美國著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說:“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定!崩蠋煹闹S刺挖苦會(huì)挫傷孩子的自信心,而發(fā)自內(nèi)心的肯定則會(huì)讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心?隙ㄩL處,
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沒有馬上批改,而是抓住機(jī)會(huì),高興地把她叫到跟前,用贊許的口氣說:“你看,你只錯(cuò)了一道題,你其實(shí)很聰明,老師相信你一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)的!彼d奮得漲紅了臉,急切地說:“老師,我可以重新做嗎?”我爽快地答應(yīng)了,她一會(huì)兒就把那道錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真地做好了,我端端正正地給她批上了分,并加了個(gè)星,她高興得一蹦一跳的走了。就這樣,在我一次一次的鼓勵(lì)和賞識(shí)下,陸西鳳小朋友學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性被調(diào)動(dòng)起來,對待學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了,學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了,正努力向優(yōu)秀的行列進(jìn)發(fā)。
可見,賞識(shí)是學(xué)生成長的催化劑,可以使學(xué)生以積極的態(tài)度面對困難,面對學(xué)習(xí)。作為一名教師,我們要學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生 ……(未完,全文共586字,當(dāng)前僅顯示372字,請閱讀下面提示信息。
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