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如果說教師是一份工作,那么,這是一份不斷付出不求回報的工作。正如陶行知所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！比绻f教師工作是一份事業(yè)，那么，這是一份愛的事業(yè)。我始終堅持“教育是根植于愛的�！彼晕艺J為陶行知所說的“一顆心”，指的就是“愛心”。從事教育工作八年來，在我的身邊涌現(xiàn)出很多很多忠誠黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀教師，他們心存感恩，樂于奉獻，知恩于心，感恩于行，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡之中的魅力，始終以坦蕩的心境、開朗的胸懷對待工作和生活，始終以一種自尊、自立、自強的精神境界成就自己、激勵他人，為教育事業(yè)做出積極的貢獻。他們有的廢
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的心靈總是在陰云中得不到陽光的照耀。所以，最近他想到了生命的無常，人生的無奈，甚至想到了家族遺傳……聽到這里，我的心咯噔一下，深深的同情他的遭遇，但是更擔(dān)心他的心理問題，我用鼓勵的話語開導(dǎo)他幾句，讓他凡事要往好處想，然后就讓他先去吃午餐，因為已經(jīng)快下午一點了，而這個問題又不是三言兩語就能說清楚的。接下來的兩天我寢食難安，高翔的行為讓我擔(dān)憂也讓我反思：我該如何去引導(dǎo)教育高翔，讓他撥開陰云，沐浴陽光。我不斷的琢磨他的話，覺得有點奇怪，他的家庭變故歷來已久，怎么最近才有這些感觸，難道又發(fā)生了什么事？我暗中調(diào)查了班里的同學(xué)，證實了我的猜測。高翔很喜歡李陽的瘋狂英語，每天早上六點多都會在操場邊大聲的朗讀英語，幾乎是喊出來的。這就引來某些同學(xué)不解的眼光，甚至還有人在背后說他神經(jīng)有問題。他聽說了一些傳言，想到了母親，才開始胡思亂想。了解了這些以后，我開始思索對策：找他談?wù)�，或者讓他休假兩天，或者進行家訪，我覺得都不是最好的辦法。突然，我想到了泰戈爾的一句話“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳遞生命的氣息�！蔽翌D時明朗，想到了最滿意的方法。我告訴自己：我得讓關(guān)注的眼神再溫柔些；讓智慧的關(guān)愛再自然些；讓教育的眼光再長遠些……我決定在班里開一個以“敬畏生命”為主題的班會，對學(xué)生進行生命教育。我通過主題活動等形式，讓每一位學(xué)生都能強烈感受到生命的意義。比如，我給他們介紹傳奇人物霍金的人生經(jīng)歷，講述畫家謝坤山身殘志堅的故事，并讓他們討論、交流，表達自己的看法。這樣，讓學(xué)生能正確看待生命現(xiàn)象，既認識到生命的偉大與崇高，又認識到生命的渺小與脆弱，使他們在無形之中對自己、對別人的生命有更多的尊重。接下來我還設(shè)置了一些拓展活動，比如讓學(xué)生當(dāng)心理醫(yī)生，順勢引導(dǎo)他們面對挫折時學(xué)會自我寬慰，從容地對待人生的困難與逆境等等。這時，我專門看了高翔一眼，語重心長的說：“用愛面對每一天，你們的心中就不會堆積煩惱�！蔽铱吹剿c了點頭，應(yīng)該明白了這一節(jié)主題班會的意義，也應(yīng)該明白我的良苦用心。兩天后，我在高翔的周記中看到這樣一句話：老師，謝謝你！你讓我明白了生命的價值，我堅信，陽光總會驅(qū)散陰云；微笑總會迎來美麗；堅持總會看到收獲。明天我還繼續(xù)我的“瘋狂英語”。我開心的笑了，也松了一口氣，教育就是要做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”……春節(jié)的時候，我收到一條信息，是高翔發(fā)來的，信息是這樣寫的：“我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師，祝您節(jié)日快樂。”這時我想起法國小說家雨果曾說過：生活中最大的幸福是有人愛我們。
所以我體 ……（未完，全文共2129字，當(dāng)前僅顯示1353字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)“感恩奉獻，爭當(dāng)忠誠楷�！闭魑淖髌罚ㄗ寪坌耐衅鹈魈斓奶枺�）