2010年學(xué)校管理中心工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、市屬各類教育辦學(xué)質(zhì)量有新提高
二、改革重點(diǎn)工作有新推進(jìn)
三、學(xué)校育人環(huán)境有新優(yōu)化
四、教師隊(duì)伍素質(zhì)有新提高
五、黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)上新臺(tái)階
（一）第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得階段性成果
（二）分類指導(dǎo)，凸顯特色，整體推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)
（三）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)
（四）切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
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學(xué)校管理中心2010年工作總結(jié)

　　2010年，學(xué)校管理中心認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)、全面貫徹全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，緊緊圍繞辦人民滿意學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)**教育科學(xué)發(fā)展排頭兵的目標(biāo)，著力提升辦學(xué)內(nèi)涵、創(chuàng)新育人機(jī)制、打造特色品牌，大力加強(qiáng)教育科研和學(xué)科專業(yè)建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、人才干部隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)�；窘ㄔO(shè)，各方面工作扎實(shí)有序推進(jìn)，在“十一五”收官之年，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

　　一、市屬各類教育辦學(xué)質(zhì)量有新提高

　　1、基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

　　嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳規(guī)定，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，開展專項(xiàng)檢查和調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。開展了市屬四星級(jí)高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)工作。分別召開市屬學(xué)前教育、義務(wù)教育學(xué)校和市屬高中課改工作會(huì)議，組織初、高中教學(xué)研究組課程改革專題研討，制定并啟動(dòng)新一輪高中課改深化推進(jìn)方案，義務(wù)教育二期課改階段性目標(biāo)順利達(dá)成。輔仁高中、錫師附小的課改成果分獲首屆“**省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”一、二等獎(jiǎng)，市一中、江南中學(xué)、錫師附小被評(píng)為**省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體。以服務(wù)課堂教學(xué)為目標(biāo)，開展了市屬中小學(xué)教學(xué)與科研
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注冊(cè)學(xué)生達(dá)164人；愛兒星國(guó)際早教園雙語(yǔ)教學(xué)特色鮮明，在園中外兒童近400人。目前，有66名外籍教師在市屬學(xué)校任教，310名外籍學(xué)生在讀。

　　市一中劍橋國(guó)際高中課程班（A-level班）取得優(yōu)異成績(jī)，首屆32名畢業(yè)生全球統(tǒng)考成績(jī)名列全省第一；梅村高中開設(shè)美國(guó)大學(xué)學(xué)分先修課程實(shí)驗(yàn)班；城職院與澳大利亞博士山學(xué)院合作開辦國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)，86名學(xué)生順利畢業(yè)；機(jī)電高職與印度NIIT合作培養(yǎng)263名雙語(yǔ)軟件人才；旅商高職與意大利普瑞佛旅游學(xué)院和帕斯多瑞旅游學(xué)院采用“2+3”模式聯(lián)合辦學(xué)，45名學(xué)生赴意大利學(xué)習(xí)。今年，市屬學(xué)校接待了十多個(gè)國(guó)家的245名友人，組織256名中小學(xué)生赴國(guó)外友好學(xué)校交流，選派119名教育管理干部和教師赴國(guó)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　二、改革重點(diǎn)工作有新推進(jìn)

　　1、理事會(huì)制度建設(shè)繼續(xù)推進(jìn)

　　將“充分發(fā)揮和拓展理事會(huì)功能”列入市屬院校年度辦學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化激勵(lì)導(dǎo)向作用。各校理事會(huì)工作機(jī)制規(guī)范日益完善，理事會(huì)工作基本實(shí)現(xiàn)了制度化、常態(tài)化。到市一中、輔仁高中等學(xué)校進(jìn)行專題調(diào)研，開展校際研討。指導(dǎo)學(xué)校做好理事會(huì)換屆選任工作，機(jī)關(guān)幼兒園、高等師范在理事會(huì)構(gòu)成上進(jìn)行了突破，由非學(xué)校法人代表?yè)?dān)任理事長(zhǎng)。市北高中、旅商高職等學(xué)校在理事會(huì)功能的發(fā)揮和拓展上進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，形成了校本特色。市屬院校理事會(huì)工作得到了市事考辦的充分肯定。

