縣扶貧開發(fā)辦雨露計劃培訓典型發(fā)言19

目錄/提綱：……
一、加強領導，明確工作任務
二是明確工作任務，每年年初對全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)下達轉移培訓計劃
二、廣泛宣傳，組織培訓生源
一是利用廣播、電視、報刊等媒體進行宣傳
二是印發(fā)宣傳資料（20000余份）、張貼標語進行宣傳
三是組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧專干到所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學對應屆初中畢業(yè)生進行宣傳
四是由“雨露計劃”培訓學校抽調(diào)教師，組成宣傳工作組，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走村串戶宣傳
六是通過已報名學員和正在培訓學員進行串連宣傳，起到了接力宣傳效應
三、創(chuàng)新工作機制，擴大培訓能力
一是建立掛鉤管理制度
二是建立承諾制度
三是建立回訪制度
四、優(yōu)化服務，提高就業(yè)效率
五、跟蹤_，保障學員權益
……
創(chuàng)新機制 扎實工作
努力使我縣“雨露計劃”培訓工作再上新臺階
**市**縣扶貧開發(fā)辦公室
**縣位于**省**市西北部，是**之地，也是我國古代農(nóng)業(yè)主要發(fā)祥地之一，是古“絲綢之路”上的重要驛站。全縣總面積1185平方公里，總人口33.4萬人，轄8鎮(zhèn)8鄉(xiāng)247個行政村。屬渭北旱塬塬梁溝壑區(qū)，版圖形似正寫的“人”字。涇河自西北向東南斜貫其中，將全縣分為南北兩塬一道川。福銀高速公路、312國道、306省道、正在建設的西平鐵路從**縣境內(nèi)經(jīng)過。
**縣是扶貧開發(fā)工作重點縣，又是陜北革命老區(qū)縣。近年來，在省、市扶貧部門的大力支持和精心指導下，我們始終瞄準貧困人口，把“雨露計劃”培訓工作作為扶貧開發(fā)工作的重點來抓，以增強貧困戶家庭子女勞動技能為目的，以增加貧困戶家庭經(jīng)濟收入、減少貧困人口為目標，經(jīng)過全縣各級領導干部及全體扶貧干部的不懈努力、艱苦工作，我縣“雨露計劃”培訓工作取得
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，走村串戶宣傳。五是扶貧干部總動員，人人都是宣傳員，在親朋好友中相互傳遞信息，改變了過去由主辦干事單槍匹馬一人抓的被動局面，形成了全辦人員齊抓共管的良好氛圍。六是通過已報名學員和正在培訓學員進行串連宣傳，起到了接力宣傳效應。可以說，我們縣辦各領導手機、干部手機和固定電話收到了解、查詢招生培訓情況的信息接連不斷。我辦主管股長楊高存親自負責扶貧“雨露計劃”招生工作，在班內(nèi)時間不僅堅守工作崗位，親自接待咨詢學員及家長，下班后在家還是加班加點工作，家里的固定電話也成了“招生熱線”電話，工作成績十分突出，受到了縣委、縣政府的表彰獎勵。通過多途徑全方位地宣傳發(fā)動，“雨露計劃”已經(jīng)深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，深入到廣大貧困群眾，特別是扶貧重點村特困群眾中去，有效解決了農(nóng)村貧困家庭勞動力不知道培訓、不想培訓和想培訓卻找不到門路的問題。
三、創(chuàng)新工作機制，擴大培訓能力。為了使“雨露計劃”培訓工作不斷向縱深發(fā)展，我們不斷總結經(jīng)驗，尋找差距、議定措施，利用得力的工作措施，來保證此項工作扎實有序開展。一是建立掛鉤管理制度。每年開春以來，縣扶貧辦主任、副主任和主管干部6人先后20多次將學員親自送到培訓院校，親手為學員辦理入學報名手續(xù)，贏得了廣大師生的一致好評。今年農(nóng)歷正月二十日由扶貧辦主任親自帶領200多名學員，分乘5輛大轎車赴5所學校辦理入學手續(xù)，在全縣影響較大，起到了轟動效應。同時，主要領導先后4次深入茂陵技工學校、顯示學院、計算機學院、扶貧技校等5所培訓院校進行調(diào)研，及時和院校溝通信息，了解學員的學習情況、生活情況以及院校的教育情況、學員培訓情況。孺子牛精神感動了家長，感化了學員，穩(wěn)定了生源。二是建立承諾制度。培訓是手段，就業(yè)是目的。凡是對輸送出去的學員，經(jīng)過院校嚴格培訓，學員認真學習，畢業(yè)安置時，要求培訓院校要培訓一人，安置一人。同時，我們向學員及家長作出了承諾，使每位學員都能安心培訓、順利上崗。三是建立回訪制度。對經(jīng)過培訓安置就業(yè)的學員，我們都進行造冊登記，扶貧辦定期不定期的與這些學生及家庭保持聯(lián)系，了解他們的學習、工作情況及工資待遇情況，了解家庭的生產(chǎn)生活情況，看他們還有什么困難，還需要什么幫助，真正達到貧困戶家庭增加收入，擺脫貧困的目的。
四、優(yōu)化服務，提高就業(yè)效率。多年來，我們將全縣“人人技能工程”、“陽光工程”、“溫暖工程”等有機結合，全縣上下形成了培訓網(wǎng)絡，從而大大提高了培訓轉移面，有力助推了勞務經(jīng)濟的增收。我們積極拓寬培訓學員就業(yè)渠道，努力提高培訓就業(yè)率和就業(yè)鞏固率。一是采取校企掛鉤、設立窗口、定期回訪以及與中介組織合作等多種形式，為學員提供“培訓、就業(yè)、_一體化”服務。利用培訓學校在沿海等地形成了就業(yè)網(wǎng)絡，使貧困勞動力轉移就業(yè)跨入正規(guī)的“訂單”培訓軌道。二是建立《農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓就業(yè)臺帳》，如實記載受訓貧困勞動力的身份證號、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、繳納學費、資助金額、轉移就業(yè)單位和聯(lián)系方式等情況，為培訓學員外出就業(yè)建檔立卡、跟蹤監(jiān)測。
五、跟蹤_，保障學員權益。我們堅持有計劃、有組織、有領導、有保障地進行跟蹤_服務，促進學員有序轉移，定向就業(yè)。對結業(yè)和畢業(yè)的學員安排專人帶隊，親自送到用工單位，并為貧困學員長期提供全方位的就業(yè)_跟蹤服務，及時對學員就業(yè)后的勞動 ……（未完，全文共2761字，當前僅顯示1755字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣扶貧開發(fā)辦雨露計劃培訓典型發(fā)言19》）