計(jì)算機(jī)進(jìn)修學(xué)院雨露計(jì)劃培訓(xùn)典型發(fā)言20

目錄/提綱：……
一、德育教育、形式多樣、效果顯著
三是相當(dāng)部分的返鄉(xiāng)農(nóng)民工四是學(xué)員之間年齡相差較大（最大相差近30歲）的特點(diǎn)
二、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、改革創(chuàng)新、學(xué)生歡迎
三、就業(yè)安置、訂單培養(yǎng)、社會滿意
……
開拓創(chuàng)新 銳意進(jìn)取
促“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作再上新臺階
**計(jì)算機(jī)進(jìn)修學(xué)院
**計(jì)算機(jī)進(jìn)修學(xué)院自2006年連續(xù)承擔(dān)“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作六年來，在省、市、縣（區(qū)）扶貧部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，基地開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，始終堅(jiān)持“以德育為首，以教學(xué)為中心，以實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)，以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)決貫徹“創(chuàng)新培訓(xùn)理念，規(guī)范培訓(xùn)行為，精設(shè)培訓(xùn)專業(yè)，加大實(shí)訓(xùn)課時，改進(jìn)培訓(xùn)方法，優(yōu)化教師隊(duì)伍，注重安置就業(yè)，做好跟蹤服務(wù)”的培訓(xùn)方針。以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧家園”為特色，做到了“培訓(xùn)政策家喻戶曉，招生宣傳走村串戶，培訓(xùn)模式長短結(jié)合，選用教材實(shí)用、夠用，學(xué)習(xí)技能育人為先”，真正實(shí)現(xiàn)了“培訓(xùn)一人、輸出一人、穩(wěn)定一人、脫貧一戶”�；叵群髽s獲**市民辦職業(yè)教育辦學(xué)先進(jìn)單位，市局年檢質(zhì)量政評優(yōu)秀單位，**區(qū)物價誠信單位等殊榮，扶貧培訓(xùn)工作取得了長足的發(fā)展，連續(xù)六年都超額完成了培訓(xùn)計(jì)劃，累計(jì)培訓(xùn)各類人才近萬人，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，創(chuàng)建和諧社會，平安**做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、德育教育、形式多樣、效果顯著
多年來
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健康可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)院《創(chuàng)建和諧平安校園》的規(guī)劃，基地以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為 主要內(nèi)容，通過系列教育活動使學(xué)員時刻“懷有感恩之心、心存感恩之德、力行感恩之事”，做到“心中有祖國、心中有家庭、心中有學(xué)校、心中有集體、心中有他人”，做知恩圖報，誠實(shí)守信的社會主義建設(shè)者和接班人。
“愛國愛校活動”是以建國60周年及改革開放30年來所取得的偉大成就和自己家鄉(xiāng)的巨大變化，以觀看愛國影片，大唱革命歌曲為切入點(diǎn)。組織學(xué)生以多種形式宣傳我院的辦學(xué)歷程，并通過國家大力發(fā)展和支持職教政策，從基地招生、管理、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、安置等一條龍的教育教學(xué)服務(wù)，全面了解基地、感恩基地、熱愛基地。
通過“學(xué)習(xí)履行《弟子規(guī)》”開展孝敬父母和長輩活動，號召學(xué)生開展在家為父母做事，對父母多說知心話，為父母過生日，為長輩揉揉肩，搓挫背，洗洗腳，幫父母做飯洗衣，同父母一起下地干一些力所能及的農(nóng)活等。并通過誦讀《弟子規(guī)》，觀看專家學(xué)者的報告錄像，踐行《弟子規(guī)》，從“孝悌、 謹(jǐn)信 、愛眾、親仁、學(xué)文”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，實(shí)現(xiàn)“我愛人人、人人愛我；我為人人、人人為我”的和諧主題，通過校園文化建設(shè)，大唱感恩歌曲，《弟子規(guī)》誦讀比賽，和諧校園伴我行，感恩教育演講賽，《弟子規(guī)》知識競賽，感恩勵志標(biāo)兵的評選等等，使傳統(tǒng)教育文化有聲有色。目前師生學(xué)《弟子規(guī)》，力行《弟子規(guī)》在我基地已蔚然成風(fēng)，德育教育更具針對性、實(shí)效性。