　　2、崗位設(shè)置管理和績(jī)效工資制度順利實(shí)施

　　完成了市屬義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和崗位工資兌現(xiàn)工作；開展了非義務(wù)教育學(xué)校教職工收入調(diào)研、摸底工作，為非義務(wù)教育學(xué)校順利實(shí)施績(jī)效工資做準(zhǔn)備；指導(dǎo)市屬院校全面推行全員聘任制，完成了新的崗位聘用合同簽訂工作，推動(dòng)學(xué)校人事管理從身份管理走向崗位管理；制定了《2010年暑期崗位設(shè)置補(bǔ)充聘任工作指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)市屬學(xué)校順利完成補(bǔ)充聘任工作。根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織各校開展嚴(yán)格清理和規(guī)范編外用工管理工作。

　　3、學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化程度不斷提高

　　開展了新一輪市屬院校后勤服務(wù)社會(huì)化工作調(diào)研，召開工作推進(jìn)會(huì)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校食堂社會(huì)化改革，實(shí)施了市屬學(xué)校食堂、超市外包招投標(biāo)工作，開展了食堂財(cái)務(wù)管理專項(xiàng)檢查，完善監(jiān)管機(jī)制；進(jìn)行物業(yè)管理外包試點(diǎn)，引入社會(huì)專業(yè)化物業(yè)管理模式；開展外包服務(wù)質(zhì)量評(píng)估，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)企業(yè)；通過(guò)校管中心招標(biāo)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施學(xué)校物品采購(gòu)公開招標(biāo)，加快打造集中統(tǒng)一、高效規(guī)范的社會(huì)化后勤服務(wù)體系。

　　三、學(xué)校育人環(huán)境有新優(yōu)化

　　1、加強(qiáng)德育機(jī)制建設(shè)，深化核心價(jià)值體系教育

　　繼續(xù)推進(jìn)“一校一品牌、一校一特色”德育創(chuàng)新工程，召開市屬學(xué)校德育品牌建設(shè)工作會(huì)議，通過(guò)專家輔導(dǎo)、典型引領(lǐng)等方式指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)德育特色品牌的培育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)主題講座、活動(dòng)課觀摩、骨干教師培訓(xùn)、班主任技能大賽等方式，提升班主任育人能力，引領(lǐng)班主任專業(yè)發(fā)展。以舉辦**世博會(huì)為教育契機(jī)，將世博主題教育與倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來(lái)，印發(fā)《**市中小學(xué)生迎世博文明禮儀手冊(cè)》，開展“世博文明踐行”、“世博志愿服務(wù)”、“世博創(chuàng)意展示”等系列道德體驗(yàn)活動(dòng)和“萬(wàn)名學(xué)生游世博”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在愛國(guó)主義教育中堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、振奮民族精神。重視鄉(xiāng)土教育，開發(fā)吳文化校本教材，增強(qiáng)學(xué)生鄉(xiāng)土情感。

　　2、學(xué)校文化建設(shè)取得階段性成果

　　學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)成效顯著，通過(guò)專題調(diào)研和校際交流，展示成功案例，推廣科學(xué)做法。指導(dǎo)三高中、特教學(xué)校等新搬遷改造學(xué)校規(guī)劃實(shí)施好校園環(huán)境文化建設(shè)，梅村高中等6所學(xué)校被評(píng)為“學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)優(yōu)秀單位”。召開了“加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理”工作會(huì)議，啟動(dòng)學(xué)校制度文化建設(shè)，開展工作調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)校對(duì)現(xiàn)行制度規(guī)章進(jìn)行梳理和完善，推動(dòng)制度創(chuàng)新，提升管理水平，彰顯校本特色，凝練制度文化。

　　3、全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)校園安全管理各項(xiàng)部署要求，下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市屬院校安全管理工作的意見》，開展學(xué)校安全專項(xiàng)檢查，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制和三防措施，市屬院校技防等級(jí)全部達(dá)到三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，努力消除各類安全隱患。督促學(xué)校配足專職保安，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，著重抓好學(xué)生上下學(xué)重點(diǎn)時(shí)段和校門口等重點(diǎn)區(qū)域的安全防范和秩序維護(hù)，開展應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件的應(yīng)急演練，提高師生安全防范意識(shí)和技能，確保師生人身安全。在各校建立了校園人民調(diào)解委員會(huì)，完善學(xué)校矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制。重視學(xué)生心理健康教育，開展“未成年人心理健康教育服務(wù)月”系列活動(dòng)。重視學(xué)校體育工作，舉辦了第三屆市屬學(xué)校中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，建立學(xué)生身體素質(zhì)檔案，采取有效措施提高學(xué)生身體 ……（未完，全文共7149字，當(dāng)前僅顯示2510字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2010年學(xué)校管理中心工作總結(jié)》）