在閱讀中學會思考

　　
　　蘇霍姆林斯基說過:“閱讀是學生通往知識世界的一個最重要的窗口�！睆囊荒昙夐_始，我就帶著孩子進行閱讀。但當時并不知道數(shù)學閱讀的重要性，只是認為我小時候讀書比較少，閱讀面窄小，平時羨慕別人口吐蓮花，說起話來一套有一套，再加上想把女兒引上愛讀書之路，于是做著語文老師做的事。一年級給孩子們講童話故事，和學生一起編故事，二年級帶學生看
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略268字，正式會員可完整閱讀）……　
上了一節(jié)課《找準一周是關(guān)鍵》。
　　一、閱讀《細心圍籬笆》
　　1.讀《細心圍籬笆》的情境內(nèi)容，找準關(guān)鍵詞，用紅筆標注。
　　2.獨立思考，你怎樣去圍？
　　3.小組交流想法
　　4.看思路點睛
　　5.說看了這部分內(nèi)容，你說說該怎樣去看數(shù)學報
　　二、閱讀《找準一周是關(guān)鍵》
　　這里共有4道例題，運用逐題展示的辦法，讓學生先讀題，找并理解關(guān)鍵詞語, 引發(fā)學生獨立思考，然后讓優(yōu)等生邊板書邊說自己的思考, 最后讓學生看看思路點睛。在看完4道例題后，也讓孩子們大顯身手，做做思維體操，發(fā)現(xiàn)孩子們的正確卻很高。這足可以證明，孩子是有能力閱讀的，只是需要老師的正確引領(lǐng)。
　　三、說說閱讀收獲
　　說閱讀收獲時，孩子們說得很實在，用上了數(shù)學報中的語句。
　　“做題時，要仔細觀察，認真思考�！�，
　　“解題時要考慮多種可能性�！�
　　“一種思路不同時，我們要換個角度去思考�！�
　　“讀數(shù)學報時，我們要先讀懂題目，然后思考。思考好了，再去看看思路點睛，看看我的想法和報紙上的想法是不是一樣的�！�
　　“當方法不一樣時，我們要看看誰的辦法好。”
　　反思：
　　因為報紙少，做成課ppt,孩子們的注意力比較集中。在這堂課上，我看到了孩子的思維在跳躍，個性在張揚。之前不是學生不會思考，而是我這個老師沒引領(lǐng)的好，走偏了路。在今后的路上，我要和 ……（未完，全文共1186字，當前僅顯示754字，請閱讀下面提示信息。收藏《在閱讀中學會思考》）