通過開展尊敬師長活動，要求每位學(xué)員對教師寫一封信，談一次心，做一張賀卡，送一句真心的祝福，為老師主動擦講桌、黑板，與老師見面問聲好，把教室打掃得干干凈凈，按時進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備，有禮貌的等候老師來上課，上課時不做小動作、不玩手機(jī)、專心聽講、不懂就問等真誠樸實(shí)的方式來尊重老師的勞動，來表達(dá)對老師的感激之情。
通過開展團(tuán)結(jié)互助活動，師生之間開展一幫一、手拉手學(xué)習(xí)競賽，技能比武，課外小組等，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，克服同學(xué)之間因?yàn)樾〉拿芎湍Σ炼嗷ゲ乱桑櫫R打斗，挑釁zhi事，不計(jì)后果易沖動等不良行為，從而形成團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的集體。
3、素質(zhì)教育碩果累累
為緩解學(xué)員在校學(xué)習(xí)的壓力，豐富學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活，基地通過第二課堂、興趣小組、技能大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動會等形式收到了良好的效果。目前基地有體育、美術(shù)、書法、演講、興趣小組5個，參加學(xué)院150人，占學(xué)生總數(shù)的30%。每學(xué)期各專業(yè)的技能大賽從每位學(xué)生做起，層層選拔，表彰獎勵，“一技成，天下行”的理念深入人心。幾年來，基地已完成各類專人技術(shù)人員培訓(xùn)1.5萬人次以上，各專業(yè)涌現(xiàn)出技能能手千人以上。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動會則更是集中展示基地全體師生特長的平臺，藝術(shù)節(jié)里、運(yùn)動會上師生們個性得以張揚(yáng)，才藝特長得以充分展示，從而有力地證明了這些學(xué)員是可塑的、是積極進(jìn)取的、是有素質(zhì)的�，F(xiàn)在的學(xué)員在校園任何地方見了老師會問聲好，見了同學(xué)會相互問好，每天上課前都有學(xué)生在門口迎接，上下課學(xué)員都會自覺地鞠躬致意，基地在連續(xù)多年的年檢中，都被評為優(yōu)秀單位。學(xué)生中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)員、感恩勵志標(biāo)兵、專業(yè)技能能手等稱號者達(dá)5000人次，占總學(xué)員人數(shù)的30%以上，學(xué)員安置后被廠方重用提拔成技術(shù)員的學(xué)員或成為創(chuàng)業(yè)老板的近千人，基地在**市區(qū)已家喻戶曉。
二、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、改革創(chuàng)新、學(xué)生歡迎
1、抓教學(xué)常規(guī)、促學(xué)員良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成
幾年來，基地針對參培學(xué)員程度參差不齊，學(xué)生自控能力較差，重實(shí)訓(xùn)而輕理論課等現(xiàn)象，首先要求教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格學(xué)生課堂管理，教書育人并重，端正教學(xué)態(tài)度，凡是從細(xì)節(jié)做起。幾年來，一直堅(jiān)持教師抓課堂管理就是抓質(zhì)量，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是提高培訓(xùn)質(zhì)量的前提及基礎(chǔ)。因此，教務(wù)處對教師上課實(shí)行雙向考核制。即上課、自習(xí)輔導(dǎo)、教師考勤學(xué)生，學(xué)生簽字確認(rèn)考核教師，如實(shí)填寫課堂日志，定期與不定期檢查，定期進(jìn)行民意測驗(yàn)，結(jié)果直接與教師的獎金與課時費(fèi)掛鉤�，F(xiàn)在教師提前5分鐘侯課，課前清點(diǎn)人數(shù)，如實(shí)填寫課堂 ……（未完，全文共4259字，當(dāng)前僅顯示2151字，請閱讀下面提示信息。收藏《計(jì)算機(jī)進(jìn)修學(xué)院雨露計(jì)劃培訓(xùn)典型發(fā)言20》）