小學(xué)支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機(jī)制建設(shè)案例

目錄/提綱：……
一、建立健全黨員學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制
一是建立黨員學(xué)習(xí)教育的工作機(jī)構(gòu)
二是完善黨員學(xué)習(xí)教育的陣地建設(shè)
三是健全黨員學(xué)習(xí)教育的宣傳引導(dǎo)機(jī)制
二、建立健全黨員服務(wù)的長效機(jī)制
一是在校級領(lǐng)導(dǎo)班子中開展“三個一”活動
二是在黨員教師中開展優(yōu)質(zhì)課競賽、對“后進(jìn)生”的幫扶、爭當(dāng)優(yōu)秀班主任等具體活動
三、建立健全黨內(nèi)關(guān)愛幫扶的長效機(jī)制
二是深入開展“關(guān)愛師生、服務(wù)發(fā)展”活動
三是認(rèn)真組織“凝心聚力育人才”活動
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小學(xué)支部委員會
創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機(jī)制建設(shè)案例

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨中央立足新的實(shí)踐、著眼新的形勢，對加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)提出的新任務(wù)、新要求，因此建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機(jī)制具有重要的意義。其主要目的是要建立能夠較長時間持續(xù)發(fā)揮促進(jìn)和保障創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實(shí)開展，不斷取得實(shí)效的運(yùn)行機(jī)制。
我校黨支部認(rèn)真領(lǐng)會黨中央精神，不斷增強(qiáng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的政治責(zé)任感，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密圍繞貫徹十七屆五中全會精神和教育規(guī)劃綱要扎實(shí)有效開展，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)化為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力，通過建立健全黨員學(xué)習(xí)教育、黨員服務(wù)、黨內(nèi)關(guān)愛幫扶等方面長效機(jī)制進(jìn)行探索與實(shí)踐。
根據(jù)銅梁縣教育黨工委的統(tǒng)一部署，學(xué)校黨支部于2010年4月啟動“在前進(jìn)的道路上我先行”創(chuàng)先爭優(yōu)活動,并根據(jù)上級文件精神及本校實(shí)際情況，制定了《蒲呂鎮(zhèn)小學(xué)黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案》。學(xué)校黨支部盡責(zé)履職創(chuàng)先進(jìn)，全體黨員立足崗位爭優(yōu)秀。下面就我校黨支部開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機(jī)制建
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制
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、就必須下大力完善服務(wù)群眾機(jī)制。做群眾工作的要求就需要創(chuàng)新群眾工作方法，為達(dá)成“組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員當(dāng)優(yōu)秀”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化，就要為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺，創(chuàng)造條件。
學(xué)校黨支部本著“一個部門一種特色、一條戰(zhàn)線一個亮點(diǎn)、一個典型帶動一片”的原則，就建立健全黨員服務(wù)的長效機(jī)制進(jìn)行探索與實(shí)踐，開展了比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比貢獻(xiàn)，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、質(zhì)量優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美，讓學(xué)生、家長滿意的“四比三優(yōu)一滿意”活動。 “四比三優(yōu)一滿意”按照以人為本的理念，針對師德建設(shè)中和黨員隊(duì)伍中存在的問題，通過集中開展“四比三優(yōu)一滿意”活動，全力打造一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的黨員教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；促進(jìn)行風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變。使教師在政治素質(zhì)上和師德素養(yǎng)上有新的的提升；在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升；在樹立黨員教師形象上有新的提升；在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上和教師隊(duì)伍上有新的提升。
一是在校級領(lǐng)導(dǎo)班子中開展“三個一”活動。即每人聯(lián)系一個年級，協(xié)助創(chuàng)建先進(jìn)班集體；聯(lián)系一名入黨積極分子或者后備干部，在思想行動上作示范引領(lǐng)；每學(xué)期示范一項(xiàng)具體工作，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平；二是在黨員教師中開展優(yōu)質(zhì)課競賽、對“后進(jìn)生”的幫扶、爭當(dāng)優(yōu)秀班主任等具體活動。黨支部從黨員教學(xué)競賽下手，開展了教師基本功大賽和非骨干教師大賽。大賽分為備課、上課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。每學(xué)期1次，歷時2周。上學(xué)期參加大賽的人員達(dá)到40人次，共計(jì)收錄到資源庫的優(yōu)秀錄像課3節(jié)，論文、案例、反思35篇。通過搭建這兩個平臺，最終促進(jìn)了骨干教師、非骨干教師同步成長。學(xué)校建立了“學(xué)困生(潛能生)”、“貧困生”檔案，黨員教師與“學(xué)困生(潛能生)”、“貧困生”結(jié)對子。鼓勵黨員教師為學(xué)生獻(xiàn)愛心，利用班內(nèi)外和黨員服務(wù)日為學(xué)生獻(xiàn)愛心。每年兒童節(jié)，黨員教師為貧困生贈送學(xué)習(xí)用品和生活用品已形成習(xí)慣。我們通過“愛與責(zé)任”、“我講我的師德故事”等活動講述自己的愛生故事。每學(xué)期開展一次評選優(yōu)秀班主任活動。2年來，共評選優(yōu)秀班主任32人次。促使黨員干部能自覺保持黨的先進(jìn)性，精通教學(xué)，注重教研，樂于奉獻(xiàn)，具有高尚的人格魅力與強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，使黨員在師生、群眾中有良好形象。
通過活動的開展，廣大黨員教師隊(duì)伍充分認(rèn)識到了加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性，充分認(rèn)識到了“學(xué)為人師、行為示范”的真正涵義。很多黨員干部奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線，做到開展活動與促進(jìn)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高”，把“基層組織創(chuàng)先進(jìn)、共產(chǎn)黨員爭優(yōu)秀”的創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到了實(shí)處。
“四比三優(yōu)一滿意”活動這一黨員服務(wù)長效機(jī)制的建設(shè)，就是要引導(dǎo)廣大黨員把將服務(wù)精神轉(zhuǎn)化為教職工做事一貫的風(fēng)格與態(tài)度，讓學(xué)校的每個崗位都能在育人過程響亮地發(fā)揮出重要作用。積極引導(dǎo)教職員工立足本職崗位爭先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀，辦人民滿意教育，全面提高黨員的工作能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓廣大黨員在工作中始終保持先進(jìn)性。
三、建立健全黨內(nèi)關(guān)愛幫扶的長效機(jī)制
黨內(nèi)關(guān)愛幫扶機(jī)制的建立是一種務(wù)實(shí)性思考：把務(wù)實(shí)態(tài)度融入創(chuàng)先爭優(yōu)。創(chuàng)先爭優(yōu)的開展能否為發(fā)展助力、為和諧添彩，關(guān)鍵就在于能否把務(wù)實(shí)態(tài)度融入創(chuàng)先爭優(yōu)，能否將創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾所激發(fā)出來的精神動力有效轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的一系列扎實(shí)舉措。把務(wù)實(shí)態(tài)度切實(shí)融入創(chuàng)先爭優(yōu)，才能循著“問題意識”的指引，找準(zhǔn)發(fā)展障礙、暢通發(fā)展路徑、提升發(fā)展水平。
黨的十七大明確指出，黨的基層組織建設(shè)工作，要建立健全黨內(nèi)機(jī)制、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，不斷增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充 ……（未完，全文共3843字，當(dāng)前僅顯示1941字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機(jī)制建設(shè)案例》）