦肉兔養(yǎng)殖、蔬菜瓜果種植、花椒種植、商品經(jīng)營(yíng)等項(xiàng)目，帶動(dòng)230戶(hù)貧困戶(hù)脫貧致富。
2、三年來(lái)，大學(xué)生村官增強(qiáng)了富民意識(shí)。大學(xué)生從象牙塔走到農(nóng)村這個(gè)大熔爐后，與人溝通的能力、調(diào)解糾紛的能力增強(qiáng)了，富民意識(shí)增強(qiáng)了，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的意識(shí)、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、提高自身適應(yīng)社會(huì)的意識(shí)增強(qiáng)了，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任感更強(qiáng)了，開(kāi)始關(guān)注民生、關(guān)注農(nóng)民收入、關(guān)注經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、關(guān)注規(guī)模經(jīng)濟(jì)、關(guān)注招商引資。
4、三年來(lái)，大學(xué)生村官努力塑造公仆形象。熊小慧，富順縣永年鎮(zhèn)一名大學(xué)生村官，現(xiàn)任菜田村黨支部副書(shū)記。“5.12”汶川地震災(zāi)害發(fā)生后，她就有一定要赴災(zāi)區(qū)救援的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。她的執(zhí)著信念和行為讓她去了北川成為一名戰(zhàn)士。她發(fā)揚(yáng)“聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)”的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，她不畏艱難險(xiǎn)阻，不顧個(gè)人安危，晝夜參加救援搶險(xiǎn)，以實(shí)際行動(dòng)為抗震救災(zāi)做出了貢獻(xiàn)。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生村官心系群眾的公仆形象，體現(xiàn)了新時(shí)代杰出女性的風(fēng)采。富順縣龍萬(wàn)鄉(xiāng)程山村大學(xué)生村官彭萬(wàn)松堅(jiān)持周末義務(wù)為村民子女開(kāi)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)也體現(xiàn)了良好的公仆形象。
5、大學(xué)生村官增長(zhǎng)了農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，建立起了對(duì)山村的感情。增長(zhǎng)了與農(nóng)民進(jìn)行交流溝通的經(jīng)驗(yàn)，比如因工作出現(xiàn)失誤，個(gè)別農(nóng)民會(huì)用粗俗的語(yǔ)言謾罵，村官在工作中為了減少失誤，變得更嚴(yán)謹(jǐn)更細(xì)心，也更會(huì)一邊幫農(nóng)民把事情辦好，一邊學(xué)著安撫農(nóng)民的情緒。當(dāng)然這也是少數(shù)，這少數(shù)也會(huì)讓大學(xué)生村官成長(zhǎng)起來(lái)。三年來(lái)，大學(xué)生村官逐步熟悉了農(nóng)村工作，開(kāi)始熱愛(ài)村官所做的工作，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然在農(nóng)村工作十分艱辛，但近80%的大學(xué)生村官認(rèn)為三年農(nóng)村經(jīng)歷很有意義。“三年下來(lái)，我的心態(tài)更平和了，逐漸改變了以往眼高手低的毛病，社會(huì)經(jīng)歷也更豐富了。”代si鎮(zhèn)明星村大學(xué)生村官鄭陽(yáng)坦率地說(shuō)，“其實(shí)農(nóng)民群 ……（未完，全文共5285字，當(dāng)前僅顯示1856字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《我縣大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查及分析》）