教育,是要給蕓蕓眾生帶來(lái)福音的事業(yè)。因?yàn)榻逃谷藗冏兊谜嬲\(chéng)、善良、美好,使脆弱者變得堅(jiān)強(qiáng),空虛者變得充實(shí),懦弱者變得勇敢,懶惰者變得勤奮,狂妄者變得謙恭,教育者不僅要傳播福音,而且
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要求。沒(méi)有行動(dòng),多么美妙的教義都無(wú)濟(jì)于事。教育也是如此,“坐而論道,不如起而行之”。第二,教育也要有儀式,缺失了儀式,便缺失了叩擊心扉的機(jī)會(huì),但是也不能只有儀式,因?yàn)榻逃睦硐氡仨毻ㄟ^(guò)大量的具體實(shí)踐去延續(xù),去實(shí)現(xiàn)。第三,教育需要愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,然而只有愛(ài)的教育也是不完整的教育。新教育提出過(guò)一種幸福完整的教育生活,說(shuō)得真好。對(duì)于教育,如果缺乏z-教般的虔誠(chéng),我們的教育注定做不了也做不好。
現(xiàn)階段,新教育的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與教育新政在某些地方可能有沖突。例如晨誦與學(xué)生的到校時(shí)間有矛盾。以致有的學(xué)校取消晨誦,學(xué)生到校時(shí)間早了,學(xué)校把學(xué)生關(guān)在校門(mén)外,等到教育主管部門(mén)規(guī)定的時(shí)間開(kāi)門(mén)。
農(nóng)村學(xué)校的家網(wǎng)大都是趁趕早集帶來(lái)的。我們反對(duì)學(xué)生過(guò)早地到校,但是也不能過(guò)于機(jī)械地執(zhí)行這些規(guī) ……(未完,全文共684字,當(dāng)前僅顯示435字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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