試論初中畢業(yè)班思想品德有效復習的合理構建2

目錄/提綱：……
一、重視考綱與教材——夯實基礎
二、關注時政熱點
三、理論聯系實際——“題在課外、理在書內”
四、優(yōu)化復習方法
五、強化訓練——培養(yǎng)答題技能技巧能力
1、對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考
3、學會科學規(guī)劃考試時間，訓練合理的答題速度
六、巧用中考資料,強化考前指導
七、樹立自信，保持良好心態(tài)——步入成功殿堂
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試論初中畢業(yè)班思想品德有效復習的合理構建2

摘 要：新課程背景下中考政治實行閉卷考試，主要重視考查學生的分析和解決問題的能力，關注學生的情感、態(tài)度、價值觀。如何有效復習已成為師生共同面對的問題。本文就結合筆者這些年的教學實踐，談談自己探索政治學科中考有效復習的一些體會。
關鍵詞：政治復習；中考；有效性；教材

新課程背景下中考政治實行閉卷考試，主要重視考查學生的分析和解決問題的能力，關注學生的情感、態(tài)度、價值觀。中考政治學科強調理論（所學知識）聯系實際，注重雙基，以閉卷的形式重點考查學生對知識的理解、運用、分析及解決問題的能力。如何有效復習已成為師生共同面對的問題。本文就結合筆者這些年的教學實踐，談談自己探索政治學科中考有效復習的七點體會。
一、重視考綱與教材——夯實基礎
中考思想品德試題的特點是“題目在書外，答案在書中”，只要認真讀書，熟悉了教材的內容，掌握了知識點，理解了知識點的內涵，那么即便是立意再難，材料再新，設問再活的試題，都能在知識點中找到答案，只是需要按命題的不同要求對知識點適當進行
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型正愈來愈靈活，其涵蓋的內容更加廣泛，而題目的類型也更加多樣。不再是單一的時事問答題—將時事與課文中的內容相結合的題目新穎，同時也使得題目有了一定的深度，所需要的答題更加全面。為了在中考中能夠適應并較好地完成這類題目，平時的鍛煉必不可少。要閱讀報紙或收看新聞，加以匯總、概括梳理成要聞。然后選其中的幾條，結合平日做題的經驗，自擬一下融合了時事與平日課上所學的題目，然后再循著思路一一解答。這樣，在很短時間內不斷積累，將會很有效地拓寬我們的思維方式，同時也提高了答題水平。不必費時費力地去總結研究時事，使我們有更多的時間投入其他學科的學習。
三、理論聯系實際——“題在課外、理在書內”
重視知識點與時政熱點的結合。近幾年的中考試題多以人們比較關心的社會熱點問題為命題背景材料或切入點來創(chuàng)設情境，這就需要政治教師認真分析、篩選與教學重點緊密相連的實際問題，在復習時巧妙地將它們攝入進來。另外，要淡化技巧，杜絕猜題。中考政治的非選擇題普遍具有開放性，題目體現開放性思維，題量也大增，重在考查考生分析、綜合、概括的能力。
四、優(yōu)化復習方法
1、適當地進行“過度復習”
學習一種材料,達到一次完全正確背誦后仍然進行的學習,稱作過度學習。過度學習對于鞏固所學知識有重要作用,但過度學習達到何種程度,才能取得最佳的學習效果呢?據教育實驗研究證明,一般來說,過度學習程度為150%時,學習效果最好。因此,在思想品德復習時,適當地讓學生進行一些過度復習,對重點知識的鞏固效果十分明顯。哪些課本內容是重點呢?要使學生明白,一般來說,在課本上占篇幅較大的是重點,如“公民的權利和義務”、“我國的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略”等;理解上容易出現偏差的是重點,如“公民的人身權利和公民的人身_權利”、“我國仍處在并將長期處在社會主義初級階段的原因”等;要求運用的內容是重點,如“怎樣加強自我保護”“如何弘揚和培育民族精神”等。
2、 查漏補缺,多角度復習
采用多種形式從多角度復_品德,這樣才能學得活,理解深,記憶牢固。例如按課本編排順序復習;按是什么、為什么、怎么做進行復習;按經濟、政治、文化分類來復習。從多角度復_品德時,還要注意多種資料配合使用,這樣才能從不同角度去記憶、理解某一知識,學到的知識不僅能有效地鞏固,還能靈活運用。在多角度復習的基礎上,要幫助學生查漏補缺。其方法是,針對學生的學習情況,在學生的易混點、易忘點、空白點上出題訓練,教師評改后對試題進行分析,分析各種題型的得分情況。如果選擇題做得不好，說明基礎知識掌握得不牢，如果問答題做得不好，說明重點內容沒有掌握好。學生空缺了哪個知識點，混淆了哪些知識點，沒有掌握好哪一章的重點內容，教師應指導學生查漏補缺、指正提高。
3、復習方法應多樣化
實驗證明，如果刺激的頻率是一樣的，神經細胞很容易疲勞，使學習效率降低。如果略微變化一下刺激頻率，神經細胞又會興奮起來。因此，指導學生變換不同的復習方法，教給學生必要的科學的記憶方法，是取得思想品德復習良好效果的重要條件。例如心理、道德部分難度相對較小，可用列舉法、歸類法復習；國情部分內容多而復雜，可用聯想法、歸納法、列表法復習。為了提高記憶效率，在復_品德之前，要指導學生采用回憶法復習。即每次復習時不要先看課本、資料，而是先進行有目的的回憶，然后在翻閱課本、筆記、資料或讓別的同學補充和校正。在復_品德時，要指導學生各種器官并用，采用眼看、嘴念、手寫、腦想同時并舉，發(fā)揮各種器官密切協作的優(yōu)勢，這樣比只運用一種器官單打一的復習方法效果要好得多。在思想品德復習之后，要求學生回憶鞏固，即當天學的知識必須在當晚睡覺前進行“過電影”或回憶，以達到鞏固記憶的目的。
五、強化訓練——培養(yǎng)答題技能技巧能力
應研究近幾年政治真題，適量做題，提高解題速度與正確率。 同時， ……（未完，全文共4067字，當前僅顯示2054字，請閱讀下面提示信息。收藏《試論初中畢業(yè)班思想品德有效復習的合理構建2》）