資源與環(huán)境工程學(xué)院2010年度學(xué)生工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、踏實開展大學(xué)生思想政治教育活動
二、認(rèn)真做好學(xué)生黨建工作
三、高度重視大學(xué)生心理健康教育工作
四、健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，完善運行機制，切實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作
五、完善學(xué)生管理制度，加強學(xué)生日常管理
六、激勵和約束相結(jié)合，大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動
七、結(jié)合學(xué)科特色，大力開展大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動
八、結(jié)合學(xué)院特色，積極組織開展主題鮮明的文體活動
九、大力開展大學(xué)生社會實踐和青年志愿者活動
十、高度重視大學(xué)生就業(yè)工作
十一、隊伍建設(shè)
十二、學(xué)院長期開展的特色活動
……
資環(huán)學(xué)院2010年度學(xué)生工作總結(jié)

2010年我院學(xué)生工作在校黨政、學(xué)工部、校團委和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神和中央16號文件精神，緊緊圍繞學(xué)校既定的各項工作任務(wù)、學(xué)生工作目標(biāo)和學(xué)工部工作計劃，堅持以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以黨建為龍頭，以理想信念教育為核心，以學(xué)生管理為基礎(chǔ)，以科技創(chuàng)新為重點，以文體活動為載體，以隊伍建設(shè)為保障，堅持“以人為本”的工作理念，不斷增強學(xué)生工作的科學(xué)性、服務(wù)性和針對性，以更加高昂的精神狀態(tài)開創(chuàng)我院學(xué)生工作新局面，為學(xué)校的人才培養(yǎng)和改革、發(fā)展與穩(wěn)定工作做貢獻。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、踏實開展大學(xué)生思想政治教育活動
2010年度，學(xué)院按照學(xué)校的工作重點組織開展了主題鮮明、形式多樣的思想政治教育活動。首先，圍繞建立“學(xué)習(xí)型”黨組織和黨員“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動這一工作重點，開展黨員骨干的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，利用黨校學(xué)習(xí)、支部生活會、支部書記QQ群等載體，組織黨員骨干進行黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)，圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的各種困難以及學(xué)生黨員如何更好的發(fā)揮模范帶頭作用等問題開展交流和討論，不斷提高學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)和模范意識。繼續(xù)在學(xué)生黨員中開展黨員承包責(zé)任制活動，本年度3月和9月對責(zé)任區(qū)進行了調(diào)整，做到每名黨員負(fù)責(zé)一個寢室，聯(lián)絡(luò)一名重點關(guān)注同學(xué)，使黨員在日常的學(xué)習(xí)和生活總能夠更好的發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。
其次，在全院學(xué)生中扎實推進黨學(xué)習(xí)的十七大精神普及教育活動。通過形勢政策課、討論、講座、征文等形式，圍繞大學(xué)生思想中的熱點、難點開展有針對性的學(xué)習(xí)活動，使理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展。努力提高我院廣大學(xué)生的思想政治覺悟，幫助他們樹立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。
再次，以維護穩(wěn)定為核心，做好日常思想政治工作。利用學(xué)生骨干和輔導(dǎo)員深入課堂、寢室及時了解學(xué)生中存在的思想問
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學(xué)生黨支部開展的“樹學(xué)生黨員形象，展學(xué)生黨員風(fēng)采”主題系列活動獲黨支部特色活動評比二等獎。在2010年項目申報過程中，我院也認(rèn)真組織，學(xué)生支部共申報了3項活動方案，08級黨支部的“樹立先進學(xué)習(xí)理念，爭創(chuàng)先進黨小組”主題系列活動和新區(qū)黨支部的“建紅色博客，展黨員風(fēng)采”均被評為特色黨支部活動最佳方案。
