**學(xué)校申報市級文明單位匯報材料

目錄/提綱：……
一、注重思想道德建設(shè)，師生素質(zhì)大有提升
二、加強學(xué)校黨政班子和黨員隊伍建設(shè)
三、深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)績效明顯
1、辦學(xué)目標明確，學(xué)校管理有序
2、加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
3、加強教學(xué)管理促實效
四、積極開展校園文化建設(shè)，豐富校園文化
3、完善制度文化，構(gòu)建課余文化生活
五、優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，安全健康達標
六、學(xué)校社會良性互動，內(nèi)外關(guān)系和諧
1、積極參加社區(qū)活動，成為社區(qū)建設(shè)的主力軍
2、努力創(chuàng)建地區(qū)教育的特色項目，實現(xiàn)校內(nèi)外的協(xié)作支持
3、主動與當?shù)嘏沙鏊?lián)系，爭取派出所的支持
4、加大學(xué)校對外宣傳力度
……

**市**學(xué)校是**市教育局直轄的一所全日制公辦市直學(xué)校。前身是**飛機制造廠子弟學(xué)校，2005年移交于市政府。學(xué)校坐落于山清水秀的漳河風(fēng)景區(qū)，毗鄰**旅游度假勝地--避暑山莊。學(xué)校面積約30畝，建筑面積約6500平方米，前后分中學(xué)教學(xué)樓和小學(xué)教學(xué)樓（現(xiàn)改造為小學(xué)教學(xué)樓和**幼兒園）。
2005年移交市政府后，按照市局對學(xué)校格局調(diào)整指示，中學(xué)停辦，著力加強小學(xué)和幼兒園教育�，F(xiàn)有教師43名，其中高級教師3名，中學(xué)一級教師18名，小學(xué)高級教師11名。小學(xué)學(xué)生162人，高三學(xué)生65人，幼兒園及學(xué)前班人數(shù)（今年暑期開園）74人。
多年來，**學(xué)校堅持“學(xué)校以育人為本，教師以師德為榮，學(xué)生以成才為志；堅持培德啟智，努力創(chuàng)名創(chuàng)效”的辦學(xué)思想，堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教科研為切入點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、思維和實踐能力為根本”的教育理念，德育為首，全面實施素質(zhì)教育。以人為本，大力改革課堂教學(xué)，開展各種實踐活動，逐步形成了**學(xué)�！皥F結(jié)?勤奮?文明?進取”的校風(fēng)，“嚴謹執(zhí)教，為人師表”的教風(fēng)，“嚴謹?得法?求實?創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“民主?務(wù)實?高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，使學(xué)校不斷地發(fā)展，崛起，成為“中國航空工業(yè)基礎(chǔ)教育先進學(xué)�！� “95教科研先進學(xué)校”、“**市教科研先進學(xué)校”、“**市德育工作先進學(xué)校
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堅定，思想認識統(tǒng)一；同時，開展班子批評與自我批評，相互監(jiān)督和影響。在干部的考察、選拔、任用過程中堅持原則，走群眾路線，堅持集體決定，程序規(guī)范。在學(xué)校黨員隊伍建設(shè)上，兩年來，認真組織全體黨員學(xué)習(xí)上級文件，實施常務(wù)公開制度，實行黨員責(zé)任承包制，開展系統(tǒng)主題活動。如黨員干部警示教育活動（在龍泉公園參觀烈士陵園，并參觀了系列圖片展）；在“慈善一日捐”活動中黨員率先捐款，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
三、深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)績效明顯。
1、辦學(xué)目標明確，學(xué)校管理有序。兩年來，學(xué)校工作緊緊圍繞辦學(xué)目標，以_同志的科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，在管理工作中，全面實施了民主管理。校長對學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作全面負責(zé)；學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用；教代會參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督。建立校務(wù)、黨務(wù)公開制度，管理機構(gòu)設(shè)置合理，條塊清晰，崗位職責(zé)明確，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。
2、加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
