目錄/提綱:……
一、學(xué)校概況
二、學(xué)校發(fā)展定位
三、總體規(guī)劃
四、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
五、工作措施
(一)堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念提高精細(xì)化管理水平
(二)堅(jiān)持德能雙馨的建設(shè)目標(biāo)全面提高教職工素質(zhì)
(三)堅(jiān)持民主管理的治校方略全力推進(jìn)民主化進(jìn)程
一是堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度
二是堅(jiān)持逐級(jí)審議制度
三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)制度
四是堅(jiān)持合理化建議制度
四是三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和困難學(xué)生資助情況公開
(四)堅(jiān)持“以德為先”的育人策略積極構(gòu)建特色德育
(五)扎實(shí)推進(jìn)課程改革全面提高教學(xué)質(zhì)量
(六)努力改善辦學(xué)條件優(yōu)化美化校園環(huán)境
六、規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的保障
(一)堅(jiān)持一個(gè)中心
(二)樹立“四種意識(shí)”
1、學(xué)生為本的意識(shí)
2、教師為本的意識(shí)
3、學(xué)校為本的意識(shí)
4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)
(三)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)!
(四)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的生命線
……
關(guān)壩中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃
一、學(xué)校概況
關(guān)壩中學(xué)坐落在渝黔交界處的九鍋山下、興隆場(chǎng)邊,校園總面積13779m2,建筑總面積9945.2m2,現(xiàn)有正式教職工89人,學(xué)生1100余人,全校共23個(gè)班。學(xué)校依山傍水、環(huán)境幽雅,多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格管理,積極落實(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育,為萬(wàn)盛教育事業(yè)的發(fā)展做出了一定貢獻(xiàn)。
二、學(xué)校發(fā)展定位
以“三年影響一生,習(xí)慣成就未來(lái)”為辦學(xué)特色,
總結(jié)長(zhǎng)期以來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),以教育科研為先導(dǎo),以德育為核心,以教學(xué)為中心,以隊(duì)伍建設(shè)為突破口,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。力求通過(guò)三年奮斗,創(chuàng)建萬(wàn)盛經(jīng)開區(qū)乃至渝南黔北地區(qū)
農(nóng)村示范初中。
三、總體規(guī)劃
辦學(xué)思想:育人為本,德育為首,科研先導(dǎo),教學(xué)為主。
辦學(xué)目標(biāo):著眼于未來(lái),著力于素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生主體、個(gè)性為核心,以實(shí)施科研促教、名師帶動(dòng)、校園形象、教育現(xiàn)代化工程為保障,全
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的品味、優(yōu)良的品質(zhì)和高尚的品格。
加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)
黨風(fēng)廉政建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督機(jī)制和黨員、干部的模范帶頭作用。規(guī)范干部過(guò)程管理,建設(shè)一支具有創(chuàng)新精神和管理能力,戰(zhàn)斗力強(qiáng),能干事創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
建立高素質(zhì)、高水平、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,大力支持教師參加繼續(xù)教育,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)進(jìn)修,提高教師學(xué)歷層次,到2016年教師本科學(xué)歷達(dá)98%,提高骨干教師比例,爭(zhēng)取培養(yǎng)出各學(xué)科在全區(qū)知名、具有影響力的名教師4-5名。
(三)堅(jiān)持民主管理的治校方略 全力推進(jìn)民主化進(jìn)程
充分發(fā)揮教代會(huì)的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督職能,做到“四個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度。二是堅(jiān)持逐級(jí)審議制度。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)制度。四是堅(jiān)持合理化建議制度。
大力推進(jìn)校務(wù)公開,在工作中堅(jiān)持做到“四個(gè)公開”一是職稱評(píng)定工作公開;二是評(píng)先評(píng)優(yōu)公開;三是學(xué)校收費(fèi)政策和收支情況公開;四是三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和困難學(xué)生資助情況公開。要通過(guò)校務(wù)公開,實(shí)現(xiàn)全員監(jiān)督,確保學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展。
(四)堅(jiān)持“以德為先”的育人策略 積極構(gòu)建特色德育
以自理、自律、自主、自立“四自”教育為主線,以活動(dòng)為載體,堅(jiān)持“以德為先”的育人策略,牢固樹立“依法治校、德育強(qiáng)!钡挠^念,完善和落實(shí)德育工作管理制度,加大法制教育的工作力度,注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
將學(xué)校德育貫穿教育的全過(guò)程,_到學(xué)校教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合,共同促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的德育網(wǎng)絡(luò)和德育課程體系。
(五)扎實(shí)推進(jìn)課程改革 全面提高教學(xué)質(zhì)量
以“領(lǐng)雁工程”開展為契機(jī),扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)新課程改革,加大教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革力度,努力優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提高課堂效益,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,形成適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、具有本校特色的課改模式。
實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量管理的科學(xué)化。要把學(xué)生過(guò)程性增量及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高作為衡量教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和發(fā)展意識(shí),實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的管理由粗放型向精細(xì)型管理轉(zhuǎn)變,由向時(shí)間要質(zhì)量向提高教師素質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)方法要質(zhì)量轉(zhuǎn)變,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的優(yōu)化,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)努力改善辦學(xué)條件 優(yōu)化美化校園環(huán)境
按照義務(wù)教育階段現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)配齊教育教學(xué)專用設(shè)施設(shè)備,實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化,實(shí)現(xiàn)教師辦公、授課現(xiàn)代化,綠化美化校園,爭(zhēng)創(chuàng)花園式學(xué)校。
六、規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的保障
(一)堅(jiān)持一個(gè)中心
一個(gè)中心就是改革、創(chuàng)新與發(fā)展。改革是動(dòng)力,創(chuàng)新是靈魂,改革與創(chuàng)新的終極結(jié)果是為了學(xué)校的發(fā)展。今后,我校的各項(xiàng)工作圍繞這一中心,做優(yōu)、做強(qiáng)學(xué)校品牌,全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的總體目標(biāo)。
(二)樹立“四種意識(shí)”
1.學(xué)生為本的意識(shí)。即以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本。把“一個(gè)也不能少”作為工作底線,把“一個(gè)也不能差”作為工作追求,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生在關(guān)壩中學(xué)的三年學(xué)習(xí)中終身受益。
2.教師為本的意識(shí)。樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的意識(shí)。健全和完善切實(shí)可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,創(chuàng)新工作機(jī)制,為教師提供更多的機(jī)會(huì)、平臺(tái),讓不同層次的教師獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
3.學(xué)校為本的意識(shí)。即立足學(xué)校,立足教育教學(xué)實(shí)際。深化和完善 ……(未完,全文共2755字,當(dāng)前僅顯示1751字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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