教育局黨委副書記學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的思考

目錄/提綱：……
一、防止腐敗，必須完善制約機(jī)制
二、防止腐敗，必須落實(shí)監(jiān)督機(jī)制
三、防止腐敗，必須強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識
四、防止腐敗，必須加強(qiáng)個人修養(yǎng)
一是要勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個人修養(yǎng)
二是要嚴(yán)于律己，潔身自愛
三是要走好廉潔為“官”這一步
一是要走好廉潔為官這一步
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　　最近，中共中央頒布實(shí)施了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。這兩部《條例》是十分重要的黨內(nèi)法規(guī)。它的頒布實(shí)施，教人自醒，促人自律，激人進(jìn)步；它的頒布實(shí)施，是我黨從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大舉措，是黨內(nèi)政治生活的一件大事，標(biāo)志著黨內(nèi)監(jiān)督和依法治理工作進(jìn)入了規(guī)范化、制度化的新階段；它的頒布實(shí)施，對發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，增強(qiáng)黨員干部的拒腐防變能力和抵御風(fēng)險能力，必將起到重要的作用。 制度建設(shè)無論對單位還是對個人都非常重要，沒有規(guī)矩，就不成方圓。一個單位如果沒有制度，也就缺乏監(jiān)督機(jī)制。不受監(jiān)督、不受約束的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗。吳川教育局及下屬原17個教辦在一年內(nèi)“吃掉”“分掉”教育經(jīng)費(fèi)600多萬元；化州市教育局截留揶用教育經(jīng)費(fèi)1600多萬元。教育系統(tǒng)發(fā)生的這些大案，就是由于管理制度不健全，監(jiān)督機(jī)制不落實(shí)所造成的。
　
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職工作，逐漸在社會中樹立了良好的形象，取得了良好的口碑，得到了社會的廣泛認(rèn)可。在財務(wù)管理上，局建立了完善規(guī)范的財務(wù)管理制度，局(含股室)的一切財務(wù)均由財審股收支管理。對學(xué)校的財務(wù)管理也爭取了規(guī)范管理的措施，如小學(xué)統(tǒng)一實(shí)行中心會計制度，各中小學(xué)每期清帳一次，并向全校教師公布，這樣就會較好地解決既是群眾關(guān)心的熱點(diǎn)，又是容易導(dǎo)致腐敗的“財”的問題。在招生方面，局制定了《關(guān)于中小學(xué)招收“擇校生”“借讀生”的補(bǔ)充規(guī)定》較好地規(guī)范了擇校生、借讀生的收費(fèi)管理，防止暗箱操作而出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象。
　　二、防止腐敗，必須落實(shí)監(jiān)督機(jī)制
　　當(dāng)前要突出抓好教育系統(tǒng)的監(jiān)督工作，加強(qiáng)政務(wù)、校務(wù)公開，落實(shí)專門監(jiān)督機(jī)構(gòu)和人員是十分必要的。開展政務(wù)、校務(wù)公開工作對于推進(jìn)依法治教、依法治校，加強(qiáng)民主監(jiān)督，從源頭上預(yù)防和治理腐敗有著重要的意義。校務(wù)公開應(yīng)做到“六個一”即：有一套切合實(shí)際、統(tǒng)一規(guī)范、便于操作和群眾監(jiān)督的公開制度(含人、財、物管理及招生工作等方面制度)；有一個固定的公布欄；有一本登記公開事務(wù)的記錄本；有一個供群眾提意見或建議的意見箱和舉報電話；有一名具體負(fù)責(zé)公開工作的負(fù)責(zé)人；有一個檢查公開工作的民主監(jiān)督小組。我局建立的財務(wù)管理制度，就設(shè)立了專門的財務(wù)監(jiān)督小組，對局的財務(wù)收支每月審查一次，每季度向全局干部公布一次。對學(xué)校的財務(wù)管理，我局也要求成立監(jiān)督小組，定審查監(jiān)督，并向教職工公布。
　　校務(wù)公開是加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的具體體現(xiàn)。要進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開工作，增加透明度，接受群眾的監(jiān)督，不斷提高廣大教職工參與民主管理的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)，有效地預(yù)防腐敗行為的發(fā)生。
　　三、防止腐敗，必須強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識
　　教育部門要組織教師學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，增強(qiáng)教師正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。強(qiáng)化“三種精神”（敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神），“四種意識”（教改意識、質(zhì)量意識、求實(shí)意識、競爭意識），努力實(shí)現(xiàn)“三無”（無有償家教、無體罰學(xué)生、無不文明行為），嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，做到“外樹形象、內(nèi)抓素質(zhì)，”努力提高教師自身的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，明確教育思想、端正教育方向，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感。
　　教育工作者應(yīng)有服務(wù)意識和負(fù)責(zé)精神，負(fù)責(zé)精神是人的品質(zhì)中最為基本的又最富自律性的品質(zhì)，對一位從事教育事業(yè)的人來說，對于一位肩負(fù)著傳播人類文化，構(gòu)建精神世界的崇高使命的人來說，是極為重要的人格素質(zhì)。同時，服務(wù)意識和責(zé)任意識是時代賦予我們的教育內(nèi)容，也是教師人格魅力體現(xiàn)的重要方面。
　　教育工作者要滿腔熱情地為基層服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，找準(zhǔn)服務(wù)工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，為基層學(xué)校辦好事、實(shí)實(shí)事。要樹立良好的主動服務(wù)意識，盡可能做到考慮問題快一步、早一步、搶一步。教育行政機(jī)關(guān)要做到“三個轉(zhuǎn)變”：一是轉(zhuǎn)變思想觀念，要在計劃經(jīng)濟(jì)條件下長期形成的觀念中解放出來，樹立與市場經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)的教育思想觀念，比如，公開化、透明度高的觀念，服務(wù)基層，服務(wù)崗位的觀念等。二是轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，要改善工作制度和流程，不斷探索提高工作質(zhì)量和效率的新形式、新途徑。三是轉(zhuǎn)變機(jī) ……（未完，全文共3402字，當(dāng)前僅顯示1718字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局黨委副書記學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的思考》）