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學(xué)校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2010年-2015年)

發(fā)表時(shí)間:2010/4/3 7:39:12
目錄/提綱:……
一、“十二五”期間學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想和基本原則
(一)指導(dǎo)思想
二、“十二五”期間發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)
三、“十二五”期間發(fā)展的主要措施
3、優(yōu)化三個(gè)開發(fā)(1)開發(fā)校本德育資源,強(qiáng)化職業(yè)道德教育
一是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模
二是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源效應(yīng)
三是擴(kuò)大教育資源總量
……
學(xué)校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2010年-2015年)

近幾年來,國家、省及地方政府紛紛出臺(tái)了多個(gè)大力發(fā)展職業(yè)教育的文件,職業(yè)教育因此也迎來了前所未有的發(fā)展的大好時(shí)期,抓住機(jī)遇,便能謀求快速發(fā)展。為認(rèn)真落實(shí)國家及省職教的文件及會(huì)議精神,為更好地服務(wù)鹽城地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,為地方企業(yè)培養(yǎng)更多更好地實(shí)用型技術(shù)人才,為我市招商引資創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的環(huán)境和提供人才支持,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。
一、“十二五”期間學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想和基本原則
(一)指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹全國、全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位,努力實(shí)現(xiàn)“五高”目標(biāo)(就業(yè)服務(wù)高要求、教育教學(xué)高質(zhì)量、專業(yè)建設(shè)高品位、基地建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校發(fā)展高效益),推行基地、招生、教學(xué)、科研、培訓(xùn)、就業(yè)六位一體辦學(xué)模式,形成市場(chǎng)化辦學(xué)、精細(xì)化管理、品牌化提升的特色,為鹽城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。
(二)基本原則
1、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的原則
在規(guī)模效益上,要正確處理好外延擴(kuò)張和內(nèi)涵提高的關(guān)系,堅(jiān)持層次、規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一;在學(xué)校建設(shè)和管理上,要
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示范專業(yè)(電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用)、2個(gè)市級(jí)骨干專業(yè)(韓語、服裝制作)、兩個(gè)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)(電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用),并力爭(zhēng)創(chuàng)建成省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
——基地建設(shè)力求新拓展
實(shí)訓(xùn)基地是職業(yè)教育改革發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和載體,直接體現(xiàn)職業(yè)教育的辦學(xué)特色和水平。在“十二五”期間要把機(jī)械加工技術(shù)基地建設(shè)成省級(jí)緊缺人才培訓(xùn)基地;并形成“前店后廠”式辦學(xué)特色;把電子技術(shù)應(yīng)用建成省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地;把計(jì)算機(jī)、交通運(yùn)輸業(yè)汽修、船舶駕駛、輪機(jī)管理建成市級(jí)培訓(xùn)示范基地。在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地定位上,努力使學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地具有八大功能:技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、校企合作基地、技能鑒定基地、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、師生科技創(chuàng)新基地、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地、市縣技能大賽基地、社區(qū)教育服務(wù)基地。
——教育質(zhì)量得到新提高