兩年來，我校積極深化校內(nèi)勞動人事制度改革，努力鍛煉一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、善于合作、樂于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。加強年級組長、教研組長和班主任培訓(xùn)；鼓勵青年教師積極參與專升本和自我業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)；加強市、校級骨干教師的培養(yǎng)與推薦，發(fā)揮他們的引領(lǐng)輻射作用。我校彭伶俐老師被評為市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，并成為市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會副理事；陳振鵬、黃萬彪老師被評為市級骨干教師。
在校內(nèi)，堅持開展教師基本功訓(xùn)練，每學(xué)期組織一次教師基本功大賽，如青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、中學(xué)教師業(yè)務(wù)考試、課件制作比賽、“八個一比賽”、語文教師朗誦和下水作文比賽等。同時利用暑假教師集訓(xùn)和全校性會議積極開展以新課程改革為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)和校本教研。兩年來，我校黃萬彪、鄭艷、劉建權(quán)、張玉平、趙建成、劉長蓉等教師的多媒體課件或博克在市級評比中分獲一等二等獎；黃萬彪、鄭艷教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。李皇芳、胡艷、張展、黃萬彪、趙建成、葛文、陳振鵬等教師的論文或教學(xué)案例獲得國家級、省級、市級不同等級獎。
3、加強教學(xué)管理促實效。
兩年來，我校以課改實施和推進為動力，科學(xué)實施教學(xué)過程管理，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在德智體等方面得到和諧發(fā)展，在自主快樂的求知過程中夯實學(xué)力基礎(chǔ)，豐富情感體驗和提高行為能力，以教師發(fā)展為本，聚集課堂教學(xué)，優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，開展校本研訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的執(zhí)教能力。
結(jié)合實際，我校制定了《**學(xué)校教學(xué)管理制度及考核辦法》、《教職工考勤制度》；《**學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》（主要指初高中）、《考勤與請假制度》、《教學(xué)管理制度》、《教研組管理制度》等符合實際、便于操作的教學(xué)管理制度。
加強目標量化管理。為了使工作做得深入仔細，學(xué)校對工作的各個環(huán)節(jié)做出量化考核目標，分期檢查評估。學(xué)校對教師提出：每學(xué)期撰寫一篇論文、一節(jié)匯報課、8節(jié)聽課、批改作業(yè)每周每位學(xué)生文科不少3次，理科不少于4次、一學(xué)期對每位學(xué)生家訪或信訪或親情聯(lián)系不少于一次。對教研組工作的管理，改變了過去的放任自流的狀態(tài)，采用了量化管理，對教研組的評估采用計件計量的方式，每月集體教學(xué)活動不少于2次
確立以學(xué)評教的新理念，以教研會、學(xué)習(xí)委員會、家長會、學(xué)生評教（每學(xué)期兩次）等形式，確立家長、教師、學(xué)生對教師教學(xué)的評價。教案檢查作業(yè)檢查。教研組每月集中檢查教案和學(xué)生作業(yè)兩次。堅持上下班簽到按手印制度，要求教師上課不得遲到早退，對違規(guī)的行為做出嚴肅處理。。教師集中學(xué)習(xí)開會、重大活動集會、每周一升旗等由專人記載考勤，并結(jié)合考勤制度將結(jié)果公布后記入教師師德檔案。
兩年來，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，09年在市直期末考試中我校成績處于中等偏上的行列。
四、 積極開展校園文化建設(shè)，豐富校園文化。
1、建設(shè)校園環(huán)境文化，兩年來，我校抓住發(fā)展契機，積極向上級部門爭取基礎(chǔ)設(shè)施改
造投入，開辦了附屬幼兒園、加高樓梯和走廊扶手高度、為擋土墻添加防護欄、重新維修檔案室、翻新教室門窗桌椅、鋪設(shè)教學(xué)樓前后草坪、維修進出東大門道路、添置部分實驗和體育器材設(shè)備。這些措施大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，暑期學(xué)校的勞動的先進事跡經(jīng)**晚報報道已廣為流傳。
2、建設(shè)墻頭走廊文化。為了建設(shè)和豐富校園文化，營造和諧、溫馨的班級和校園氣氛，一年來，我校致力于墻頭走廊文化的重構(gòu)和日常翻新，重做了名人名言，教室內(nèi)外懸掛了名人畫像和勵志標語，添置了班級信息窗，走廊、樓梯、草坪內(nèi)懸掛或豎立了溫馨提示牌語，在醒目的位置上張貼了火警、匪警、急救、社區(qū)派出所等電話號碼，在相應(yīng)的地點張貼了禁煙、防滑、防火、防落物 ……（未完，全文共4897字，當前僅顯示2473字，請閱讀下面提示信息。收藏《**學(xué)校申報市級文明單位匯報材料》）