干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得29

準(zhǔn)確定位，積極作為
——2012年暑期干部培訓(xùn)心得29
郫縣安靖學(xué)校

有幸參加了郫縣教育系統(tǒng)2012年暑期干部培訓(xùn)。通過5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓自己充實(shí)了很多，對很多問題有了新的認(rèn)識，特別是對學(xué)校中層干部的定位和作為有了更為全面、深刻的認(rèn)識。下面就這兩個方面談?wù)勛约旱捏w會。
一
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教好所任教的學(xué)科和學(xué)生以外，還需要具有全局觀念，站得更高，看得更遠(yuǎn)，以學(xué)校的整體利益為出發(fā)點(diǎn)。
明確了角色的定位，即確立了自己的責(zé)任，在職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該知道自己做什么，怎樣去做才是對的，而不是在職權(quán)范圍內(nèi)想怎么干就怎么干。
二、學(xué)校中層干部的作為
學(xué)校中層干部是在“夾縫”中成長和工作的，既是執(zhí)行者，也是管理者。
做好管理首先就需要學(xué)習(xí)。不但需要教育教學(xué)基本技能的學(xué)習(xí)，更需要進(jìn)行思想的升華。從角色意識、智能結(jié)構(gòu)、眼界范圍、心理狀態(tài)各方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整。既要具有普通教師的工作能力和態(tài)度，還要有更高的眼界和心胸。
中層干部要有作為，關(guān)鍵還是提高執(zhí)行力。執(zhí)行力需要從三個方面進(jìn)行考慮。
一是尺度的把握。在工作中要注意自己所在部門的職權(quán)范圍，不要“越界”。既要與學(xué)校的其他部門密切配合，為學(xué)校的整體發(fā)展報務(wù)，同時也不要干涉和干擾其他部門的工作。中層干部應(yīng)該是專家，而不是雜家。
二是速度的把握。學(xué)校工作大多需要我們盡快執(zhí)行，將計劃付諸于行動；但在個別情況下也需要緩一緩，做好準(zhǔn)備工作。
三是力度的把握。根據(jù)情況不同，要掌握好執(zhí)行的力度。力度過小，達(dá)不到效果.；力度過大， ……（未完，全文共998字，當(dāng)前僅顯示634字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得29》）