建立和完善教育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系,積極推行“七個(gè)一教育”:一個(gè)向善的人品、一門嫻熟的技能、一口較好的普通話、一門能交流的外語常用語、一手工整的鋼筆字、一門較熟練的駕駛技術(shù)、一項(xiàng)個(gè)人特長,實(shí)施“一書五證制”:畢業(yè)證書、技能合格證、計(jì)算機(jī)中級(jí)證、駕駛員證、英語口語合格證、普通話等級(jí)證,學(xué)生技能(中級(jí)工)合格率96%以上。師生技能大賽逐年取得好成績,高質(zhì)量就業(yè)率穩(wěn)定在95% 以上。
——隊(duì)伍建設(shè)有新舉措
按照省教育廳“雙師+名師”的創(chuàng)新教師建設(shè)工作思路,積極推行首席教師制、導(dǎo)師制、訪問學(xué)者制,每年送l-2名優(yōu)秀教師參加出國培訓(xùn),2-4名教師參加國家、省骨干教師培訓(xùn),10名以上教師參加省“四新”培訓(xùn),采取切實(shí)有效的措施派出教師到企業(yè)參加頂崗鍛煉。突出“雙師型”教師占專業(yè)課教師的70%以上。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師參加市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和名教師的評(píng)選,并積極為領(lǐng)軍人才和高級(jí)講師培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
——學(xué)校位置有新提升
辦學(xué)綜合實(shí)力力爭(zhēng)領(lǐng)先蘇北、爭(zhēng)先蘇中,專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格適度超前于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,積極應(yīng)對(duì)沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展,辦學(xué)特色、發(fā)展速度做到主動(dòng)接受上海輻射并融入長三角經(jīng)濟(jì)圈。
三、“十二五”期間發(fā)展的主要措施
為確!笆濉逼陂g學(xué)校全面快速發(fā)展,實(shí)現(xiàn)更大的宏偉目標(biāo),我們將圍繞一個(gè)創(chuàng)建,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破,優(yōu)化三個(gè)開發(fā),完善四個(gè)項(xiàng)目,實(shí)施五大工程,推行六大舉措。
1、圍繞一個(gè)創(chuàng)建
我們將深入貫徹國家、省、市職教會(huì)議精神,搶抓機(jī)遇,進(jìn)一步加大職教資源整合力度,以創(chuàng)建統(tǒng)攬學(xué)校全局,積極創(chuàng)建省級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省級(jí)示范專業(yè)、省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校,2015年?duì)巹?chuàng)江蘇省四星級(jí)中等專業(yè)學(xué)校。
2、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破
校企聯(lián)辦再突破,擴(kuò)大本地校企訂單教育,增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能,增設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“八個(gè)合一”,即學(xué)校與企業(yè)合一、車間與教室合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、教師與師傅合一、理論與實(shí)踐合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一、教學(xué)與科研合一、服務(wù)與創(chuàng)收合一。東西合作、_合作再突破,堅(jiān)持東西部結(jié)合,著眼西部學(xué)生生源,把學(xué)校辦成西部學(xué)校發(fā)展的示范校。通過外引內(nèi)培,把學(xué)校辦成承擔(dān)地方企業(yè)用工重任的模范校。堅(jiān)持外向型辦學(xué)方向,著眼國際勞動(dòng)力市場(chǎng),把學(xué)校建成引領(lǐng)學(xué)生_發(fā)展的橋梁。
3、優(yōu)化三個(gè)開發(fā)
(1)開發(fā)校本德育資源,強(qiáng)化職業(yè)道德教育。堅(jiān)持以德育人,把思想道德與素質(zhì)養(yǎng)成作為學(xué)生最重要的素質(zhì)來加強(qiáng)培養(yǎng),以活動(dòng)為載體,有機(jī)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)的實(shí)際,認(rèn)真開展德育研究,積極探索實(shí)施,不斷適應(yīng)新形勢(shì)的德育目標(biāo)、內(nèi)容和途徑,加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德的養(yǎng)成和形成。
(2)開發(fā)校園文化資源,推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持文化立校的方針,努力營造學(xué)校文化氛圍,積極_企業(yè)文化、專業(yè)文化、生本文化內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境,進(jìn)一步強(qiáng)化師生環(huán)境建設(shè)意識(shí),逐步內(nèi)化為師生的自覺行為,讓每一堵墻壁都會(huì)說話,讓每位師生進(jìn)行自主管理,讓校園生活充滿七色陽光。
(3)開發(fā)校本課程,根據(jù)“素質(zhì)為主,能力為本,需要為準(zhǔn),夠用為度”的思想,建立具有職業(yè)教育特色的課程體系。建立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系,提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4完成四個(gè)項(xiàng)目
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