赴高港、泰興參觀考察交流發(fā)言材料8

提升幸福指數(shù)建設(shè)幸福海陵

——外出參觀考察的心得體會

副區(qū)長

　　前段時間，我們集中去如皋、崇川、泰興、高港參觀學(xué)習(xí)，時間雖緊，卻收獲頗豐。這幾個地方的經(jīng)濟(jì)、社會事業(yè)發(fā)展都可圈可點(diǎn)，有不少值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。

　　現(xiàn)在從上到下都在談幸福指數(shù)，更有高層領(lǐng)導(dǎo)講幸福指數(shù)才是發(fā)展指標(biāo)。何為幸福指數(shù)？即人們根據(jù)一定價值標(biāo)準(zhǔn)對自身生活狀態(tài)所作的滿意度方面的評價。海陵是泰州市主城區(qū)，提升市民幸福指數(shù)、建設(shè)美好宜居的“幸福海陵”是我們共同的責(zé)任，
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政府辦基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)全面實(shí)施基本藥物制度，為讓老百姓都能就近享受基藥政策，按照每個鎮(zhèn)街必須有一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或衛(wèi)生院的要求，今年3月1日城北社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心已正式掛牌為當(dāng)?shù)乩习傩辗⻊?wù)。針對有的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)力量薄弱，硬件、軟件不達(dá)標(biāo)問題，我們一家一策，具體問題具體分析，拿出可行措施，對城中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心軟件建設(shè)問題與市人社局溝通、協(xié)調(diào)、對接，落實(shí)整改措施。今年還把建設(shè)九龍衛(wèi)生院門診樓、城西社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心病房樓、蘇陳衛(wèi)生院病房樓、罡楊鎮(zhèn)防保樓、20個村衛(wèi)生室達(dá)到或超過省定標(biāo)準(zhǔn)、所有鎮(zhèn)街政府辦鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)全面實(shí)行一體化管理工作作為為民辦實(shí)事項目。另外，我們還將采取多種措施，不斷提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療水平，并在績效考核方面增加老百姓滿意度指標(biāo)，通過培訓(xùn)、引進(jìn)、嫁接等辦法，提高我區(qū)醫(yī)療隊伍整體素質(zhì)。對一些農(nóng)村偏遠(yuǎn)地方，針對老百姓的特殊困難，也因地制宜盡可能滿足老百姓需求，如利用四人醫(yī)精神病分院有醫(yī)務(wù)人員的便利，設(shè)立窯頭村衛(wèi)生室，解決當(dāng)?shù)匕傩站徒歪t(yī)享受基藥看小毛病問題，贏得當(dāng)?shù)厝艘恢路Q贊，同時也在當(dāng)?shù)匕傩盏呐浜现С窒�，解決了精神病院就地改造用房問題。

　　教育方面，還有許多老百姓關(guān)注的問題需要解決，如義務(wù)教育均衡發(fā)展問題，如何盡可能把學(xué)區(qū)劃分好，減少老百姓意見。在各學(xué)校硬件差距不大的情況下，如何通過校長、教師的流動，來促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間、名校與非名校之間師資力量的均衡。在教學(xué)方面，按照胡總書記對大浦百年校慶賀信指示精神，著力于“塑造學(xué)生美好品德、開啟學(xué)生智慧人生、促進(jìn)學(xué)生健康成長”。針對目前社會上敏感的有償家教問題，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育質(zhì)量提高，增強(qiáng)社會滿意度，減少社會矛盾。抓好學(xué)校安全管理，包括校舍安全、食品安全、住宿安全、交通安全等。校安工程，我們將按規(guī)劃要求，今年要全部消除C級教學(xué)用房。交通安全涉及面很廣，農(nóng)村學(xué)前教育、義務(wù)教育階段學(xué)生交通安 ……（未完，全文共1617字，當(dāng)前僅顯示1028字，請閱讀下面提示信息。收藏《赴高港、泰興參觀考察交流發(fā)言材料8》）