由于我們嚴(yán)把黨員發(fā)展的質(zhì)量關(guān)，并對加強了學(xué)生黨員和入黨積極分子后續(xù)教育工作，因此，發(fā)展的黨員均能按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面起先鋒模范作用。學(xué)生黨員能樹立正確的專業(yè)觀，以較高的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，幾乎每個黨員都獲得過校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金或單項獎；工作中，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨；生活中，他們關(guān)心他人，遵紀(jì)守法，有特別事件能及時與老師反映，成為我們的得力助手。在2010年度校各類十佳優(yōu)秀大學(xué)生評選中，參加答辯的十佳優(yōu)秀大學(xué)生黨員沈夢芬同學(xué)、十佳素質(zhì)標(biāo)兵王慧玲同學(xué)、十佳自強勵志大學(xué)生王猛猛同學(xué)均是學(xué)生黨員。校優(yōu)秀畢業(yè)生評選中，黨員也占有很大的比例，2009屆、2010屆、2011屆的情況見下表。在我們發(fā)展的黨員中，沒有出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)和法律法規(guī)的現(xiàn)象。

表1：資環(huán)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生中黨員人數(shù)及比例
畢業(yè)生 優(yōu)秀畢業(yè)生數(shù) 其中黨員數(shù) 黨員比例
2009屆 26 22 84.62%
2010屆 27 22 81.48%
2011屆 26 21 80.7%
合計 79 65 82.28%
三、高度重視大學(xué)生心理健康教育工作
本年度，我院從發(fā)展輔導(dǎo)中心老師個人能力的提升、組織機構(gòu)建設(shè)和危機干預(yù)和普及型教育活動等幾個層面開展相應(yīng)的工作。首先，我院發(fā)展輔導(dǎo)中心的老師積極參與學(xué)校心理健康課的教學(xué)和心理咨詢中心組織的各種交流和培訓(xùn)活動，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我院胡劍、李平、張妍、陳慶四位老師均參加了10級新生心理健康課的教學(xué)工作，在實踐中提升自己的心理學(xué)知識。我院發(fā)展輔導(dǎo)中心全體老師均參加了心理咨詢中心組織的暑期培訓(xùn)活動。此外，胡劍老師參加了“樊富珉團體心理咨詢技術(shù)實操班”的培訓(xùn)，張妍老師參加了“樊富珉團體心理咨詢實務(wù)操作技術(shù)高級研修班”的培訓(xùn)，通過教學(xué)實踐和培訓(xùn)，我院發(fā)展輔導(dǎo)中心老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較好的提高。胡劍老師被評為“心理健康教育先進工作者”。
其次，在完善學(xué)院大學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)中心各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，成立了學(xué)院心理委員聯(lián)合會，建立了完善的組織體系，使之成為開展學(xué)生心理健康教育的重要組成力量。為提高心理委員聯(lián)合會成員的工作能力，5月份開展了心理委員培訓(xùn)和交流活動，由學(xué)院發(fā)展輔導(dǎo)中心的老師對心理委員開展培訓(xùn)和交流，對心理委員工作中存在的問題進行指導(dǎo)；11-12月份開展了寢室心理聯(lián)絡(luò)員系列培訓(xùn)活動，進行了心理委員職責(zé)和工作中存在問題的培訓(xùn)、戶外團體輔導(dǎo)、經(jīng)驗交流等活動，增強了學(xué)生骨干的心理知識，提升了他們的工作能力。
