大學生黨員鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制

目錄/提綱：……
1、1思想政治上的引領作用
1、2學習上的幫帶作用
1、3工作上的公仆作用
1、4行為上的楷模作用
1、5生活中的摯友作用
2、1堅持創(chuàng)建大學生黨員與同學開展思想互助的平臺
2、2堅持創(chuàng)建大學生黨員與同學開展學習互助的平臺
2、3堅持創(chuàng)建大學生黨員與同學開展生活互助的平臺
3、1組織保障
3、2制度保障
3、3物質保障
……

堅持創(chuàng)建大學生黨員發(fā)揮作用平臺
_鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制

發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，使大學生黨員真正成為“平時能看出來，關鍵時刻能站出來”的學生骨干和榜樣，使大學生黨員隊伍在班級團隊建設，乃至整個校園建設中成為中堅力量，是高校大學生黨組織的重要任務。在全黨集中開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，高校各級黨組織從學校實際和青年學生特點出發(fā)，積極指導大學生黨員著眼于黨的先進性實踐、著眼于自身的黨性修養(yǎng)和鍛煉、著眼于黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，立足于大學生自身學習、生活、社會實踐的_、環(huán)境，以豐富的主題實踐活動為抓手，不斷創(chuàng)新黨的組織生活和實踐活動的載體或平臺，既在實踐中增強了黨員自身的黨性觀念，提高了全心全意為人民服務的主動性、自覺性，加強了黨的基層組織建設，又服務了師生，密切了師生關系，促進了和諧校園建設。如何鞏固發(fā)展集中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動已經(jīng)取得的成果，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為黨的生活的長效機制，大學生黨組織首先要在認真總結成功經(jīng)驗和作法的基礎上，形成制度化的成果，并在長期
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進步。

1.3 工作上的公仆作用。大學生黨員作為黨的一份子，全心全意為同學服務，這是黨章賦予大學生黨員的光榮職責。大學生黨員大多是校、院學生組織、社團組織、班級黨團組織的干部和骨干，因此，大學生黨員應該積極主動的參與學校學生管理工作，充分發(fā)揮好大學生黨員的特殊身份優(yōu)勢，在學校全員育人、素質拓展、學風、校風建設中發(fā)揮作用。本著對學生服務，對組織負責的態(tài)度，不斷推動黨同廣大師生的血肉聯(lián)系，以實際行動逐步樹立黨員的威信，彰顯公仆風采。

1.4 行為上的楷模作用。大學生黨員的先進性不光光體現(xiàn)在思想、學習、工作上，更應該體現(xiàn)于一言一行之中。大學生黨員應該培養(yǎng)自身良好的生活作風和為人處世之風，養(yǎng)成健康的個人愛好，構建良好的同學關系，在言行上講文明、講道德、講誠信、守法紀等，處處做到率先垂范作用，成為同學學習的行為楷模。

1.5 生活中的摯友作用。我們黨與廣大人民群眾是血濃于水的關系，密切聯(lián)系群眾是中國共產(chǎn)黨黨章對于每一名黨員的基本要求，大學生黨員應該成為廣大同學的摯友，經(jīng)常傾聽、了解同學們的心聲，關心同學們的生活和學習情況，開展團結互助活動，幫助同學解決遇到的個人困難，積極促進普通同學的健康發(fā)展。

2、堅持創(chuàng)建大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的平臺

高校在積極開展大學生黨員責任區(qū)建設過程中，大學生黨員主體地位作用已經(jīng)凸顯，通過大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用平臺的不斷創(chuàng)新建設，使大學生黨員在日常學習生活中能夠積極參與校園文化、學生管理、社會實踐、志愿服務、和諧校園、學生黨團建等重要活動，并在活動中有所建樹，從而真正實現(xiàn)了大學生黨員有崗可上，有事可為，有榮可爭，努力改變了“隱形黨員”、“無事黨員”或“無為”、“不作為”的現(xiàn)象。因此，如何鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，堅持大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用平臺創(chuàng)新建設，對于激勵大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用具有重要意義。

2.1 堅持創(chuàng)建大學生黨員與同學開展思想互助的平臺。要加強和改進大學生思想政治教育，充分發(fā)揮大學生黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，就必須充分挖掘以大學生黨員為骨干的思想政治教育功能。大學生黨員與普通學生都是同齡人，作為同學一起學習、生活，面臨著一樣的實際問題，他們之間容易互相敞開心扉平等的交流情感和思想，在思想互助中容易發(fā)揮平等、情感優(yōu)勢。因此，大學生黨組織應該充分發(fā)揮學生黨員的優(yōu)勢。
努力為他們開展思想互助活動搭建平臺。通過開展黨員聯(lián)系同學制度黨建帶團建制度、信息員制度、學習小組制度等構建大學生黨建工作的格局，在個別深入細致的思想政治工作中安排結對子、交任務等，利用新型媒體舉辦網(wǎng)上論壇，開設主題微博等，充分調動黨員的骨干、模范作用，使學生的思想政治教育活動內(nèi)容更豐富、形式更多樣、效果更顯著。

2.2 堅持創(chuàng)建大學生黨員與同學開展學習互助的平臺。由于各高校黨組織對發(fā)展大學生黨員都規(guī)定了學習成績標準，絕大多數(shù)學生黨員的學習成績都是比較好的。大學生黨員除了要以自己勤奮好學、刻苦鉆研的學習態(tài)度和精神影響帶動其他同學學習外，還要直接關心、幫助學習上有困難的同學。首先，大學生黨組織要組織黨員定期分析班級同學的學習狀況，征求各任課老師對學生學習情況的意見，摸清不同課程中存在學習困難的學生情況，找出存在學習困難的學生的不同原因，制定具體的幫助方案，安排門類課程學習成績較好的黨員專門幫扶學習。其次，要對基礎較差，學習成績一直后進的同學要作為重點幫助對象，或安排結對子黨員專門幫扶、或組織黨員小組輪流幫扶，幫助后進同學掌握科學的學習方法，彌補基礎的不足，帶領同學一起進步。其三，要對因特殊情況影響學習成績的 ……（未完，全文共3833字，當前僅顯示1936字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學生黨員鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制》）