試論初中畢業(yè)班思想品德復(fù)習有效性

試論初中畢業(yè)班思想品德復(fù)習有效性

摘要：畢業(yè)班的學習與初中前幾年的思想品德課程的教授有著明顯的差距，不但知識量比較大，知識結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，知識點比較多，并且相對而言，課時短，尤以復(fù)習課占的時間比較多，教師的串講占了很大一部分。如何采取有效的措施來解決畢業(yè)班思想品德授課的效率和有效性已經(jīng)成為了畢業(yè)班思想品德授課的重要組成部分。我們主要從三個方面來進行構(gòu)建，教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學觀念的轉(zhuǎn)變、因材施教提高畢業(yè)班思想品德復(fù)習的有效措施。

關(guān)鍵詞：思想品德；中考復(fù)習；有效性；

一、前言
中考作為人生的第一個轉(zhuǎn)折點備受學生以及家長的重視，但是經(jīng)過調(diào)研，現(xiàn)在普遍的中考復(fù)習課存在一定的問題�！爸饕谒膫�方面： 1、對學過知識的簡單重復(fù)。 2、對學科知識的零散堆砌。3、重知識傳授， 輕能力培養(yǎng)。4、輕情感態(tài)度價值觀的提升�！�
這一方面體現(xiàn)了現(xiàn)今教師隊伍缺乏創(chuàng)造力，教學素養(yǎng)不高的問題，在中考
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系，這些框框架架的東西不但可以作為學生們大量知識量的一個支撐，同時也是學生們在解題中的重要思路。
（2）對書本知識了解要有一定的深度。學習知識的目的當然是為了解決問題，考試很大程度上考的也是學生對于知識熟練運用的能力，因此教師必須完全吃透書本知識，在同同學們教授的時候，盡可能的多貼近生活實際，多聯(lián)系實際問題，“1、創(chuàng)造生活情境 。營造快樂的學 習氣氛，體現(xiàn)學科；2、取材于生活 ，巧設(shè) 問題，適當整合教材，體現(xiàn)學 科的綜合性；3、尊重學生生活經(jīng)驗，設(shè)計生活化實踐練習 ，提高學科教學的實用性�！�
的人文性比如說，涉及到一些哲學性的知識點，有時候，我們舉一些小例子，就能很容易讓學生們記住這個知識點，從而省去了學生們大量背知識點的時間。教師能夠深入淺出，學生才能夠游刃有余，這樣的課堂的效率才會高。老師講完了，學生理解了，再復(fù)習的時候還是會記得這個知識點，因為理解了也不用背，從頭腦里拿出來就用，節(jié)省的背誦時間，不但可以彌補若是學科，而且可以用在各科的拔高上，對于中考的總協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。

2、對學生要因材施教
對于初中畢業(yè)班復(fù)習的有效性，注重差異性是一個重要的方面，所謂的有效并不是對一個人或者幾個人的有效，而是對全體的學生而言的，學得好的學生能夠進行拔高，學得一般的學生能夠更加深刻理解知識框架和各個知識點以及一些解題技巧，對于那些基礎(chǔ)不好的學生，能夠夯實基礎(chǔ)，也是我們有效性研究的重要內(nèi)容。
如何能在一節(jié)課中迎合這么多人的需要呢，這顯然是不現(xiàn)實的，但是這是勢在必行的，不可能為了某些人就犧牲了另一些人提高中考成績的機會，也不可能為了只顧著好學生，而對那些成績不是很理想的學生置之不理，要提高有效性，就必須要有一個整體的協(xié)調(diào)的措施。
（1） 課堂上傳授的是思路
“授人以魚，不如授人以漁”，老師在課堂上傳遞的不但是實實在在的知識，同時更多的應(yīng)該是傳授學生們一種學習的方法，讓學生可以做自己時間的主人，自己的時間當然是自己最能掌握的了，往常我們看見好學生在上課的時候聽懂了就不聽龍人，大把時間就這樣浪費了。所以，傳授給學生們學習的方法，使學生能夠充分利用自己的時間，這樣教學的有效性才能夠保證。

（2）根據(jù)綜合表現(xiàn)，劃分不同的教學目標以及方法
顯然的，每個學生的知識的掌握度和學習能力都是不同的，只有因材施教，根據(jù)學生自己的特點和對知識掌握情況的好壞才能更好地提高教學的有效性，老師在上課的時候，可以對基礎(chǔ)比較扎實的同學也許，讓他們在上課的時候，如果認為聽懂了，就可以看一些老師整理的教案和做一些拔高的題目，基礎(chǔ)不太好的，如果聽好了也可以找老師要教案和習題之類的東西，這樣分層次的復(fù)習，使每個學生的成績都能夠獲得一個質(zhì)的飛躍，對于教學的有效性是必不可少的。

3、提倡科學的教學方法。
這些年的教學實踐很好地說明了學習方法的重要性，往往學生學習成績的好壞與學習方法有著重要的關(guān)系，上文也有提到，現(xiàn)在大部分老師的教學方法還是照本宣科，簡單的知識的重復(fù)，這樣的傳授方法，既不能引起學生們的興趣，也不能做到因地制宜，浪費了時間，也為學生們的中考埋下了巨大的隱患，確保教學的有效性，科學的教學方法顯得至關(guān)重要。
（1）加強課堂訓(xùn)練，提高學生的課堂應(yīng)變能力
雖然培養(yǎng)學 ……（未完，全文共3580字，當前僅顯示1808字，請閱讀下面提示信息。收藏《試論初中畢業(yè)班思想品德復(fù)習有效性》）