第三，我院進一步提高危機干預(yù)意識，加強學(xué)生的摸排和管理工作。9月配合心理咨詢中心開展新生的心理普測工作，針對篩查出的潛在心理異常的學(xué)生建立心理檔案，進行重點關(guān)注，定期與他們進行交流，了解相關(guān)情況，防止意外問題的發(fā)生；每學(xué)期在高年級學(xué)生中開展危機排查，及時了解學(xué)生中的問題并進行整理匯總，針對不同學(xué)生的情況進行干預(yù)。本年度我院較好的處理了一起心理危機突發(fā)事件，避免了心理問題責(zé)任事故發(fā)生。楊*同學(xué)是我院勘查專業(yè)06級學(xué)生，該生性格較為內(nèi)向，大二因情感問題經(jīng)常獨自發(fā)呆，情緒較為低落，學(xué)院李宏偉書記、06級輔導(dǎo)員張妍老師均與其進行溝通，并安排寢室心里聯(lián)絡(luò)員對該生給予重點關(guān)注。09年6月份以后因其所喜歡的女生離校參加工作，該生的情緒出現(xiàn)了較大的波動，寢室聯(lián)絡(luò)員一方面盡量對其進行開導(dǎo)，一方面及時向?qū)W院反映，在李宏偉書記和張妍老師共同努力下該生的情況有了一定的好轉(zhuǎn)；進入大四以后，隨著就業(yè)壓力以及家庭等多方面原因，該生抑郁狀況更為明顯，經(jīng)常24小時躺在床上，總是不去上課，經(jīng)常說自己有病，胡亂服用藥物，并表現(xiàn)出自殺的傾向。在了解相關(guān)信息后，學(xué)院李宏偉書記，張妍老師立刻找該生談話，評估其目前狀況，隨后立即聯(lián)系心理咨詢中心進行緊急干預(yù)，并聯(lián)系其家人來肥。期間該生曾試圖離校，我院張妍老師配合心理咨詢中心的劉梅老師在火車站將其找回，在其哥哥來校前安排6名同學(xué)輪流陪護，其哥哥來校后，張妍老師又會同學(xué)工部和心理咨詢中心的領(lǐng)導(dǎo)將他們送上飛機，安全離開學(xué)校。由于我院對該同學(xué)的問題發(fā)現(xiàn)和溝通及時，從而較好的處理了這起危機事件。
此外，我院還利用講座、團體輔導(dǎo)等形式在我院學(xué)生中普及心理知識，如5月份開展心理聯(lián)絡(luò)員團體輔導(dǎo)活動，在新入學(xué)教育中安排《大學(xué)生心理健康》知識講座，11月份開展《大學(xué)生常見心理問題》講座和素質(zhì)拓展訓(xùn)練，12月份與化工學(xué)院合辦《女大學(xué)生心理健康知識》講座，通過這些活動的開展，加強了我院學(xué)生中對身心健康知識的了解程度，提高廣大同學(xué)應(yīng)對心理困擾的能力。
四、健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，完善運行機制，切實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作
由于專業(yè)設(shè)置原因，我院學(xué)生來自農(nóng)村的較多，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是我院學(xué)生中的一個較大_，目前全院共有本科生1286人，貧困生395人，占30.7%。多年來，學(xué)院始終高度重視貧困生工作。通過各種資助政策推進助困育人工作的科學(xué)化和規(guī)范化，逐步形成了以國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金為主，以國家勵志獎學(xué)金、困難補助、學(xué)費減免、勤工助學(xué)為重點，全方位助困育人的服務(wù)體系。建立了物質(zhì)資助與精神鼓勵、思想教育與心理關(guān)愛相結(jié)合的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶長效機制，有效地幫助了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，推動了和諧校園的建設(shè)。
首先，我院認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定和信息管理。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定工作是開展助學(xué)相關(guān)工作的基礎(chǔ)。我院以《合肥工業(yè)大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法》為指導(dǎo)，成立院、年級兩級認(rèn)定、評議小組，以讓真正困難的學(xué)生享受到國家和學(xué)校的關(guān)懷為原則，開展困難學(xué)生認(rèn)定工作。通過學(xué)生個人申請與班級考察推薦相結(jié)合，年級評議小組認(rèn)定，報學(xué)院評議小組審批的方式，公平公正的產(chǎn)生，考慮到同學(xué)的隱私，評議過程沒有公開，但結(jié)果進行公示。本年度共有395名同學(xué)獲得了認(rèn)定，較09年增加了37人。同時，我院每個年級都建立了詳細(xì)的貧困生檔案和困難補助、助學(xué)檔案，使資助管理系統(tǒng)化。
其次，做好國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金評定，充分實現(xiàn)資助工作的育人功能。按照學(xué)工部的 ……（未完，全文共18828字，當(dāng)前僅顯示3386字，請閱讀下面提示信息。收藏《資源與環(huán)境工程學(xué)院2010年度學(xué)生工作總結(jié)》）