暑假干部培訓(xùn)總結(jié)及心得體會5

郫縣教育系統(tǒng)2012年暑假干部培訓(xùn)總結(jié)及心得體會5
縣友愛職校（安德校區(qū)）

通過郫縣教育系統(tǒng)2012年暑假干部班培訓(xùn)，在全局意識，教育理念、管理者思維方面有了進(jìn)一步的提升。尤其是教育的本質(zhì)方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識，結(jié)合近期在蜀都育才學(xué)校幾天掛職的體會，深深的明白，一個(gè)學(xué)校良好的運(yùn)行，在教育本質(zhì)方面要“以生為本，以師為根”的道理�，F(xiàn)將幾天培訓(xùn)的自我感悟及如何較好地提升一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的實(shí)質(zhì)陳述如下。
教育的核心是“以人為本”，無論是對學(xué)生的教育，還是管理工作方面
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內(nèi)在激情；不能為了學(xué)校教育的方便推進(jìn)，而主觀的給有想法的教師從事行政性事務(wù)，剝離了教育者的實(shí)質(zhì)。當(dāng)然行政性事務(wù)固然重要，但不是教育的本質(zhì)。我們應(yīng)該把這部分教師真正的放在教育的第一線，真正的使他們在學(xué)校教學(xué)方面起到核心地位，在教育科研方面起到引領(lǐng)作用。一切的學(xué)校常規(guī)事務(wù)都應(yīng)該圍繞他們?nèi)ラ_展，給他們最大的支持，最大的關(guān)心，使他們義無反顧的全心投入到教育事業(yè)上。為學(xué)校為郫縣教育作出更大的貢獻(xiàn)。
假設(shè)我在管理一個(gè)學(xué)校，一個(gè)現(xiàn)階段處于爬坡上坎的學(xué)校。第一，按教育主管部門的相關(guān)要求完善一個(gè)學(xué)校的出勤、請假制度，從主觀上把教師在上班時(shí)間留在學(xué)校，接受相應(yīng)的工作安排。第二，組建好一個(gè)較為奮進(jìn)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)或德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。第三，認(rèn)真、務(wù)實(shí)的搞好教研工作，把“五課”常規(guī)作為教育教學(xué)的基本要求。做好新課標(biāo)及教材解讀活動。立足課堂，優(yōu)化教學(xué)課程，加強(qiáng)教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)效益。第四，利用一到兩年時(shí)間，打造一到二個(gè)名優(yōu)學(xué)科組或名優(yōu)教師，形成本組、教師個(gè)人具有示范意義的教學(xué)模式和考核模式。同時(shí)大力推薦、全力支持、積極引領(lǐng)使之呈現(xiàn)教育教學(xué)效果，在縣級及以上領(lǐng)域產(chǎn)生較大的影響。第五，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做好教學(xué)模式改革、教學(xué)考核模式更新總結(jié)及提煉工作，計(jì)劃三年之后，全面革新教育教學(xué)模式。第六，始終把教育教學(xué)放在學(xué)校工作的首位，想方設(shè)法給教師創(chuàng)設(shè)適合發(fā)展的平臺。以上工作的實(shí)施，重點(diǎn)是克服教師的平衡心態(tài)瓶頸，激發(fā)從事教育事業(yè)的內(nèi)在激情，使他們不斷的革新教育理念，找到適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)人發(fā)展、學(xué)科發(fā)展的平衡點(diǎn)。使之不斷的追求進(jìn)步及完美。
現(xiàn)階段我在蜀都育才學(xué)校從事教育教學(xué)的管理工作。該校由于規(guī)模的問題，師資結(jié)構(gòu)不夠合理，就學(xué)科而言缺乏教師，但該校教師很務(wù)實(shí)、踏實(shí)，大部分教師具有較強(qiáng)的責(zé)任感。學(xué)校在該校教師的分配上，盡量滿足教師的愿望，人盡其才。教育、教學(xué)工作能夠較好的推進(jìn)。近期學(xué)校計(jì)劃及全面實(shí)施小學(xué)三至六年級學(xué)生素質(zhì)拓展課程開設(shè)，培 ……（未完，全文共1643字，當(dāng)前僅顯示1044字，請閱讀下面提示信息。收藏《暑假干部培訓(xùn)總結(jié)及心得體會5》）