海通公司點(diǎn)檢班組****年度獲得了星級(jí)班組、先進(jìn)集體、學(xué)習(xí)型班組等諸多榮譽(yù),并且實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)檢班零的突破――第一次全年“無(wú)異!,獲得“無(wú)異!卑嘟M。喜人的成績(jī)得益于部門不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制;來(lái)源于班組不斷改進(jìn)的管理模式;更加來(lái)自于班組成員團(tuán)結(jié)一心、相互協(xié)作的凝聚力。
****年海通公司對(duì)檢修專業(yè)進(jìn)行了重新調(diào)整。經(jīng)過(guò)對(duì)設(shè)備工程師、點(diǎn)檢員的重新招聘。點(diǎn)檢班組由原有的人縮減為人。班組全面負(fù)責(zé)輸煤系統(tǒng)的設(shè)備管理工作,承擔(dān)著設(shè)備安全穩(wěn)定的為機(jī)組供煤的艱巨任務(wù)!坝酶俚
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肯定其中每位班員所作出的非凡貢獻(xiàn),使班員無(wú)論對(duì)企業(yè)、部門、班組的未來(lái),還是對(duì)自身發(fā)展的未來(lái)都充滿信心。
成就感培養(yǎng)――工作上,班組堅(jiān)持讓班員在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作的原則,讓執(zhí)行者“知其然,更知其所以然,留有空間”的原則。讓執(zhí)行者充分發(fā)揮聰明才智,想方設(shè)法地去排除困難,探尋解決問(wèn)題的辦法,企求最漂亮地完成任務(wù),取得事半功倍的效果。工作不是簡(jiǎn)單地執(zhí)行,而是積極地參與策劃,注重成就感的培養(yǎng),從而激發(fā)每個(gè)人奮發(fā)向上,一往無(wú)前的工作激情。
“外因”上,班組在專業(yè)、部門的大力支持下積極為點(diǎn)檢員創(chuàng)造良好的條件、引導(dǎo)用正確有效的方法進(jìn)行工作。
檢修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制——檢修專業(yè)摸索出了一套檢修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制。此制度的實(shí)行,解決了設(shè)備在定修、隨機(jī)檢修期間運(yùn)行設(shè)備的管理“真空”問(wèn)題。檢修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)起了檢修期間的各種協(xié)調(diào)工作。使點(diǎn)檢員能有效的對(duì)運(yùn)行設(shè)備按計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)檢。
周期管理革新――在部門指導(dǎo)下,班組對(duì)原周期管理操作性差的問(wèn)題進(jìn)行了的探索,經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的修改,終成一套以“日常點(diǎn)檢管理”、“短周期管理”、“長(zhǎng)周期管理”為主要內(nèi)容的周期管理體系。這樣為點(diǎn)檢員的工作指明了一條正確的道路。使點(diǎn)檢員能夠更加有效的完成任務(wù)。
“面”的探索――凝聚合力
班組作為一個(gè)整體,它可以看作一個(gè)“面”。如何來(lái)提高班組這個(gè)“面”的戰(zhàn)斗力,打造合力?班組也從各個(gè)方面進(jìn)行了探索。班組凝聚力得到了大大提升。
共榮共辱感的培養(yǎng)——班組作為一個(gè)整體是班員必須具有向心力。強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確定位自身,要站在班組角度、專業(yè)角度、部門角度看問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)成員間的溝通與理解,樹立大局觀念從中培養(yǎng)班員的集體感。樹立設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題是班組每個(gè)人的“屈辱”,設(shè)備安全穩(wěn)定是班組每個(gè)人的“榮耀”的“共榮共辱感”。
團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)——班組積極宣揚(yáng)“+””的團(tuán)隊(duì)力量來(lái)源的思想。班組成員間相互協(xié)作,共同提高。積極宣揚(yáng)以團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難的工作方法。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是班組的力 ……(未完,全文共1661字,當(dāng)前僅顯示1056字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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