村小學2009—2010學年教研教學工作計劃

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、工作目標
三、今年的主要工作
1、規(guī)范教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量的提高
三是尋求對學生有效學習的實踐和研究四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子
3、大力加強教師隊伍建設，認真開展以課題改革為主題的培訓和研討活動
4、圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，扎實有效地開展各項教研活動
四、各月主要工作安排
1、制定2008—2009學年學校教研教學工作計劃
2、學生入學注冊，開展入學校訓教育
3、新書的發(fā)放、征訂
4、填報各種教學用表
1、組織學習《**縣**鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理實施細則》
2、組織學習《新課程標準》，制定各學科教學計劃
3、組織集體備課，開展課堂教學達標活動
4、開展慶祝第二十五個教師節(jié)活動
5、開展推普周系列活動
6、組織我村教師參加六年級語文、數(shù)學教材教法培訓
7、組織我村教師參加《**縣小學語文、數(shù)學課堂教學基本結(jié)構(gòu)》學習培訓
1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動
2、組織開展教學技能競賽預選賽，推薦教師參加鎮(zhèn)教學技能競賽決賽
3、組織教師參加全縣教學技能競賽觀摩活動
4、組織1—6年級期中教學水平檢測
5、組織第一次教學常規(guī)的檢查、考核
1、做好達標課的總結(jié)工作，對薄弱教師進行指導幫扶
2、開辦一年級新生家長學校
3、組織開展學校冬季運動會
1、各年級結(jié)束新課，進入復習
2、組織開展期末復習研討活動
3、組織學……
**縣**鎮(zhèn)**村小學2009—2010學年教研教學工作計劃

新的一學年開始了，為進一步推動我校教育教學改革和發(fā)展，全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校的實際，特制訂**鎮(zhèn)**村小學2009—2010學年教研教學工作計劃。
一、指導思想
以“十七大”精神為指導，緊緊圍繞“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的主題，認真貫徹落實鎮(zhèn)教導處的教研計劃，堅持以學校工作計劃為指導，以構(gòu)建以人為本的和諧校園，提高教師的_科研素質(zhì)為目標，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，以服務、研究與指導為基本方針，以積極主動地服務于基層學校和教師的姿態(tài)，以校本教研為基礎，以學科基地為陣地，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，努力探索各種教研方式，進一步全面深化教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提升小學各學科教研品位，全面提高小學教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
2009—2010學年，要以“深化素質(zhì)教育，強化質(zhì)量管理
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要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。要制定輔導計劃，組建學習小組、個別輔導、家校結(jié)合等。教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)。用愛溫暖孩子，用愛感化孩子，培養(yǎng)學生學習興趣。
（5）提升學生全面素質(zhì)。
學校要努力創(chuàng)造實施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是上好音、體、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學生的多方面素質(zhì)；其次是要開展藝體活動，使學生的個性和特長得到健康發(fā)展；學科興趣活動要做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位，充分發(fā)揮電教室現(xiàn)代化設施設備的作用。結(jié)合讀書節(jié)活動，開展系列活動，提升學生文化素養(yǎng)。
2、迎達標創(chuàng)優(yōu)驗收，促課堂教學質(zhì)量提升
本學期教學工作的重點是迎接鎮(zhèn)課堂達標創(chuàng)優(yōu)驗收，這項工作覆蓋學校語、數(shù)學科，是對我校教學工作的大檢閱，是學校面向社會的窗口，是學校發(fā)展的重要里程。我們要以此項活動為契機，進一步深入學習新課程理念，以課堂為主陣地，深化課堂教學改革，向課堂要質(zhì)量。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；二是在課堂教學中均采用我縣新的課堂教學基本結(jié)構(gòu)進行授課，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，（提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會），提高學生掌握基礎知識的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎性；三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，永于創(chuàng)新的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性�？傊诮逃虒W過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法；二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法；三是尋求對學生有效學習的實踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學會知識到學會學習。
（1）組建迎驗收領導小組，規(guī)劃驗收策略，做到“目標明確、時間明確、工作明確、責任明確”。
（2）通過講座、教研活動、互動論壇等形式，深入學習新課程理念，解剖常態(tài)課堂，勇于尋求差距，敢于否定自我，超越自我，用新課程理念武裝自身頭腦，提升教學境界。
（3）驗收領導小組對各科教師課堂教學進行初步評估，提出改進意見，反復研討，力爭人人達標。在條件基本成熟時，學校向鎮(zhèn)教導處申報，邀請教導處領導到我校視導，進而迎接鎮(zhèn)教導處的最后驗收。
（4）此項工作涉及面廣，意義重大，務必引起全體教師的高度重視。要樹立主人翁責任感，充分調(diào)動自身主觀能動性，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，“上下聯(lián)動、年級聯(lián)動、學科聯(lián)動”，確保驗收的順利通過。
3、大力加強教師隊伍建設，認真開展以課題改革為主題的培訓和研討活動。學校將建立教學教研制度，詳細制定出新教材培訓計劃，不僅加強對六年級教師的培訓，同時也要對其他科任教師的培訓，使他們在實施新課程前，對新課標有所了解，有所認識。另外根據(jù)學校實際，通過參加全鎮(zhèn)小學開展的“培養(yǎng)名師，學科帶頭人和學科骨干教師”活動選拔基本好，業(yè)務水平高，教改意識強，具有創(chuàng)新精神的教師作為重點培養(yǎng)對象，讓他們通過上競賽課，參加評比活動，成為鎮(zhèn)教改帶頭人。
4、圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，扎實有效地開展各項 ……（未完，全文共5386字，當前僅顯示1891字，請閱讀下面提示信息。收藏《村小學2009—2010學年教研教學工作計劃》）