土木建筑工程學院2013年工作總結(jié)

2013年度工作總結(jié)
土木建筑工程學院
2013年12月
土木建筑工程學院2013年度工作總結(jié)
　　　2013年是焦作大學苦練內(nèi)功、攻堅克難的一年。在學校黨委的正確領(lǐng)導下，學院領(lǐng)導班子帶領(lǐng)和團結(jié)全院師生，按年初制定的工作目標和焦作大學《2013年黨政工作要點》，秉承“外樹形象、內(nèi)比真功、突出教學、強化科研、重在績效，促進學院科學健康和諧發(fā)展”的工作理念，圓滿完成了學校下達的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的主要工作情況總結(jié)如下：
　　　一、黨建工作
　　　抓好理論武裝工作，推進政治理論學習制度化
　　　堅持每周的政治學習制度，組織教師按照校黨委制定的2013年黨員干部理論計劃進行學習，并聯(lián)系實際指導工作。組織全體黨員教師認真學習新黨章，貫徹落實的十八大以及十八屆三中全會精神，務(wù)求思想上有新提高，作風上有新改進，從而推進我院各項工作又好又快發(fā)展。
　　　按照學校黨委統(tǒng)一部署，院領(lǐng)導班子嚴格貫徹《中共焦作大學委員會關(guān)于開展“人民在心中，轉(zhuǎn)型我先行”主題實踐活動的實施方案》，在學院黨總支的領(lǐng)導下，認真開展相關(guān)活動。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，以“人民在心中
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技術(shù)“3+2”、建筑工程管理“3+2”五個專業(yè)累計450人頂崗實習工作，確保了畢業(yè)生圓滿、安全的離校，并順利地走上工作崗位。
　　　我院對常規(guī)教學工作常抓不懈，做到兩個小時一檢查老師教學情況和學生上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保了教學秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一要求，本學期我院進一步對教師的教學行為進行規(guī)范，要求教師在上課時需帶齊課表、教材、教案、教學大綱、教學進度表、學生平時成績登記冊及點名冊。院部每兩節(jié)課對任課教師的上課準備情況進行檢查，并做好詳細的檢查記錄，每星期由各教研室主任對任課教師的備課情況，教學進度及作業(yè)的批改情況進行檢查記錄。
　　　以考風促學風、教風建設(shè)。我院把每學期的期末考試工作作為一項重要的工作來抓，以考風促學風、促教風。期末成立由院長擔任主考的考試領(lǐng)導小組，成立由黨總支書記為組長的考試監(jiān)督小組，負責考試的領(lǐng)導、安排、組織、監(jiān)查、監(jiān)督工作。學院提前兩周召開教師期末考試動員大會，對期末考試工作進行組織動員、認真部署，對考場紀律、監(jiān)考教師職責、命題、制卷、印卷、評卷、登分、試卷分析等工作做出具體的要求。要求每位任課教師出三份難度及題量相同試卷，試卷與近三年考題的重復率不得大于30%，考核內(nèi)容要充分體現(xiàn)學科特點和授課內(nèi)容及考生的特點。輔導員提前兩周召開誠信考試主題班會，對考生進行誠x-教育和遵守考試紀律的教育，學生簽訂誠信考試承諾書�？荚嚻陂g，考生入場需帶齊學生證和“考試承諾書”，監(jiān)考教師在門口檢查學生證件，確保無替考，嚴禁被取消考試資格的學生進入考場。凡發(fā)現(xiàn)作弊，無論是否已抄上，均按作弊處理，并在第一時間予以通報。并要求在開考30分鐘后，考務(wù)辦人員到各考場收回多余試卷，避免試題外泄。我院以抓考風為突破，使教師從公平公正的考試成績中發(fā)現(xiàn)教學工作中的不足，查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗，有的放矢，促進教風、學風良性轉(zhuǎn)變。
　　　由于制度健全、措施得力、執(zhí)行到位，我院的教風、學風建設(shè)取得了明顯成效，受到了教授督導組和外院部任課教師的一致好評。
　　　扎實開展建筑工程技術(shù)專業(yè)“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目建設(shè)
　　　為了進一步加強我校建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)，為地方產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》精神（教職成[2011]11號），我校2011年10月立項申報了“建筑工程技術(shù)專業(yè)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”項目并獲批準。
　　　按照“中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)能力基本要求”，確定建筑工程技術(shù)專業(yè)目標是凝煉專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，整體提升建筑工程技術(shù)專業(yè)服務(wù)能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。按照“科學、規(guī)范、穩(wěn)定、可行”的原則，面向建筑施工、管理企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，具備建筑工程技術(shù)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，能滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，從事建筑工程施工與管理，實踐能力強，并具有可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型建筑業(yè)人才。
　　　在建設(shè)過程中我院成立以教學副校長為組長，院長、骨干教師和行業(yè)專家教育專家為主要成員的專業(yè)建設(shè)小組，對專業(yè)建設(shè)方案的整體實施工作進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮、監(jiān)督和組織實施。實施項目管理機制，將專業(yè)建設(shè)任務(wù)分解為多個子項目建設(shè)，對子項目進行進度計劃、跟蹤，保證各子項目按照既定的質(zhì)量標準按時完成。
深化教學改革，強化能力培養(yǎng)
　　　圍繞“辦特色”的目標，我院本學年組織了兩次教學改革交流會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，提出改進的措施，逐步完善了具有我院自身特色的校企合作人才培養(yǎng)模式，實施了理論知識、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)相互支撐的“_型、三體系”教學計劃，貫穿了“1234”教改思想，面向生產(chǎn)第一線，走出了“帶薪頂崗”實習的新路子。組織400余名學生走進100多個企業(yè)進行“帶薪頂崗”實習，對實習過程嚴格管理，實現(xiàn)了學生、學校、企業(yè)三贏效果，絕大多數(shù)學生不但圓滿地完成了學業(yè)，提高了能力，取得了經(jīng)濟效益，并且在實訓過程中找到了自己滿意的工作，實現(xiàn)了“零距離上崗”的教育目標，提高了畢業(yè)生就業(yè)率。
　　　本學年我院2010級建筑工程 ……（未完，全文共8082字，當前僅顯示2207字，請閱讀下面提示信息。收藏《土木建筑工程學院2013年工作總結(jié)》）